UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

(UAPA)

Asignatura:

Español II
Participante:

José Rafael Coste Hernández

(PRIVADO DE LIBERTAD)

Matrícula:

202003489

Tema:

El texto

Facilitador:

José Hernández

La vega (El pinito)

República Dominicana
18 de Julio del 2020
 Introducción
En la presente realización de los ejercicios, el cual tiene como tema principal
tema el texto, realizara un análisis del mismo con su lectura integra y se
procederá a llenar las preguntas correspondientes, así como también la
realización de una paráfrasis sobre el tema El uso de internet en los
adolescentes, con la presente asignación correspondiente a la primera semana
se pretende cumplir con lo requerido de manera eficiente.
Desarrollo
El Texto
Desarrolla las cuestiones siguientes:
I  Lee cuidadosamente el siguiente texto, y  realiza las actividades que se
piden  al final del mismo.
Hoy en día, en el trajín de la vida moderna, hemos dejado un poco  la vieja 
costumbre de leer en nuestros ratos de ocio.  La opción de la televisión como
entretenimiento que apenas demanda esfuerzo intelectual, es uno de los
factores que originan esta dejadez.

Sin embargo, ¿es simplemente un cambio de costumbre sin consecuencia

alguna?  ¿Qué tan importante es la lectura, no ya como fuente de información
que es su principal virtud, sino como fuente de entretenimiento?  , la lectura es
realmente importante.  Nos ayuda a mantener activas y  sanas las neuronas del
cerebro.

Estudios clínicos han demostrado que así como nuestro cuerpo necesita
ejercicio para flexibilizar los músculos y evitar que se atrofien, el cerebro
necesita también hacer gimnasia para que no le suceda lo mismo.   Las células
del cerebro se activan cuando la imaginación del lector se despierta ante el
estímulo que supone el contacto con creaciones literarias, bien en la forma de
poemas, bien a través de cuentos, novelas o ensayos.

No se trata en este caso de leer para informarnos, no; sino de leer simplemente
como entretenimiento.  Cuando dedicamos un rato de nuestro  tiempo libre  a
leer piezas literarias, el cerebro trabaja al mismo tiempo que se divierte.   Es
cierto que  resulta más fácil buscar entretenimientos que no le exigen nada al
intelecto como ver una película, una telenovela, un juego de pelota… pero ahí
está el problema: no activa las neuronas del cerebro; y como este tipo de
programa suele traer consigo mucha violencia, en lugar de distraernos
terminamos estresados.
La inactividad del cerebro lo hace proclive a atrofiarse, y contribuye a crear
personalidades superficiales o prejuiciosas.  Con la lectura de obras de ficción,
el cerebro tiene que  procesar las palabras y convertirlas en imágenes, lo que
obliga al lector a realizar una serie de operaciones intelectuales que favorecen
su salud mental.

En una conferencia magistral  sobre el tema  La literatura y la vida, el laureado

escritor peruano Mario Vargas Llosa, premio Nobel de literatura 2010,
manifestó que “la ficción no existe para investigar un área determinada de la
vida, sino para enriquecer imaginariamente la vida”, lo que viene a corroborar
desde el  punto de vista de un literato lo que la ciencia está descubriendo en su
propio campo.

En suma, no es que propugne por evitar la televisión u otros tipos de

entretenimientos, lo que sí aconsejo es que se dediquen unas cuantas horas a
la semana a leer obras de ficción tales como cuentos, novelas, poesías, para
mantener la mente ágil y en forma.

(Versión libre del texto de Rolando Sifuentes, rescatado  el 18 de mayo del
2012 en http://www.123people.es/s/rolando+sifuentes)

Ejercicios

1.- ¿Cuál es el propósito o intención comunicativa del autor de este texto?

Su intención y propósito es poder hacer entender la necesidad de poner en

práctica la lectura como método de ejercicio mental para la estimulación y de
esta manera poder ejercitar nuestra mente.

2.-  Explica a qué se refiere la expresión “para que no le suceda lo

mismo”,  que aparece en el tercer párrafo.

Es una referencia asiendo comparación con el cuerpo humano, de manera que

entendamos la necesidad de ejercitar nuestro cerebro para que no se tuya
(atrofien) así como ejercitamos nuestro cuerpo para que este en las mejores
condiciones y no presente problema de parálisis.

3- Determina cuántos párrafos aparecen en el texto.

Aparecen 7 párrafos en el texto.

4-  Indica cuál de los párrafos ha sido desarrollado casi exclusivamente
por objeción.  Ilustra tu respuesta.

El párrafo 3, Porque nos da una ilustración en forma de advertencia para que

nos descuidemos.

5-  Identifica en cuáles párrafos aparecen: la introducción, el desarrollo y

la conclusión del escrito.

En el 1 está la introducción, en el 4 está el desarrollo y en el 7 la conclusión.

6-Explica brevemente de qué trata el texto.

El texto se trata de crear conciencia y poder conocer la importancia de

fomentar la lectura, para que con esta manera poder ejercitar nuestro cerebro
con el desarrollo con las prácticas, leyendo revistas, cuentos, libros ect.

Lee y analiza el siguiente texto y luego realiza una paráfrasis.

El uso de internet en los adolescentes
Internet se ha convertido hoy día en una herramienta indispensable en la vida
de las personas. 
Sería difícil, especialmente para los más jóvenes, concebir un mundo en el cual
“no estemos conectados”
Ingo Lackerbauer, en su libro "Internet", señala que la importancia de internet
en el futuro desborda todo lo acontecido hasta ahora, se está convirtiendo en el
"medio de comunicación global".
No hace falta explicar con detalles los beneficios de este maravilloso invento
tecnológico. Nos permite educarnos, conocer, disfrutar. Es decir, es una
herramienta  multiuso.
Precisamente, es este uso el que puede volverse negativo. Estamos hablando
de la adicción al Internet. Muchos jóvenes pasan una gran parte del día
navegando por páginas, publicando en las  redes sociales, o viendo vídeos en
YouTube.
Usar el internet para el entretenimiento no es algo malo en sí. Lo malo es
abusar. El mundo de la web está plagado de conocimientos muy útiles, lo ideal
sería también utilizarse en esa faceta, y que no sea solo como manera de ocio.
¿Cuales son los perjuicios que puede acarrear la adicción a internet?  Debido a
que el adolescente pasa un tiempo considerable frente al ordenador, una de las
mayores consecuencias es la pérdida de una vida social activa. Es probable
que pierda el contacto que tenga con sus amigos más cercanos, y pasé más
tiempo con los amigos “virtuales”

Paráfrasis.

El uso de internet y de sus redes sociales se han trasformado en toda una

novedad en tiempos actuales , en especial para la juventud que no forjan un
mundo sin internet, le web es algo innovador en el presente siglo y es el
combustible que está moviendo toda las informaciones, es por eso que
debemos orientar a los más jóvenes a su uso de manera positiva y no negativo,
ya que la gran mayoría solo se quedan todo el tiempo frente a sus ordenadores
y hasta abandonan sus amigos reales por amigos virtuales esto puede ser
peligroso, usarlo para entretenerse es algo ideal, lo malo es que se queden
demasiado tiempo y esto puede ser dañino para ellos, lo preferible sea
aprovecharlo en cosas productivas que esta ofrece.
 Conclusión
Con la finalización de las actividades propuestas esta semana se realizó todo lo
concerniente a la misma cumpliendo con lo recomendado por nuestro
facilitador, se contestaron las preguntas correspondientes al texto y se organizó
una paráfrasis con el tema: El uso de internet en los adolescentes logrando
enfatizar los puntos más relevantes de la misma espero con esto sacar el
máximo en lo adelante aplicándolo en las próximas actividades por realizar.