12-7-2020 Actividad 1.

Los conceptos de modelación y

simulación.

Grupo; LT-LMOS-2002-B1-001.
Carrera; Ing. Logística y Transporte.
Materia; Modelos de simulación.
Docente; María Alejandra Hernández Zúñiga.
Alumno; Abraham Noé Ortiz Castillo.
Matricula; ES181001383.
Introducción;

 Investiga sobre los modelos matemáticos y los elementos que los

integran.
Un modelo matemático es una representación simplificada, a través de
ecuaciones, funciones o fórmulas matemáticas de un fenómeno o de la relación
entre dos o mas variables lo que indica que las matemáticas que se encarga de
estudiar las cualidades y estructura de los modelos.
Los modelos matemáticos son utilizados para analizar la relación entre dos o mas
variables, pueden ser utilizados para entender fenómenos naturales, sociales y
físicos esto depende del objetivo buscado y del diseño del mismo modelo pueden
servir para predecir el valor de las variables en el futuro hacer hipótesis evaluar
los efectos de una determinada política o actividad entre otros objetivos aunque
parezca un concepto teórico en realidad hay muchos aspectos de la vida
cotidiana regidos por modelos matemáticos enfocados a teorizar al contrario son
modelos matemáticos formulados para que algo funcione.
Los elementos matemáticos son las variables de decisión que consiste en definir
cuales son las decisiones que se deben tomar.
Los procesos para hacer un modelo matemático en términos generales del
proceso de elaboración de un modelo matemático es el siguiente:
 Encontrar un fenómeno o problema.
 Formular un modelo con elementos de matemáticas representando el
problema elegido identificando las variables relevantes dependientes e
independientes.
 Establecer hipótesis y un método de prueba de su veracidad.
 Aplicar los conocimientos matemáticos para resolver el modelo y hacer
predicciones si es necesario.
 Hacer comparaciones de los datos obtenidos con datos reales.
 Si los resultados no se ajustan a lo esperado, ir ajustando el modelo
matemático.

 Identifica un ejemplo de cada tipo de modelo matemático.

Desarrollo;

Ejemplos de cada modelo matemático:

-Empírico utiliza la experimentación real.
Mi computadora está fallando.
1.- ¿Enciende?
Sí: Pase a 2 No: Pase a 3
2.- ¿Despliega la información en la pantalla?
Sí: Pase a 4 No: Pase a 5
3.- Revise el cable de corriente. ¿Enciende?
Sí: Pase a 2 No: Pase a 6
4.- ¿Despliega información de los discos duros?
Sí: Pase a 7 No: Pase a 8
5: Revise los módulos de Memoria Ram. ¿Despliega la información en pantalla?
Sí: Pase a 4 No: Pase a 9
6.- Revise la fuente de poder.
A: Mueva el botón de encendido.  ¿Encendió?
Sí: Pase a 2 No: Pase a 10
B: ¿Huele a quemado?
Sí: Pase a 10 No: Pase a 10
7.- La computadora arranca correctamente.
8.- Cambie los discos duros.
9.- Cambie la Memoria Ram.
10.- Cambie la fuente de poder.

-Heurístico basado en posibles explicaciones sobre las causas de los fenómenos

observados.
Un ejemplo clásico del procedimiento heurístico de representatividad es pensar
que los productos de gran calidad son caros, y, por lo tanto, si algo es caro tiene
que ser de gran calidad, aunque la mayoría sabemos que no siempre es así.
-Cualitativos se refiere a descripciones o características del sistema no
considerando las magnitudes como algo fundamental.
Un ejemplo es donde el investigador interrelaciona su pesquisa con la
participación de los sujetos investigados, para comprender el funcionamiento de
una comunidad en pro de su beneficio ejemplos de ello son los trabajos sociales
que buscan proponer modelos de desarrollo para las comunidades deprimidas,
como barriadas urbanas o poblaciones marginales.

-Cuantitativos se construye a partir de magnitudes es decir número que nos

indican cantidades de alguna variable del sistema.
Un ejemplo de un estudio de la cantidad de casos de alguna enfermedad y su
distribución geográfica o respecto a las clases sociales de una misma comunidad
a la vez que un sondeo respecto a hábitos alimenticios sanitarios o sociales, para
intentar hallar un vínculo entre ambas informaciones.

-Determinista se refiere a los resultados obtenidos donde podemos estar

totalmente seguros de un resultado.
Un ejemplo es la planificación de una línea de producción, en cualquier proceso
industrial, es posible realizarla con la implementación de un sistema de gestión de
procesos que incluya un modelo determinístico en el cual estén cuantificadas las
materias primas, la mano de obra, los tiempos de producción y los productos
finales asociados a cada proceso.
-Estocástico no se conoce con exactitud el valor de las variables en todo
momento existe incertidumbre y por ende una distribución de probabilidad de
resultados.
Un ejemplo es el proceso epidemial un solo individuo infectado transmite una
enfermedad mortal a toda una comunidad aislada.
Descríbase cómo puede estudiarse la propagación de la enfermedad como un
proceso estocástico.
Solución:
Supongamos que, durante un período, las personas infectadas no presentan
síntomas y no son infecciosas, pero aún no presentan los síntomas tras un
período, los portadores muestran los síntomas de la enfermedad y son aislados
estas personas se curan y se vuelven inmunes, o bien mueren.

 Elije el ejemplo de cada tipo de modelo que mas le guste e identifica

los elementos que lo conforman.
Elijo el ejemplo cualitativo:
Es donde el investigador interrelaciona su pesquisa con la participación de los
sujetos investigados, para comprender el funcionamiento de una comunidad en
pro de su beneficio ejemplos de ello son los trabajos sociales que buscan
proponer modelos de desarrollo para las comunidades deprimidas, como
barriadas urbanas o poblaciones marginales.
En este ejemplo se debe hablar de entendimiento en profundidad se trata de
obtener un entendimiento lo más profundo posible.
Dentro de los elementos principales del método cualitativo podemos mencionar:
o La investigación cualitativa es inductiva.
o Tiene una perspectiva holística, esto es que considera el fenómeno como
un todo.
o Se trata de estudios en pequeña escala que solo se representan a sí
mismos
o Se hace énfasis en la validez de la investigación a través de la proximidad
a la realidad empírica que brinda esta metodología.
o No suele probar teorías o hipótesis.
o No tiene reglas de procedimiento este método de recogida de datos no se
especifica previamente.
o La base está en la intuición la investigación es de naturaleza flexible,
evolucionaría y recursiva.
o En general no permite un análisis estadístico
o Se pueden incorporar hallazgos que no se habían previsto
o Los investigadores cualitativos participan en la investigación a través de
la interacción con los sujetos que estudian, es el instrumento de medida.
o Analiza y comprende a los sujetos y fenómenos desde la perspectiva de
los dos últimos; debe eliminar o apartar sus prejuicios y creencias
Otros elementos que contiene el ejemplo y que contiene son los siguientes:
o Parámetros donde son objetos o símbolos los cuales representan
entidades o atribuciones del sistema que permanece constante en el
estudio.
o Variables objetos o símbolos del modelo también representan entidades o
atribuciones del sistema las cuales cambian el tiempo en el estudio.
o Relaciones funcionales procesos físicos o relaciones entre símbolos del
modelo que representan las actividades y las relaciones entre los
elementos de un sistema.

Conclusión;
Podemos decir que la modelación y simulación de sistemas son representaciones
de algo el cual puede ser un mapa, casa, ciudad, fenómeno meteorológico o el
comportamiento de un peaje por otro lado la simulación es el experimento que
logramos ejecutar a través de un modelo dicho en otras palabras la simulación
dentro del contexto necesitara un modelo la evaluación esta dada por la
asistencia, aprovechamiento y participación  de los diferentes espacios de
análisis y debate en los encuentros presenciales igualmente por los exámenes
formales de conocimiento planificados con anterioridad y por la pertinencia y
dominio que muestre el sistema en las investigaciones y actividades las cuales
deben ser desarrolladas en tiempos adicionales a los encuentros de modelación y
simulación.

Referencias;
[ CITATION UnA2046 \l 2058 ]

UnADM. (2020.). Modelos de simulacion. UnADM. CDMX.: DCEIT. Recuperado el 10 - 12. de Julio.
de 2020., de file:///D:/5to-B-1%20semestre%20Modelos%20de%20Simulacion/Guias
%20Unidad%201/U1.Introduccion_a_la_modelacion_y_la_simulacion.pdf

[ CITATION Sal96 \l 2058 ]

Salett Biembengut y Hein., M. (1996.). Modelacion matematica: Estrategia para enseñar y

aprender matematicas. Universidad Regional de Blumenau - FURB - Brasil., matematica -
CCEN. GEI. Recuperado el 10. de Julio. de 2020., de http://www.revista-educacion-
matematica.org.mx/descargas/Vol11/1/10Salett.pdf

[ CITATION UnA2047 \l 2058 ]

UnADM. (s.f.). Modelos matematicos fisicos y conceptuales. Recurso educativo., UnADM.

Recuperado el 11. de Julio. de 2020., de http://dicyg.fi-
c.unam.mx:8080/sistemas/publicaciones/TEMAIII.3.pdf