REGLAMENTO GENERAL DE

ESCUELAS PÚBLICAS

DECRETO Nº 2299

del 22 de noviembre de 2011

 DE ACUERDO A LA EXPOSICIÓN DE MOTIVOS

 Reconoce al niño y al adolescente como sujetos de

derecho.
 Se funda en Convenciones Internacionales, Leyes
Nacionales y Provinciales
 Resignifica la vida Institucional Escolar
 Busca el compromiso de todos los actores comunitarios
 Responde a las particularidades propias de los Niveles,
Modalidades, Ámbitos, Modelos Organizacionales,
Experiencias y Especificidades de Instituciones de Gestión
Pública y Gestión Privada
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 EJES VERTEBRADORES

Institución Educativa
Actividad Educativa
Actividad Institucional
Proyecto Institucional
Aspectos Sociocomunitarios
Supervisión Institucional
Infraestructura y Equipamiento

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 INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Encuadre legal

Alumnos
Comunidad Educativa Padres y Responsables

Personal Docente
Administrativo

Participación organizada de la
Comunidad Educativa

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 INSTITUCIÓN EDUCATIVA

 Unidad Pedagógica del Sistema,

responsable de los Procesos de
Enseñanza y de Aprendizaje, destinados al
logro de los objetivos establecidos por la
legislación a través de la articulación de la
participación de distintas personas que
constituyen la Comunidad Educativa.

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 Parte de la idea de:
 La existencia de una Comunidad de Trabajo con un Proyecto
Educativo
 La participación de toda la Comunidad
 Dinámicas democráticas de convocatoria y participación basadas
en la No Discriminación
 La existencia en cada Institución de su propio Código de
Convivencia
 El desarrollo de Experiencias Educativas dentro y fuera del ámbito
escolar
 El mantenimiento de vínculos sistémicos e institucionales con el
contexto social

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 COMUNIDAD EDUCATIVA

 Llevan adelante un Proyecto compartido

y de cooperación basado en la articulación
y en el marco legal de derechos y
obligaciones.
Como sujetos de derecho social de la
Educación, contribuyen a la construcción
de una Cultura Institucional Democrática.

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 ALUMNOS

Son destinatarios principales y sujetos esenciales

del Acto Educativo.
Son sujetos de derechos y de obligaciones en el
marco de los artículos 88 y 89 de la Ley Nº
13.688 y de la Convención sobre Derechos del
Niño.
Explícitamente se reconoce la objeción de
conciencia frente a situaciones de hecho y/o de
derecho que la violenten.
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 PADRES Y RESPONSABLES

En el marco del ejercicio de la Patria Potestad,

Tutela, Curatela y Guarda de Menores a partir del
vínculo que comprende:
• la obligación de cuidado por parte de la
Institución Escolar
• el cumplimiento estricto de las decisiones
judiciales
Son sujetos de derecho en el marco de los
artículos 90 y 91 de la Ley Nº 13.688.
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 PERSONAL

Se ajustará a la normativa vigente

Docente Administrativo

Ley Nº 10.579 Ley Nº 10.430

Ley Nº 13.688 Reglamento Ley Nº 13.688
Ley Nº 13.552 Ley Nº 13.453

En Gestión Estatal y en Gestión Privada, en este caso en la

compatibilidad con la naturaleza del empleo privado, la
legislación laboral y las negociaciones colectivas del Sector.

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 PARTICIPACIÓN ORGANIZADA DE LA COMUNIDAD

Participación democrática de:

Directivos- Integrantes del Equipo de Conducción-
Docentes- Padres- Madres- Tutores- Niños-
Adolescentes- Jóvenes y Adultos- Ex alumnos-
Personal Administrativo y/o Auxiliar de la
Educación- Profesionales de Equipos de Apoyo-
Miembros de Cooperadoras Escolares, Sindicatos
y Organizaciones vinculadas con la Institución.

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 PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD

A través de:
 Instituciones democráticas y/o Representativas
 La participación estudiantil
 Las Asociaciones de Ex alumnos
 Las Asociaciones de Padres y/o Responsables
 Las Asociaciones Cooperadoras Escolares
 Los Consejos de Escuelas

Todos incluidos en el Proyecto Institucional Escolar.

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 ACTO EDUCATIVO

 Actividad Curricular, Extracurricular

y/o Complementaria efectuada bajo
cuidado de la Autoridad Educativa, sin
distinguir día, hora o lugar, en el
marco del Proyecto Educativo.

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 TRABAJO DOCENTE

 Es el realizado por el personal docente .

Constituye actos educativos conforme a la
normativa vigente.
Se establece un marco general de fines y
objetivos que garantizan condiciones básicas,
entre ellas: evitar la discriminación en el acceso,
la permanencia, la promoción, la trayectoria y la
terminalidad educativa de los alumnos.

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 Las tareas docentes constituyen la materialización del
marco general del trabajo docente y son:

 Irrenunciables
 Concretadas en cada uno de los cargos
 Comprenden todos los tiempos y momentos en la que se concreta el
Acto Educativo
 Generan responsabilidad indelegable
 Se establecen atendiendo las particularidades institucionales
 Comprenden el seguimiento técnico pedagógico y administrativo.
 Incluyen la planificación de la actividad docente
 Obligan al dictado de clases siempre
 Comprende la supervisión pedagógica
 Prevé la obligación de actuar

Esta prescripciones serán aplicables al personal administrativo

y/o auxiliar en la medida en que sean compatibles con las
funciones de la normativa específica.

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 Implicando actividades predeterminadas:

*Cuidado *Técnico administrativo

*Enseñanza *Socio Comunitario
*Acreditación de saberes *Formación continua
*Creación e innovación pedagógica *Trabajo en equipo
*Derecho a la información institucional *Lo comunicacional
*Reuniones Institucionales *Horarios y turnos
*Actos y Actividades *El riesgo
*La información periódica *La vestimenta
*Evaluación de la mejora educativa *Lo normativo
*Derecho a elegir y ser elegido *Lo socio educativo
*Información a la que tiene acceso por sus tareas
*Autoevaluación institucional

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 ORGANIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD INSTITUCIONAL

Equipo de trabajo de la Equipo de trabajo

Institución Equipo Docente Institucional
Equipo de trabajo Administrativo

Contenidos
Proyecto Institucional
Aspectos Técnico pedagógico
Técnico administrativo
Socio educativo

Aspectos socio Salud y escuela

comunitarios
Programas sociales y actividades
institucionales complementarias
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 EQUIPO DE TRABAJO INSTITUCIONAL

CARGOS DE CONDUCCIÓN

Tareas pedagógicas
Director
Tareas administrativas
Tareas socioeducativas y comunitarias

Vicedirector Comparte con el Director las tareas de Conducción

y coordinación

Regente Técnico y Asume, en el ámbito de su competencia, las acciones

de estudios acordadas en el Proyecto Institucional

Basa su trabajo en las tareas docentes y las

Secretario
generales del Equipo de Conducción
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 OTROS CARGOS DE CONDUCCIÓN

Prosecretario Colabora y comparte las tareas del Secretario

Jefe de Área Tiene a su cargo la coordinación curricular y

los aspectos de las prácticas educativas y
Jefe de Departamento
profesionalizantes

Subjefe de Área Colabora y comparte las tareas del Jefe de Área

Jefe de Preceptores Conduce y coordina a los Preceptores

Subjefe de Preceptores Tiene, en el turno a su cargo, la tarea de la

Jefatura

Jefe de Medios de Apoyo Asegura la coordinación, el funcionamiento y el

equipamiento del gabinete y/o laboratorio

Preceptor Residente Cumple las tareas previstas en el Proyecto

Institucional en las competencias a su cargo
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 CARGOS DOCENTES DE BASE

Cumplen las tareas propias del marco general del trabajo docente,
complementadas con las del Equipo Docente Institucional.

Profesor
Adecuado a los Niveles y/o
Maestro Modalidades
Preceptor

Bibliotecario

Encargado de Medios de Apoyo Técnico Pedagógico

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 CARGOS TÉCNICO DOCENTES DE BASE

Cumplen tareas docentes vinculadas con su habilitación

profesional.

Médico DE Asistente Social

Psicólogo ACUERDO Equipo de Orientación
Fonoaudiólogo AL Terapista Ocupacional
Kinesiólogo NIVEL Asistente Educacional
Orientador Educacional Y/O Orientador Social
Maestro Recuperador MODALIDAD

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 EQUIPO DE TRABAJO ADMINISTRATIVO

Administrativos

Auxiliares de la Educación

Personal técnico/administrativo/obrero o de
servicio para necesidades específicas y
conforme a la normativa vigente

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 PROYECTO INSTITUCIONAL

 Planificación sustentable en el tiempo

 Asegura la mejor realización del Acto Educativo
 Es el resultado del Acuerdo Institucional
 Su propósito es lograr los fines y objetivos de la política
educativa
Tiempos y Espacios Institucionales
Características de la Institución
ATIENDE A La participación amplia
La identificación de problemáticas y la
elaboración de estrategias para su respuesta
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 ASPECTOS TÉCNICO PEDAGÓGICOS

Aspectos Curriculares
Asistencia, evaluación, acreditación, promoción y
calificación de alumnos
Plan de continuidad pedagógica
Acuerdos de Convivencia
Plan de prevención del riesgo
Auto evaluación Institucional
Obligatoriedad Escolar
Inscripción, vacantes, matrícula

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 ASPECTOS TÉCNICO PEDAGÓGICOS

Entrada y salida de alumnos

Jornada Escolar Permanencia y retiro anticipado de los alumnos
Traslado de los alumnos
Vestimenta

Práctica de la Enseñanza

Biblioteca Libros, útiles escolares e instrumentos de

laboratorio

Museo Escolar Archivo Histórico Escolar

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 SÍMBOLOS – ACTOS ESCOLARES - CALENDARIO

 Se promueve el conocimiento y respeto de los símbolos

nacionales y provinciales.
 Actos Escolares Solemnes
Especiales
Evocativos y/o curriculares

Se fija un protocolo escolar.

Se prescriben pautas para Actos Particulares: Promesa de Bandera,

recepción de nueva Bandera, Inauguración y aniversario del
Establecimiento, renovación de abanderados y escoltas
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 CALENDARIO

Conceptos básicos Ciclo básico

Receso escolar
Curso escolar

Sobre suspensión de actividades

Pautas
Cambio de Actividades

Deben atender a las particularidades de los

acuerdos alcanzados en el Proyecto Institucional y
con informe inmediato a la Superioridad.

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 ASPECTOS TÉCNICO ADMINISTRATIVOS ORGANIZACIONALES

Contemplan:
 Confección de la POF y POFA

 Aspectos del Proyecto Institucional:

Régimen de entrada y salida de alumnos
Horario de apertura y cierre del establecimiento
Horario de inicio y finalización de las actividades
Organización de la entrada y salida
Acuerdos de Convivencia
Criterios propios institucionales
Uso de Biblioteca
Modalidad del Servicio Alimentario
Plan de prevención del riesgo

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 ESTADOS ADMINISTRATIVOS

Instrumentos de registración de la actividad de la

Institución Educativa:
Para la conservación, respaldo y garantía de hechos
Actas
y derechos

Libros Cuerpo único de registración con apertura, rúbrica y

cierre
De registro de Actas Institucionales
De informes de inspección
Matriz
De temas
De Actas de examen
De Actos
De Cooperadoras
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 ESTADOS ADMINISTRATIVOS

Registros Archivo ordenado para preservar

documentación
Creación de la Escuela
Edilicios/transporte
De la Institución Patrimoniales
Planta Orgánica
Estadística
De Proyecto Institucional
Matrícula Equivalencias

Referido a alumnos Asistencia Certificados

Calificaciones Egresados
Altas y bajas Calificaciones
Referido a Docentes Prestación de servicios

Otros registros
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 ESTADOS ADMINISTRATIVOS

Legajos Dan cuenta de antecedentes correspondientes

al:
Docente
1) Personal
Administrativo

2) Alumnos

Cuaderno de Comunicaciones
Otros instrumentos
Boletín de calificaciones
Cualquier otro medio de comunicación

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 ASPECTOS SOCIO EDUCATIVOS

Servicio alimentario escolar

Protección de los derechos de niños y adolescentes

Vinculación con: Servicios locales

Servicios zonales
Fueros de responsabilidad

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 ASPECTOS SOCIO COMUNITARIOS

Acciones que se ejecutan a través de programas específicos

propios de la D. G. C. y E. y/u Organizaciones
Gubernamentales o Sociales con fines de garantizar la
superación de las situaciones de vulnerabilidad social,
cultural y económica.

Salud y Escuela

Programas Sociales y actividades institucionales

complementarias

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 SUPERVISIÓN INSTITUCIONAL

Pedagógica Intervenciones, apoyo y seguimiento a la

evaluación del Proyecto Institucional

Jefe Regional
Equipo de Supervisión Jefe Distrital
Inspector de Enseñanza

Equipo de apoyo técnico administrativo

En el marco de sus competencias e instancias

Infraestructura
Otras supervisiones Presumariantes
Secretarías de Asuntos Docentes
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 INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO

Patrimonio
Edificio Escolar
Uso, mantenimiento y cuidado del
Patrimonio

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DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN