DETERMINACIÓN DE LA FACTIBILIDAD DE UNA ESTRATEGIA CON EL FIN DE

FOMENTAR EL PROCESO DEL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS

COMUNICATIVAS EN EL ÁREA DE INGLÉS Y EL PENSAMIENTO CREATIVO-
COMPUTACIONAL EMPLEANDO COMO BASE EL IDIOMA EXTRANJERO PARA
LOS ESTUDIANTES DE NOVENO A ONCE GRADO DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA EL CASTILLO JORNADA DE LA MAÑANA EN
BARRANCABERMEJA 2019

INTEGRANTES:

JUAN DANIEL ROSADO ÁLVAREZ

ANGELLIS CAROLINE CERRO ARGUELLO
SANTIAGO VERGARA GALVIS
LUISA FERNANDA VANEGAS CHINCHILLA

11-1°

Asesorado por:

MARTHA JUDITH ARISMENDI SOLANO

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL CASTILLO

BARRANCABERMEJA
2019
Pregunta de investigación: ¿Cómo determinar si una estrategia es factible para desarrollar
las competencias comunicativas en el área de inglés y el pensamiento creativo-
computacional tomando como base el idioma extranjero junto con el área de la tecnología e
informática de los estudiantes de 9°, 10° y 11° de la Institución Educativa El Castillo en
Barrancabermeja, 2019?

1. Planteamiento del problema

2. Justificación
3. Marco teórico
3.1 Competencias comunicativas
3.1.1 Inglés
3.1.1.1 ¿Por qué es importante aprender inglés?
3.2 Pensamiento creativo-computacional
3.2.1 Las TIC
3.2.1.1 Ventajas de las TIC
3.2.1.2 Desventajas de las TIC
3.2.1.3 Ejemplos de las TIC
3.2.2 Tecnología contemporánea
3.2.2.1 El celular
3.2.2.1.1 Ventajas y desventajas del uso del celular
3.2.3 Aplicaciones móviles
3.2.3.1 Tipos de aplicaciones móviles
3.2.3.1.1 Lenguajes de programación
3.2.3.1.1.1 Java
3.2.3.1.1.2 JavaScript
3.2.3.1.1.3 App Inventor 2
3.2.3.1.1.4 Scratch
 3.2.4 Redes sociales
3.2.4.1 Facebook
3.2.4.2 Twitter
3.2.4.3 Instagram
3.2.4.4 YouTube
3.2.4.5 Problemas de las redes sociales
3.2.4.5.1 Ciberbullying
3.2.4.5.2 Grooming
3.2.4.5.3 Sexting
3.3 Factibilidad
3.4 Estrategias
3.4.1 ¿Cómo diseñar, implementar y evaluar una estrategia?
3.5 Objetivos de desarrollo sostenible
4. Referentes bibliográficos

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