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Tarea de aprendizaje:
En función de los siguientes datos, elaborar la tabla de frecuencias y representar a través de un gráfico
de barras y un gráfico circular. Puede realizar la tarea a mano o en Excel según prefiera. Por favor
realícelo individualmente y sea consciente del proceso llevado a cabo. Para este caso los datos se
dispondrán de manera no agrupada. Saque al menos una conclusión por cada columna de la tabla de
frecuencias.
TABLA DE FRECUENCIAS
i Xi ni hi %hi
(número de marca (frecuencia (porcentaje de
(marca de clase) (frecuencia relativa) frecuencia relativa)
de clase) absoluta)
1 48.8 5 5/35 = 0.143 14.29
2 49.3 10 10/35 = 0.286 25.57
3 52.5 4 4/35 = 0.114 11.43
4 53.1 4 4/35 = 0.114 11.43
5 58.9 3 3/35 = 0.086 8.57
6 60.4 3 3/35 = 0.086 8.57
7 62.7 3 3/35 = 0.086 8.57
8 63.3 1 1/35=0.029 2.86
9 65.7 2 2/35=0.057 5.71
i: El tipo de variable es cuantitativa continua y se divide en 9 grupos de personas según los valores de la encuesta.
Xi: Existen 9 marcas de clase. La variable implicada es el peso en kilogramos.
ni: La cantidad de personas encuestadas es de 35.
hi: 1 sola persona de las 35 encuestadas pesa 63.3 kilogramos.
hi%: el 25.57% de las personas encuestadas pesa 49.3 kilogramos.
FICHA 2059611 TECNICO CATASTRO
ni
kilogramos.
3.3 kilogramos. 48.8 49.3 52.5 53.1 58.9 60.4 62.7 63.3 65.7
12
10
0
48.8 49.3 52.5 53.1 58.9 60.4 62.7 63.3 65.7
2
0
48.8 49.3 52.5 53.1 58.9 60.4 62.7 63.3 65.7
ores de la encuesta.