Después de consultar la bibliografía recomendada sobre el tema, se sugiere lo

siguiente:
1-Elabora una definición de narración y determina su estructura.

2-Selecciona un texto narrativo y realiza una sinopsis sobre su contenido.

3- Lee y analiza un texto narrativo y determina su estructura, etapas, tipos

de narradores y leyes de la narración.

4 Redacta un texto narrativo tomando en cuenta los aspectos esenciales

de la narración.

Definición de narración
La narración es una de las herramientas utilizadas en el ámbito de la literatura
para relatar una historia, describiendo sus ambientes, hechos, personajes y los
sentimientos que de éstos se desprenden.

Estructura de la narración
La narración tiene 2 tipos de estructuras: estructura externa y estructura
interna.
Estructura externa
Se refiere a la forma de presentar la obra: capítulos, libros, episodios.
Estructura interna
Se refiere a la ordenación y distribución de los hechos narrados.
La estructura interna de una narración la forman los apartados que haya en el
desarrollo de la trama, en su contenido. Estos elementos se organizan de
forma variada, aunque es frecuente una secuencia lineal (acción lineal). En
este caso se suele dar una estructura básica:

Acción lineal: la acción se desarrolla cronológicamente, sin anacronías, ni

saltos temporales.
Evocación retrospectiva: la narración se estructura con frecuentes vueltas al
pasado.
Anticipaciones: saltos  temporales hacia el futuro.
In mediae res: la acción se sitúa en medio del relato, vuelve atrás para narrar
desde el comienzo y cuando llega al centro prosigue linealmente hacia el final.

El falso maestro
Era un renombrado maestro; uno de esos maestros que corren tras la fama y
gustan de acumular más y más discípulos. En una descomunal carpa, reunió a
varios cientos de discípulos y seguidores. Se irguió sobre sí mismo, impostó la
voz y dijo:
–Amados míos, escuchen la voz del que sabe.
Se hizo un gran silencio. Hubiera podido escucharse el vuelo precipitado de un
mosquito.
–Nunca deben relacionarse con la mujer de otro; nunca. Tampoco deben jamás
beber alcohol, ni alimentarse con carne.
Uno de los asistentes se atrevió a preguntar:
–El otro día, ¿no eras tú el que estabas abrazado a la esposa de Jai?
–Sí, yo era –repuso el maestro.
Entonces, otro oyente preguntó:
– ¿No te vi a ti el otro anochecer bebiendo en la taberna?
–Ése era yo –contestó el maestro.
Un tercer hombre interrogó al maestro:
– ¿No eras tú el que el otro día comías carne en el mercado?
–Efectivamente –afirmó el maestro. En ese momento todos los asistentes se
sintieron indignados y comenzaron a protestar.
–Entonces, ¿por qué nos pides a nosotros que no hagamos lo que tú haces?
Y el falso maestro repuso:
–Porque yo enseño, pero no practico.

Sinopsis
En este cuento podemos encontrar un falso maestro que conmovió todo el
mundo con su falso conocimiento, el mismo se hizo famoso, era tan brillante
que todo lo seguían, era un actor profesional que se la jugaba con su profesión
de maestro.

EL ZOOLÓGICO FANTÁSTICO

Una mañana Lulú despertó muy inquieta. ¡Ya quería llegar a la escuela! pues
su maestra había organizado un paseo al zoológico para ese día.

A Lulú le gustaban mucho los animales, especialmente los elefantes y las

jirafas, eran los más grandes que conocía.

Su mamá la llevó a la escuela, ya todo el grupo estaba completo y la maestra

organizó a los niños para que subieran al autobús que los llevaría al zoológico.

Cuando llegaron, todos los niños corrían de un lado a otro viendo a los
animales; había de todo: pájaros, tigres, osos, conejos, víboras, camellos,
canguros, cebras, rinocerontes y, claro, había jirafas y elefantes.

Después de un rato la maestra los reunió para platicar sobre los animales que
habían visto. Lulú se quedó muy pensativa y preguntó: ¿Cómo se vería un
elefante con las patas de jirafa?

Todos los niños se rieron y empezaron a inventar otros animales. ¿Qué tal si el
león tuviera una cabeza como la del rinoceronte?, dijo Pedro.

¿Y si al camello le ponemos un hocicote como el del cocodrilo?, preguntó José.

Ahora juguemos, dijo la maestra, a ponerles nombre a los animales que
formamos. Yo le pondría al elefante con patas de jirafa: jirafante.

A ver, dijo María ¿qué animal se llamaría camedrilo? El camello con hocicote
de cocodrilo, respondió Raúl.

¿Cómo le pondrían a una pantera con cabeza de perico? dijo la maestra.

“Panterico”, contestó Lulú.

Cuando regresaron a la escuela los niños seguían inventando formas y

nombres para los animales. La maestra les pidió que los dibujaran. Lulú estaba
feliz, combinando la forma de los elefantes y las jirafas.

Realmente, para Lulú y sus compañeros, fue un día divertido.

Estructura

Según su estructura externa:

Cuento corto

Según su estructura interna:

Acción lineal

Etapas de la narración del cuento leído

Presenta tres etapas:

Primera: en la primera parte se observa la introducción de los personajes

Segundo: se muestra el nudo donde lulú se dirigió al zoológico con su maestra

y compañeros se muestra un gran desenlace y donde los niño presentan
nuevas ideas de creatividad al ver los animales

Tercera: final aquí se muestra el desenlace de este cuento y se muestra un

final feliz.
Tipos de narradores