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de esta semana en TVPerú
Del lunes 20 al viernes 24 de julio

Semana 16
Horario Lunes 20 Martes 21 Miércoles 22 Jueves 23 Viernes 24
3, 4 y 5 años
Mi casa es el Perú
9:30 a. m. Competencias:
Inicial a - Construye su identidad.
10:00 a. m. - Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
- Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
- Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
3.° y 4.° grado 1.° y 2.° grado 3.° y 4.° grado 1.° y 2.° grado 3.° y 4.° grado
Ciencia y tecnología Ciencia y tecnología Matemática Matemática Matemática
Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:

Nuestros textiles. Técnicas El aporte de la ciencia Figuras geométricas en Representaremos datos Resolvemos problemas
10:00 a. m. para conseguir tintes para construir un país nuestras construcciones a través de pictogramas aditivos en la venta de
mejor - Parte 2 tejidos y presentamos
a nuestro reportaje
10:30 a. m.
Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
- Explica el mundo físico - Indaga mediante méto- - Resuelve problemas - Resuelve problemas - Resuelve problemas
basándose en conocimien- dos científicos para de forma, movimiento de gestión de datos de cantidad.
tos sobre los seres vivos, construir sus y localización. e incertidumbre.
materia y energía, biodi- conocimientos.
versidad, Tierra y universo.
Primaria 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado
Matemática Educación física / Arte Comunicación Comunicación
y cultura
Obtenemos información Bailemos para celebrar ¿Cómo sería la propuesta ¿Cómo sería la propuesta Reviso y selecciono
sobre la población de de “celebración” de las de “celebración” de las trabajos para mi
nuestro país usando Fiestas Patrias en el Fiestas Patrias en el portafolio y celebro
gráficos estadísticos contexto actual (parte 1) contexto actual (parte 2) mis aprendizajes.
10:30 a. m.
a Competencias: Competencias : Competencia: Competencia: Competencia:
- Resuelve problemas de Arte y Cultura: - Escribe diversos tipos - Escribe diversos tipos
11:00 a. m.
regularidad, equivalencia - Crea proyectos desde de textos en su de textos en su lengua - Gestiona su
y cambio. los diferentes lengua materna. materna. aprendizaje de
lenguajes artísticos. manera autónoma.
- Resuelve problemas de
gestión de datos e Educación Física:
incertidumbre. - Se desenvuelve de
manera autónoma a
través de su motricidad.
1.° grado 1.° grado 1.° grado 1.° grado 1.° grado
Comunicación Matemática Comunicación Matemática Desarrollo personal,
ciudadanía y cívica
Leemos textos sobre la Usamos múltiplos y Leemos textos sobre Reconocemos las caracte- Soy ciudadana y
discriminación divisores para resolver la discriminación rísticas y propiedades de ciudadano del Perú
2:00 p. m. étnico-racial (parte 1) situaciones reales étnico-racial (parte 2) los números primos y
compuestos
a
2:30 p. m. Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
- Lee diversos tipos de - Resuelve problemas - Lee diversos tipos de - Resuelve problemas - Convive y participa
textos escritos en su de cantidad. textos escritos en su de cantidad. democráticamente
lengua materna. lengua materna. en la búsqueda del
bien común.

2:30 p. m. Leemos textos sobre el Las fracciones en la Leemos textos sobre el Resolvemos situaciones Promoviendo un trato
efecto invernadero vida cotidiana efecto invernadero con operaciones con igualitario entre las
a (parte 1) (parte 2) fracciones culturas
3:00 p. m.
- Lee diversos tipos de - Resuelve problemas - Lee diversos tipos de - Resuelve problemas - Convive y participa
textos escritos en su de cantidad. textos escritos en su de cantidad. democráticamente
lengua materna. lengua materna. en la búsqueda del
bien común.
Secundaria
3:00 p. m. Juego limpio, para la El porcentaje en la Juego limpio, para la ¿El IGV y el ITF pueden Nos reconocemos y
salud, la creatividad y la vida cotidiana salud, la creatividad y la influir en mis decisiones nos valoramos como
a convivencia (parte 1) convivencia" (parte 2) como empresario? adolescentes perua-
3:30 p. m. nos.

- Lee diversos tipos de - Resuelve problemas de - Lee diversos tipos de - Resuelve problemas - Construye su
textos escritos en su cantidad. textos escritos en su de cantidad. identidad.
lengua materna. lengua materna.
Leemos y reflexionamos Conociendo nuestra Leemos y reflexionamos Conociendo nuestra Fortalecemos nuestra
3:30 p. m. sobre la asistencia y presión arterial (parte 1) sobre la asistencia y presión arterial (parte 2) identidad como ser
a deserción en escuelas deserción en escuelas social
rurales en el Perú (parte 1) rurales en el Perú (parte 2)
4:00 p. m.
- Lee diversos tipos de - Resuelve problemas - Lee diversos tipos de - Resuelve problemas - Construye su
textos escritos en su de cantidad. textos escritos en su de cantidad. identidad.
lengua materna. lengua materna.
Encuentra los programas
de 5.° de secundaria en

Semana 16
Comunicación Comunicación Comunicación Comunicación Desarrollo personal,

11:00 a. m. La democracia que La democracia que La democracia que queremos La democracia que ¿Quién Soy?
queremos (parte 1) queremos (parte 2) (parte 3) queremos (parte 4)
a
11:30 a.m.
- Lee diversos tipos de - Lee diversos tipos de - Lee diversos tipos de - Lee diversos tipos de - Construye
textos escritos en su textos escritos en su textos escritos en su textos escritos en su su identidad.
lengua materna. lengua materna. lengua materna. lengua materna.
Secundaria
Matemática Matemática Matemática Matemática Desarrollo personal,

El porcentaje y su uso Determinamos las ofertas y Determinamos los Calculamos el interés Fortalecemos nuestra
11:30 a.m. en la vida cotidiana los descuentos sucesivos incrementos y los aumentos simple en situaciones vida en democracia
a en situaciones cotidianas sucesivos en situaciones relacionadas con el
cotidianas ahorro y la inversión.
12:00 m.

- Resuelve problemas - Resuelve problemas - Resuelve problemas - Resuelve problemas - Convive y participa
de cantidad. de cantidad. de cantidad. de cantidad. democráticamente en
la búsqueda del bien
común.
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Radio Nacional

Semana 16

Mi casa es el Perú
3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años

Los animales que Las plantas que Hay distintas formas de Las fiestas y Ciudadanos que
queremos y valoramos queremos y valoramos contar las historias de celebraciones en mi queremos y cuidamos
del lugar donde yo vivo del lugar donde yo vivo mi comunidad para no comunidad el Perú
11:00 a. m. olvidarlas
Inicial a
Competencias: Competencia: Competencias: Competencias: Competencias:
11:15 a. m. - Convive y participa - Convive y participa - Convive y participa
- Convive y participa - Construye su identidad.
democráticamente en democráticamente en - Convive y participa democráticamente en democráticamente en
la búsqueda del bien la búsqueda del bien democráticamente en la búsqueda del bien la búsqueda del bien
común. común. la búsqueda del bien común. común.
- Crea proyectos desde común. - Crea proyectos desde - Crea proyectos desde
los lenguajes artísticos. - Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. los lenguajes artísticos.
los lenguajes artísticos.
1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado
Ciencia y tecnología Matemática Personal social Comunicación
Tema: Tema: Tema: Tema:

Cultivamos plantas Representamos datos Proponemos acciones Elaboramos un catálogo
medicinales como una sobre los alimentos para difundir las de las costumbres y
técnica tradicional típicos de nuestra familia costumbres y tradiciones tradiciones de la familia
familiar de nuestra familia
3:30 p. m.
a Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:
- Diseña y construye - Resuelve problemas - Convive y participa - Se comunica
4:00 p. m. soluciones de gestión de datos e democráticamente en oralmente en su
tecnológicas para incertidumbre. la búsqueda del bien lengua materna.
resolver problemas común. - Escribe diversos tipos
de su entorno. de textos en su lengua
materna.
3.º y 4.° grado 3.º y 4.° grado 3.º y 4.° grado 3.º y 4.° grado

Cultivamos plantas Organizamos datos Proponemos estrategias Elaboramos un catálogo
frutales usando una sobre los alimentos para promover las de costumbres y
técnica tradicional de tradicionales que más costumbres y tradiciones de mi
4:00 p. m. mi comunidad se consumen en mi tradiciones culturales comunidad
a comunidad de mi comunidad
Primaria 4:30 p. m.
Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:
- Diseña y construye - Resuelve problemas - Convive y participa - Se comunica
soluciones de gestión de datos e democráticamente oralmente en su
tecnológicas para incertidumbre. en la búsqueda del lengua materna.
resolver problemas bien común. - Escribe diversos tipos
de su entorno. de textos en su
lengua materna.
5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado

Construimos un Organizamos Promovemos las Elaboramos un catálogo
invernadero para información sobre los expresiones culturales de expresiones culturales
4:30 p. m. cultivar plántulas alimentos típicos de de mi región de mi región
mi región
a
5:00 p. m. Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:
- Diseña y construye - Resuelve problemas - Convive y participa - Se comunica oralmente
soluciones de gestión de datos e democráticamente en su lengua materna.
tecnológicas para incertidumbre. en la búsqueda del - Lee diversos tipos de
resolver problemas bien común. textos escritos en su
de su entorno. lengua materna.
- Escribe diversos tipos
de textos en su lengua
materna.
1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado
Ciencia y tecnología Tutoría Matemática Educación para el trabajo Comunicación

Elaboramos conclusiones Aprendiendo desde Planteamos conclusiones Mi modelo de negocio Elaboramos un tríptico
sobre la diversidad los conflictos (parte 1) para la difusión de Lean canvas (parte 3) sobre la valoración de
biológica para difundir nuestra riqueza cultural nuestro patrimonio
nuestra riqueza natural basadas en resultados de natural y cultural
las medidas de
tendencia central
8:30 a. m.
a Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
9:00 a. m. - Explica el mundo físico - Convive y participa - Resuelve problemas de - Gestiona proyectos de - Escribe diversos tipos
basándose en democráticamente en gestión de datos e emprendimiento de textos en su lengua
conocimientos sobre la búsqueda del bien incertidumbre. económico o social. materna.
los seres vivos, materia común.
y energía,
biodiversidad, Tierra y
universo.
3.º y 4.° grado 3.º y 4.° grado 3.º y 4.° grado 3.º, 4.° y 5.° grado 3.º y 4.° grado
Ciencia y tecnología Tutoría Matemática Educación para el Comunicación
trabajo
Asumimos Trabajamos en equipo I Planteamos Tema: Elaboramos una carta de
compromisos en favor recomendaciones sobre Mi primer proyecto de solicitud para presentar
del ambiente en el la participación femenina emprendimiento una iniciativa ciudadana
9:00 a. m. que vivo en los asuntos públicos (parte 8)
de la comunidad
a
9:30 a. m. Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:
- Explica el mundo físico - Convive y participa - Resuelve problemas de - Gestiona proyectos de - Se comunica oralmente
basándose en democráticamente en gestión de datos e emprendimiento en su lengua materna.
conocimientos sobre la búsqueda del bien incertidumbre. económico o social. - Escribe diversos tipos
los seres vivos, materia común. de texto en su lengua
y energía, materna.
biodiversidad, Tierra y
universo.
Ciencia y tecnología Tutoría Matemática Desarrollo personal, Comunicación
ciudadanía y cívica-
Ciencias sociales
Secundaria Tema:
Reconocemos las
Tema:
Promoción de la
Tema:
Interpretamos tablas
Tema:
Explicamos las
Tema:
Elaboramos y editamos
características y el inclusión social (parte 1) sobre los ingresos posibilidades que un ensayo relacionado
comportamiento de un económicos que tenemos en el futuro al con nuestro patrimonio
9:30 a. m. movimiento parabólico genera el patrimonio fortalecer nuestra natural y cultural
a para explicar y construir cultural al país identidad desde la
nuestro patrimonio valoración de nuestra
10:00 a. m. herencia cultural
Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:

- Explica el mundo físico - Convive y participa - Resuelve problemas - Construye - Se comunica
basándose en democráticamente en de gestión de datos e interpretaciones oralmente en su
conocimientos sobre la búsqueda del bien incertidumbre. históricas. lengua materna.
los seres vivos, materia común. - Escribe diversos tipos
y energía, de texto en su lengua
biodiversidad, Tierra y materna.
universo.
1.º y 2.° grado

Desarrollo personal,
Tema:
Explicamos, valoramos
10:00 a. m. y nos comprometemos
con prácticas para
a fortalecer nuestra
10:30 a. m. identidad y sentido de
pertenencia
Competencia:
- Convive y participa
democráticamente en
común.
3.° y 4.° grado

Desarrollo personal,
Tema:
10:30 a. m. Proponemos una
iniciativa ciudadana
a orientada al bien común
11:00 a. m.
Competencia:
- Convive y participa
democráticamente en
común.
De 0 a 2 años De 0 a 2 años
Tema: Tema:
Hasta 9 meses: Hasta 24 meses:
Guardo mis juguetes en Ayudo a agrupar y
una caja guardar objetos
personales
Hasta 18 meses:
Programa de Aprendo a guardar mis Hasta 36 meses:
juguetes en su lugar Colaboro en secar y
intervención 10:00 a. m. guardar los cubiertos
temprana a en su lugar
10:30 a. m.
(Prite)
Competencias:
- Construye su identidad.
- Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
- Se comunica oralmente en su lengua materna.
- Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
- Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.
CEBE Inicial-Primaria CEBE Primaria
Tema: Tema:
De 3 a 5 años: 3.° y 4.° grado:
Ordeno los zapatos y las
Lavo el secador de platos
Educación zapatillas con su par
y la toalla de manos de
Básica 1.° y 2.° grado: casa
Apago las luces de la 5.° y 6.° grado:
Especial 10:30 a. m. casa antes de ir a dormir Limpio las ventanas de la
(CEBE) a casa
11:00 a. m.
Inicial y Competencias:
Primaria - Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
- Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
- Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
Orientaciones para Orientaciones para

familias familias
Orientaciones Tema: Tema:

Función del modelo Derechos de niñas y
para familias 6:00 p. m. lingüístico en el proceso niños con discapacidad
pedagógico en el nuevo contexto
con niños y a social
niñas con 6:30 p. m.
NEE
Recomendaciones:
- Para familias con NNAJ con TEA, discapacidad motora y de usuarios de sillas de ruedas.
Ciclo Inicial 1.° grado Ciclo Intermedio 1.° grado Ciclo Inicial 1.° grado Ciclo Intermedio 1.° grado Ciclo Inicial 1.° grado
Comunicación-Desarrollo Desarrollo personal y Matemática-Ciencia, Desarrollo personal y Comunicación-Desarrollo
personal y ciudadano ciudadano-Ciencia, tecnología y salud ciudadano-Comunicación personal y ciudadano
tecnología y salud

Conocemos las Identificamos la ¿Qué podemos hacer Reconocemos los ¿Cómo participan las
festividades y influencia del estado de para frenar el cambio conocimientos mujeres en la transmisión
actividades productivas emergencia en los ciclos climático? tradicionales de las de conocimientos
en las regiones agrícolas o productivos mujeres sabias de su tradicionales
amazónicas y andinas región alimentarios?
5:00 p. m.
a Competencias: Competencias: Competencias: Competencias: Competencias:
- Se comunica oralmente - Construye - Resuelve problemas de - Construye - Se comunica oralmente
5:30 p. m. en lengua materna. interpretaciones cantidad. interpretaciones en lengua materna.
- Lee diversos tipos de históricas. - Explica el mundo físico históricas. - Lee diversos tipos de
textos escritos en - Explica el mundo físico basándose en - Se comunica oralmente textos escritos en
lengua materna. basándose en conocimientos sobre los en lengua materna. lengua materna.
- Escribe diversos tipos conocimientos sobre los seres vivos, materia y - Lee diversos tipos de - Escribe diversos tipos
de textos en lengua seres vivos, materia y energía, biodiversidad, textos escritos en de textos en lengua
materna. energía, biodiversidad, Tierra y universo. lengua materna. materna.
- Construye Tierra y universo. - Escribe diversos tipos - Construye
interpretaciones de textos en lengua interpretaciones
históricas. materna. históricas.
Ciclo Inicial 2.° grado Ciclo Intermedio 2.° grado Ciclo Inicial 2.° grado Ciclo Intermedio 2.° grado Ciclo Inicial 2.° grado
Comunicación-Desarrollo Comunicación-Ciencia, Matemática-Ciencia, Comunicación-Desarrollo Comunicación-Desarrollo
personal y ciudadano tecnología y salud tecnología y salud personal y ciudadano personal y ciudadano

Las festividades y Conocemos las técnicas Reconocemos las Mujeres en la transmisión Participación de la mujer
actividades productivas ancestrales del Perú para consecuencias del de conocimientos a las en la transmisión de
en la región andina y el cultivo frente a los cambio climático en nuevas generaciones conocimientos
amazónica cambios producidos por nuestro país tradicionales sobre
la emergencia sanitaria biodiversidad
Educación 5:30 p. m.
Competencias: Competencias: Competencias: Competencias: Competencias:
Básica a - Se comunica oralmente - Se comunica oralmente - Resuelve problemas de - Se comunica oralmente - Se comunica oralmente
Alternativa 6:00 p. m. en lengua materna.
- Lee diversos tipos de
en lengua materna.
cantidad.
- Explica el mundo físico
en lengua materna.
en lengua materna.
textos escritos en textos escritos en basándose en textos escritos en textos escritos en
lengua materna. lengua materna. conocimientos sobre lengua materna. lengua materna.
- Escribe diversos tipos - Escribe diversos tipos los seres vivos, materia - Escribe diversos tipos - Escribe diversos tipos
de textos en lengua de textos en lengua y energía, de textos en lengua de textos en lengua
materna. materna. biodiversidad, Tierra y materna. materna.
- Construye - Explica el mundo físico universo. - Construye - Construye
interpretaciones basándose en interpretaciones interpretaciones
históricas. conocimientos sobre los históricas. históricas.
seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
Ciclo Intermedio 3.° grado Ciclo Inicial e Intermedio Ciclo Intermedio 3.° grado
Matemática-Desarrollo Educación para el trabajo Comunicación-Desarrollo
personal y ciudadano personal y ciudadano
Tema: Tema: Tema:

Variaciones de nuestro El tiempo de la kispiñu Participación activa de
clima como consecuencia las mujeres en la
del cambio climático en transmisión de
el Perú conocimientos
ancestrales a las nuevas
generaciones de la
6:00 p. m. comunidad
a
Competencias: Competencia: Competencias:
6:30 p. m.
- Resuelve problemas de - Gestiona proyectos de - Se comunica
cantidad. emprendimiento oralmente en lengua
- Construye económico o social. materna.
interpretaciones - Lee diversos tipos de
históricas. textos escritos en
lengua materna.
de textos en lengua
materna.
- Construye
interpretaciones
históricas.
Conoce la programación de radio esta
semana en lenguas originarias:

Semana 16
Mi Perú, tierra hermosa y diversa
3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años

Tema: Tema: Tema:
Los animales que Las fiestas y Somos peruanos: iguales,
cuidamos y valoramos celebraciones en mi pero diferentes a la vez
del lugar donde vivo comunidad
4:30 p. m. Competencias: Competencias: Competencias:

Inicial a - Construye su identidad. - Construye su identidad. - Construye su identidad.
(EIB) 4:45 p. m. - Convive y participa - Convive y participa - Convive y participa
democráticamente en la democráticamente en democráticamente en la
búsqueda del bien la búsqueda del bien búsqueda del bien
común. común. común.
- Crea proyectos desde - Crea proyectos desde - Crea proyectos desde los
los lenguajes artísticos. los lenguajes artísticos. lenguajes artísticos.
- Se comunica oralmente - Se comunica oralmente
en castellano como en castellano como
segunda lengua. segunda lengua.
1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado

Comunicación en Matemática Castellano como segunda
lengua originaria lengua
Tema: Tema:
Tema: Resolvemos problemas Nuestra salud y
Proponemos actividades que implican separar la alimentación (parte 2)
colectivas para resolver cantidad de estudiantes
asuntos de interés de que participarán en la
3:00 p. m. todos y tener una buena celebración de las Fiestas
a convivencia Patrias
3:30 p. m.
Competencias: Competencia: Competencia:
- Se comunica oralmente - Resuelve problemas de - Se comunica oralmente
en su lengua materna. cantidad. en castellano como
segunda lengua.
materna.

Comunicación en Matemática Castellano como segunda
lengua originaria lengua
Tema: Tema:
Tema: Repartimos las Nuestra salud y
Proponemos actividades donaciones solidarias a alimentación (parte 2)
colectivas para resolver las familias
asuntos de interés de
3:30 p. m. todos y tener una buena
Primaria a
convivencia
(EIB) 4:00 p. m. Competencia:

Competencias: Competencia:
segunda lengua.
materna.

Comunicación en Matemática Castellano como
lengua originaria segunda lengua
Tema: Tema:
Tema: Calculamos un paquete Nuestra salud y
Proponemos actividades turístico basado en el alimentación (parte 2)
colectivas para resolver presupuesto de una
asuntos de interés de delegación
todos y tener una buena
4:00 p. m. convivencia
a
Competencias: Competencia: Competencia:
4:30 p. m.
- Escribe diversos tipos segunda lengua.
materna.
Semana 16
Inicial Primaria Primaria Secundaria Secundaria

11:15 a. m.
Leemos a Experiencia de lectura: Experiencia de lectura: Experiencia de lectura: Experiencia de lectura: Experiencia de lectura:
Juntos 11:25 a. m. Mi casa es el Perú Claroscuro: Los colores Martín Chambi Emprender una Imaginemos aventuras
de mis raíces y sueños aventura sin igual

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de esta semana en TVPerú

Del lunes 20 al viernes 24 de julio

Horario Lunes 20 Martes 21 Miércoles 22 Jueves 23 Viernes 24

Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:

Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:

Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:

Del lunes 20 al viernes 24 de julio

Horario Lunes 20 Martes 21 Miércoles 22 Jueves 23 Viernes 24

Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:

Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:

Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:

Del lunes 20 al viernes 24 de julio

Horario Lunes 20 Martes 21 Miércoles 22 Jueves 23 Viernes 24

3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años

Horario Lunes 20 Martes 21 Miércoles 22 Jueves 23 Viernes 24

Tema: Tema: Tema: Tema:

Tema: Tema: Tema: Tema:

Tema: Tema: Tema: Tema:

Horario Lunes 20 Martes 21 Miércoles 22 Jueves 23 Viernes 24

Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:

Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:

1.º y 2.° grado

3.° y 4.° grado

Horario Lunes 20 Martes 21 Miércoles 22 Jueves 23 Viernes 24

CEBE Inicial-Primaria CEBE Primaria

Orientaciones para Orientaciones para

Orientaciones Tema: Tema:

Horario Lunes 20 Martes 21 Miércoles 22 Jueves 23 Viernes 24

Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:

Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:

Tema: Tema: Tema:

Del lunes 20 al viernes 24 de julio

Horario Lunes 20 Martes 21 Miércoles 22 Jueves 23 Viernes 24

Mi Perú, tierra hermosa y diversa

3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años

4:30 p. m. Competencias: Competencias: Competencias:

Horario Lunes 20 Martes 21 Miércoles 22 Jueves 23 Viernes 24

1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado

3.° y 4.° grado 3.° y 4.° grado 3.° y 4.° grado

(EIB) 4:00 p. m. Competencia:

5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado

Horario Lunes 20 Martes 21 Miércoles 22 Jueves 23 Viernes 24

Inicial Primaria Primaria Secundaria Secundaria

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