Carolina Sánchez García

Letras modernas (francesas)

En el cuento “Cuál es la onda”, de José Agustín, la presencia del narrador heterodiegético

de grado omnisciente se encuentra en el lenguaje, éste se vuelve el elemento principal del

cuento, a través de él se caracteriza y da indicaciones a los personajes pues los trata como si

fueran actores, las acciones que realizan se ponen a manera de didascalias, y la puesta en

“página” cuya composición visual del texto, ayuda con recursos gráficos y espaciales a

representar las acciones descritas en el texto, en primer plano; además, agrega notas del

Autor, del lector, y suyas, en las cuales enfatiza las elecciones lingüísticas presentes en él :

la gran carga de lenguaje coloquial, palabras en lenguas extranjeras, alteraciones

sintácticas, carencia de un uso tradicional de los signos de puntuación, y uso neologismos,

el narrador defiende dichas elecciones como literarias, en segundo plano; así el narrador se

compone de elementos narrativos y dramáticos para presentar otra forma narrativa alejada

de un canon tradicional, al cual ironiza.

Todo el párrafo anterior es tu hipótesis, desglosado de manera puntual en cada uno de sus

puntos Parcialmente es correcto, ya que te permite establecer todo lo que será analizado en

tu eje argumentativo. Sin embargo, a la par es parcialmente incorrecto, ya que la extensión

no permite ver los puntos específicos (tema, eje argumentativo y objetivo) en una

interconexión inmediata.

Hago arreglos, basándome en tu propuesta y en tu esquema del desarrollo:

En el cuento “Cuál es la onda”, de José Agustín, el narrador dirige las acciones de sus

personajes a la manera de las didascalias, a través de elementos narrativos, dramáticos,

visuales y lingüísticos, para configurar una forma narrativa que ironiza al canon tradicional.

Con esta hipótesis en mente, la estructura de tu ensayo sería la siguiente:

Introducción.

1. Las didascalias y su función en el teatro clásico

2. Presentación de la problemática a través de la introducción de la obra y las

características que te llevaron a plantear la hipótesis.

3. La hipótesis.

Desarrollo. (Aquí tu propuesta me parece correcta, pero sugiero un pequeño cambio)

1. Previo argumentativo: La onda como movimiento literario y el canon.

2. Los grados del narrador y sus funciones.

3. Elementos dramáticos en el cuento

3.1 los personajes/actores

3.2 la caracterización

3.3 las escenas

4. Elementos visuales en el cuento,

4.1 la puesta en página

4.2 el ritmo
 5. El juego de los recursos lingüísticos

5.1 los signos de puntuación

5.2 neologismos

Conclusiones.

1. Resultados del bloque 2, sumados a los

2. Resultados del bloque 3, sumados a los

3. Resultados del bloque 4, sumados a los

4. Resultados del bloque 5, demuestran que

5. se configura una forma narrativa que ironiza al canon tradicional.

 La onda como movimiento literario

 Los grados del narrador y sus funciones

 Elementos dramáticos en el cuento: los personajes/actores, la caracterización, las

escenas

 Elementos visuales en el cuento, la puesta en página, el ritmo

 El juego de los recursos lingüísticos: los signos de puntuación, neologismos

 Los modos del lenguaje: el lenguaje coloquial, el albur

 “Ella se desplomó en la cama

 Pero el crujido la hizo levan-

 Tarse en el acto.
 Se ruborizó.

 No seas payasa, Requelle.

 Ay cómo eres.

 Ay cómo soy.

 Pausa conveniente.

 Uy, tengo sueño, aventuró ella.

 Yo también; vamos a dormirnos, órale.

 No. Digo, ya no tengo sueño.

 Olivérica mirada de exasperación contenida.