(1)NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación aplicadas a la Educación

(2)CICLO: (3)CLAVE DE LA ASIGNATURA:

Tercer Cuatrimestre MD 0312

(4)OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA:

El estudiante identificará los principales elementos de las nuevas tecnologías de la

información y de la comunicación, y conocerá la forma de aprovecharlas en los espacios
aúlicos y escolares.

(5) TEMAS Y SUBTEMAS:

1. EL POTENCIAL DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN EN LA EDUCACIÓN

1.1 La revolución digital.
1.2 Características de las nuevas tecnologías.
1.3 Los medios digitalizados de información.
1.4 Los medios de comunicación con uso de nuevas tecnologías.
1.5 La educación a distancia con los nuevos recursos tecnológicos.
1.6 El resultado de la introducción de las computadoras en las aulas.
1.7 Las tecnologías de la información y de comunicación como herramientas para
pensar.
1.8 La multimedia.

2. EL DOCENTE Y LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN

2.1 La enseñanza en espacios virtuales.
2.2 Las competencias docentes para enseñar con tecnologías de la información y
de la comunicación.
2.3 La formación docente para la enseñanza en espacios virtuales.
2.4 Enseñanza sincrónica y asincrónica.

3. EL ESTUDIANTE Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA

COMUNICACIÓN
3.1 La “Generación Internet”.
3.2 El valor de la educación y el papel de las tecnologías de la información y la
comunicación.
3.3 Competencias para trabajar con las nuevas tecnologías de la información y de la
comunicación en el espacio educativo.

4. PLATAFORMAS DE APRENDIZAJES EN LÍNEA

 4.1 Conceptos y características de las plataformas.
4.2 Los componentes de las plataformas de aprendizaje virtual.
4.3 Medios de comunicación en aprendizaje virtual.
4.4 Las perspectivas psicopedagógicas.
4.5 Ventajas y desventajas de las plataformas de aprendizaje en línea.

5. MODELOS DE DISEÑO INSTRUCCIONAL PARA ENTORNOS VIRTUALES

5.1 Aprendizaje colaborativo y cooperativo en línea.
5.2 Diseño instruccional de ambientes de aprendizaje.
5.3 Modelos de diseño instruccional para entornos virtuales.
5.4 Elección de herramientas tecnológicas.
5.5 Evaluación del diseño instruccional en espacios virtuales.

6. LA ADMINISTRACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA

COMUNICACIÓN EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.
6.1 La construcción de plataformas de aprendizaje en línea.
6.2 La administración de redes informáticas.
6.3 Aplicaciones de las Nuevas Tecnologías de Información en la gestión de un
Centro de Educación.
6.4 Mantenimiento y actualización de las plataformas de aprendizaje en línea.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CON DOCENTE:

  Prácticas en espacios con tecnologías de la información y de la comunicación
 Construcción de productos para usarse en espacios educativos virtuales
 Análisis de textos
 Examen práctico

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES:

 Investigación en fuentes digitales

 Elaboración de un proyecto del uso de las nuevas TICs

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION Y ACREDITACION:

 Proyecto de aplicación de las TICs 50 %

 Exposición de temas en equipo e individual 30%
 Examen práctico 20 %