UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

CARRERA DE PSICOLOGÍA CLINICA

ESCUELA DE PSICOLOGÍA

TAREA NO. 1:
NOCIONES GENERALES

PRESENTADO POR:
JOSELINA ROMERO RAMIREZ

MATRÍCULA:
2019-003823

ASIGNATURA:
FGC 205-103 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I

FACILITADOR:
MIGUEL ÁNGEL DÍAZ MÉNDEZ

SANTIAGO DE LOS CABALLEROS

REPÚBLICA DOMINICANA
LUNES 13 JULIO DE 2020
Estimado Participante:

Después de leer en el libro básico de la asignatura: Hernández Castillo, F. (2016).

Investigación Documental y Comunicación Científica. Santiago, República Dominicana:
Ediciones UAPA, Serie Autoaprendizaje.

Se le sugiere las siguientes actividades:

1) Contesta las siguientes preguntas:

a) Justifique el por qué la metodología es la descripción, análisis y valoración

crítica de los métodos. (Ver página 15 del libro de texto)

La metodología es el instrumento que enlaza el sujeto con el objeto de la

investigación, sin ella es prácticamente imposible lograr el camino lógico
que conduce al conocimiento científico

b) Compare las definiciones de Pardinas y Buendía-Colas-Hernández acerca

del método, estableciendo diferencias y semejanzas en lo expresado por
los autores. (Ver página 16)

Buendía, Colás y Hernández expresan que: ¨el método podría quedar definido como
el conjunto de procedimientos que permiten abordad un problema de investigación con
el fin de lograr unos objetivos determinados¨.

Pardinas nos dice: ¨Método de trabajo científico es la sucesión de pasos que

debemos dar para descubrir nuevos conocimientos o en otras palabras, para
comprobar o disprobar hipótesis que implican o predican conductas de fenómenos
desconocidos hasta el momento”.

Diferencias:

Buendía, Colas y Hernández expresan que el método como proceder

estructurado para lograr conocimiento o un fin se ha convertido de este modo
en un elemento fundamental en cualquier campo del saber.

Para Pardinas nos expresa que el método es un elemento necesario en la

ciencia, ya que sin él no sería fácil demostrar la validez objetiva que lo afirma.

Similitudes

Ambos coinciden en que el método es un conjunto de procedimientos lógicos a

través de los cuales se plantean los problemas científicos y se ponen a prueba
la hipótesis y los instrumentos de trabajo investigativo.

c) Elabora un cuadro comparativo de tres columnas acerca de los métodos

generales. En la 1era. columna poner el método, en la segunda su
definición y en la tercera explica qué importancia le vez a este método.
(Págs. 16-19)

Métodos Generales Se identifican por su Le veo importancia en

 carácter histórico. el conocimiento antiguo,
Fueron usados desde la destacar los
antigüedad por los conocimientos de
griegos, como las vías o muchos años atrás lo
procedimientos para hace interesante.
alcanzar el
conocimiento.
Método Deductivo Es aquel que parte de Es muy importante en el
los datos generales desarrollo del
aceptados como conocimiento ya que se
válidos, para llegar a puede ver como
una conclusión de tipo estrategia para el
particular. En este conocimiento lógico,
método el razonamiento este juega un papel en
juega un papel los principios generales
fundamental. La para llegar a una
matemática es la conclusión específica.
ciencia deductiva por
excelencia.
Método Inductivo El termino inductivo Al igual que el método
proviene del latín deductivo este juega un
inductivo, que quiere papel muy importante
decir conducir, llevar a, en desarrollo del
introducir. En el método conocimiento pero se
inductivo se parte de diferencia en que el
casos particulares para método inductivo usa
llegar a conclusiones estrategia de
generales. El objetivo razonamiento lógico.
de los argumentos
inductivos es llegar a
conclusiones cuyo
contenido es más
amplio que el de las
premisas. A partir de
verdades particulares,
se concluye en
verdades generales.

d) Enumera las etapas del método científico. Al final escribe un párrafo de 5

líneas explicando la importancia que tienen para ti. (Págs. 20-21)

El método científico sigue el camino de la duda sistemática, metódica y el que

se conjugan la inducción y la deducción, es decir, se da el pensamiento
reflexivo. En el proceso del pensar reflexivo se dan cinco etapas:

I. Percepción de una Dificultad: El individuo encuentra algún problema

que le ocupa y se encuentra: sin los medios para llegar al fin deseado;
con dificultada para determinar el carácter de un objeto o no puede
explicar un acontecimiento inesperado.

II. Identificación y definición de la dificultad. El individuo efectúa

observaciones que le permiten definir su dificultad con mayor precisión.
 III. Soluciones propuestas para el problema: Hipótesis. A partir del
estudio de los hechos, el individuo formula conjeturas acerca de las
posibles soluciones del problema, esto es formula, hipótesis.
IV. Deducción de las consecuencias de las hipótesis. El individuo llega
a la conclusión de que si cada hipótesis es verdadera, le seguirán
ciertas consecuencias.

V. Verificación de las hipótesis mediante la acción. El individuo pone a

prueba cada una de las hipótesis buscando hechos observables que
permitan confirmar si las consecuencias que deberían seguir, se
producen o no. Con este procedimiento puede determinar cuál de las
hipótesis concuerda con los hechos observables y así hallar la solución
más confiable para su problema.

Para mí el método científico tiene mucha importancia porque es una

herramienta que ayuda para el desarrollo de la humanidad y el avance
de la misma ya que busca satisfacer cualquier necesidad, sin importar
el tamaño del problema el individuo siempre busca identificar con
precisión el tamaño de este hasta encontrar una solución confiable para
dicho problema.

e) Enumera las características del método científico. Al final escribe un párrafo

de 5 líneas explicando la importancia que tienen para ti. (Pág. 21)

Las características del método científico pueden concretarse en las

siguientes:

I. Es fáctico. Esto significa que siempre se ciñe a los hechos.

II. Trasciende los hechos. Los investigadores no se conforman con

las apariencias, tratan de encontrar las causas y efectos de los
fenómenos en estudio.

III. Se vale de la verificación empírica. Utiliza la comprobación de los

hechos para formular respuestas a los problemas planteados y para
apoyar sus propias conclusiones.

IV. Es falible. El método científico, no es infalible, puede

perfeccionarse, está abierto a nuevos aportes y a la utilización de
nuevos procedimientos y nuevas técnicas que le aseguren
resultados más confiables.

V. No es autosuficiente. No puede operar en un vacío de

conocimientos, sino que requiere de algún conocimiento previo que
pueda luego reajustarse, y elaborarse.

VI. Es objetivo. Busca la verdad independientemente de la escala de

valores y criterio personal del investigador. La objetividad es lograr
el objeto tal como es, evitando cualquier distorsión por parte del
sujeto que lo conoce.

Desde mi punto de vista es que el método científico tiene gran importancia ante los
ojos de cualquier ser humano, ya que este busca siempre ceñirse de hechos, no
importando el tamaño del problema ni la situación una de las características
principales siempre será buscar técnicas que aseguren resultados confiables, la
verdad es algo primordial y lo mejor de todo es que siempre ira acompañada de
hechos con la finalidad de obtener resultados confiables.

f) Establece dos (2) diferencias entre método y técnica. (Pág. 22)

Por método o estrategia de la ciencia se entiende el conjunto de pasos y

etapas que se debe cumplir una investigación científica en las distintas
ciencias.

La técnica o táctica por su parte se refiere a aquellos medios auxiliares que

permiten ir cumpliendo los distintos pasos o etapas presentados en el método o
estrategia pero de acuerdo a cada ciencia en particular.

La técnica es el conjunto de instrumentos y medios a través de los cuales se

efectúa el método.

El método es general, se aplica a distintas ciencias. La técnica tiene un

carácter particular, se aplica a una ciencia en específico o a un aspecto de
dicha ciencia.

g) ¿En que se relaciona el método científico con el conocimiento? (Pág. 22)

En que ambos tienen etapas que encaminan a la solución de problemas.

h) Establece la diferencia entre investigación pura y aplicada. Ponga ejemplos.

(Pág. 23)

La investigación pura su propósito fundamental es el desarrollar teorías

mediante el descubrimiento de amplias generalizaciones o principios. Tiene
como objeto el estudio de un problema en la búsqueda de nuevos
conocimientos mientras que la investigación aplicada está dirigida la
solución de problemas específicos que mejoren la calidad de vida de los
ciudadanos.

i) Elabora un cuadro de 4 columnas sobre los tipos de investigación. En la

primera coloca el tipo de investigación, en la segunda su definición, en la
tercera la técnica que se emplea y en la cuarta un ejemplo. (Págs. 23-24)

Investigación Se refiere a la libros, revistas, El libro de Edmun

Documental investigación periódicos, Burke “Reflexiones
bibliográfica boletines, sobre la
realizada en documentos Revolución en
distintos tipos de académicos, actas Francia”
escritos. o informes, Investigación
documentos documental sobre
personales los hechos que se
(biografías, diarios, dieron durante y
cartas, manuales, después de la
archivos), etc. revolución
francesa.
toma de un libro
de reflexiones
 Investigación de La investigación de La entrevista, el Observación del
Campo campo es la que test y el clima aquí
se realiza en el cuestionario. podemos ver el
lugar de los comportamiento y
hechos, es decir, cambio del clima y
donde ocurre el factores
fenómeno meteorológicos
estudiado. que tienen que ver
con nuestra
comunidad.
Investigación de La investigación En los laboratorios Investigación del
Laboratorio del laboratorio científicos se ADN humano
tendrá siempre una tienen los más
parte introductoria modernos aparatos Tiene que ver con
bajo la forma de e instrumentos de laboratorio y el
resumen de tema. experimentación contacto con el ser
En esa parte, el que la tecnología humano
investigador debe pone a disposición
presentar los de los
conocimientos ya investigadores
publicados sobre el para el avance de
tema, valiéndose la ciencia y la
para ello de la tecnología.
biografía
existente.¨6

j) Revisa los aspectos en los cuales ha sido útiles la investigación. Cita 5 de

los que has visto o tenido experiencia. (Págs. 24-25)

En las entrevistas, los laboratorios, la ciencia, la ciencia de campo, ciencia científica.

2) Realiza los siguientes ejercicios de autoevaluación:

I. Coloque una V si lo que afirma es verdadero y una F si es falso.

1. __ V_ la deducción es un proceso que va desde un marco general de

referencia a un caso particular.

2. _V___el análisis es la descomposición de un todo en sus elementos, para

estudiarlos por separado.

3. ___F_ la investigación pura está dirigida a la solución de problemas específicos

que mejoren la calidad de vida de los ciudadanos.

4. __V__método de trabajo científico es la sucesión de pasos que debemos dar

para descubrir nuevos conocimientos.

5. _F___la investigación documental es la que realiza en el lugar de los hechos,

es decir, donde ocurre el fenómeno estudiado.

II. Lea cuidadosamente las siguientes opciones y subraya la respuesta correcta.

 1. Descripción analítica y crítica de los métodos de investigación:

a) Investigación
b) Método
c) Ciencia
d) Metodología

2. Parte de casos particulares para llegar a conclusiones generales.

a) Síntesis
b) Análisis
c) Inducción
d) Deducción

3. Se define como una serie de etapas que conducen a la búsqueda de

conocimientos mediante la aplicación de ciertos métodos y técnicas.

a) Investigación
b) Teoría
c) Concepto
d) Ninguna de las anteriores

4. Forma de investigación que se apoya dentro de un contexto teórico y cuyo

propósito es desarrollar teorías mediante el descubrimiento de amplias
generalizaciones o principios.

a) Investigación empírica
b) Pura
c) Aplicada
d) Todas las anteriores

5. Tipo de investigación que busca conocer las contribuciones culturales o

científicas del pasado.

a) De campo
b) De Laboratorio
c) Documental
d) Aplicada

III. Lea cuidadosamente cada una de las frases y complete los espacios en
blanco.

1) Tradicionalmente la investigación se ha dividido en dos formas:

_________pura_________ y ________aplicada________________ y en tres tipos:
___documental__________, ___de campo__________ y
_______laboratorio________ de los cuales se desprenden los diferentes trabajos
científicos que elaboran los investigadores.
2. Se aprende a investigar para: para elaborar trabajo científico, tesis, monografías,
articulo, para tomar buenas decisiones, para descubrir nuevos conocimientos, para
hallar y desarrollar artículos que mejoren nuestra vida, para formar un archivo, una
biblioteca, un museo, para impartir cursos de Metodología de la Inv., Inv. Documental,
etc.___________________________________________
_____________________________________________________________________
________________________________________________________

3. Dentro de las características del método científico pueden mencionarse las

siguientes: es factico, trasciende los hechos, se vale de la verificación empírica, es
falible, no es autosuficiente, es
objetivo__________________________________________________________
_____________________________________________________________________
__________________________________________________________

4. La__________Técnica_________ es el conjunto de instrumentos y medios a través

de los cuales se efectúa el método.

5. En el proceso de pensar reflexivo (método científico) se dan cinco etapas para

resolver un problema:

_Percepción de una Dificultad_

Identificación y definición de la dificultad
Soluciones propuestas para el problema: Hipótesis.
Deducción de la consecuencia de la hipótesis.
Verificación de la hipótesis mediante la acción.

________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________

NOTA:

 NO MODIFIQUES LA HOJA DE PRESENTACION EN CUANTO AL

FORMATO. CAMBIALES SOLO LO QUE ESTA EN ROJO Y LO QUE
AGREGUES PONLO EN MAYUSCULA.

 MANTENGAN EL FORMATO.