ALUMNO

Teodulo Alejandro Resendiz Solis

PORFESOR
Claudia Lorena Trejo Silva
MATEMATICAS
APLICADAS
Unidad 5. Actividad 7 – Resumen.
Objetivo:
Aprender a utilizar de manera simple cada ecuación, conociendo pasos y conceptos de
cada uno. Fomentando la lectura a fondo para mejor entendimiento y de esa marea
facilitar cada ejercicio que se realice. Conocer de manera eficaz cada uno de las
ecuaciones y sus tipos para una solución eficaz.
Saber identificar una identidad, ecuación variable o incógnita o constante
Identificar una solución o raíz de una ecuación.

SISTEMAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO

También conocida como ecuaciones lineales, recibe este nombre debido a que el
exponente de la variable es uno.
Generalmente este tipo de ecuaciones se realizan de manera verbal y se cambia a
proposiciones algebraicas que le corresponden.
Este sistema se divide en ciertos pasos a seguir durante el proceso, los cuales son:
1.- Representar la cantidad desconocida (tal como X)
2.- Expresar cantidades en términos de X
3.- Traducir las expresiones verbales del problema en expresiones algebraicas
contiendo el símbolo X.
4.- Resolver la expresión de acuerdo a los métodos algebraicos.
5.- Transformar la solución algebraica a forma verbal.
En soluciones para una ecuación de primer grado, nos indica que es un igual con una
variable o mas las cuales pueden describirse como incógnitas, en el cual el exponente
es uno. En cuanto a resolver una de estas ecuaciones significa encontrar el valor de
cada variable.
Al proceso que se realiza para encontrar valor de una raíz se conoce como resolver la
ecuación. Llevando a cabo el proceso, se llevan a cabo ciertas operaciones en la cual
transforman en una nueva ecuación más fácil de resolver. Las cuales deben cumplir
con los pasos para no alterar la raíz:
Propiedad de la adición, Propiedad de multiplicación y si los 2 miembros de un
ecuación se elevan a una misma potencia o si a los 2 miembros se les extrae una raíz,
la igualdad permanece.
El aprender a demostrar ecuaciones que presentan dificultades, las cuales muestran un
aumento al plantear problemas de manera verbal, debido a que se expresan con
relaciones entre números conocidos y cantidades desconocidas.
SISTEMAS DE ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO
Tambien llamada ecuacion cuadratica, se demuestra mediante la siguiente forma:
Ax2 + Bx + C= 0, con A = 0
Donde A, B y C son constantes diferentes de cero.
Todo numero positivo tiene 2 raices cuadradas, una positiva y una negativa.
Para encontrar la solucion de las ecuaciones cuadraticas existen 3 metodos:
factorizacion, completar el trinomio cuadrado perfecto y emplear la formula general

Primero se encuentra una ecuacion equivalentes a la(1), al factorizar el lado derecho

de la ecuacion.
Utilizando la propiedad de los numeros reales, cuando un producto de dos numeros
reales es iguasl a cero, solo si al menos uno de ellos es cero.
Completando el cuadrado…
En todo trinomio cuadrado perfecto x2 + 8x + 16, el coeficiente del termino x es 8 y el
termino independiente es 16, la constante 9, es el cuadrado de la mitad del coeficiente
del termino x.
Primero se pasa el termino independiente C, desopues se calcula la mitad del
coeficiente numerico del termino de x, despues se le suma a cada lado de la ecuacion
cuadratica, el cuadrado de la mitad del coeficiente b del segunfo termino (bx), para este
caso es 9.

Métodos de solución de sistemas de ecuaciones:

Por sustitución: El método de sustitución consiste en separar en una ecuación una de

las dos incógnitas para sustituirla en la otra ecuación. Este método es recomendado
cuando una de las incógnitas tiene coeficiente 1.

Por suma / resta: Tambien conocido como eliminaciones sucesivas o metodo de

reduccion. Mediate aplicaciones de suma y resta se forma un sistema de ecuaciones
con incognitas, en uno de n-1 ecuaciones, n-2 ecuaciones, hasta obtener una ecuacion
con 2 incognitas y finalmente una ecuacion con una incognita.
Por igualación: En este metodo se despejan en ambas ecuacio es la misma incognita.
Se igualan ambas ecuaciones y se encuentra el valor de la primera incognita. Se
sustituye su valor en cualquiera de las ecuaciones despejadas, con lo que se ecuentra
el valor de la otra incognita.
Ejemplos de cada uno:

CONCLUSION:
En conclusion se puede determinar que dicha actividad es escencial para
conocer de manera rapida cada una de las ecuaciones y realizar las operaciones
sin ni un problema eliminando unas dudas importantes.

Referencias
1. Arya, Jagdish C. y Lardner, Robin W. (2009). Matemáticas aplicadas a la
administración y economía [Versión DX Reader] Recuperado de:
https://elibro.net/es/lc/uvm/titulos/39568
Capítulo 2. Ecuaciones de una variable
Páginas 68 a 72

2. Rodríguez, F. J., Pierdant, R. A. I., & Rodríguez, J. E. C. (2018). Matemáticas

aplicadas a los negocios [Versión DX Reader] Recuperado de:
https://elibro.net/es/lc/uvm/titulos/40544
Capítulo 4. Ecuaciones lineales y cuadráticas con una variable
Páginas 165 a 186.
Construcción social de una cultura digital educativa: SOMECE 2018
edited by Enrique Ruiz-Velasco Sánchez, Josefina Bárcenas López, José Antonio
Domínguez Hernández

3. https://es.wikipedia.org/wiki/Ecuaci%C3%B3n_de_primer_grado

4. https://www.problemasyecuaciones.com/Ecuaciones/sistemas/metodos-
resolucion-sistemas-sustitucion-igualacion-reduccion-
ejemplos.html#:~:text=El%20m%C3%A9todo%20de%20sustituci%C3%B3n%20
consiste,las%20inc%C3%B3gnitas%20tiene%20coeficiente%201.