Colegio Padre Antonio Zanandrea

“Caminemos tras las huellas de Murialdo”

Guía de aprendizaje n°2: Unidad 2

Octavo básico

Nombre: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Objetivos de aprendizaje:

-Reflexionar acerca del concepto de amor, relacionando experiencias de vida.

-Leer de forma comprensiva un texto no literario”, extrayendo información implícita y
explícita.
-Identificar tema e ideas principales de un texto, a través de la información extraída.

Instrucciones

1.- Lee con atención cada ítem y lo requerido en cada pregunta.

2.-Responde con letra clara, cuidando tu ortografía y redacción. Recuerda que si no
puedes imprimir la guía, puedes escribir las respuestas en tu cuaderno.
3.- Revisa muy bien tus respuestas y luego envía la guía contestada para ser
revisada, al mail: profesoracarolinarivera@gmail.com

En esta ocasión leeremos diversos tipos de textos, cuya temática será el amor.

Observa y lee la siguiente imagen.

Este es un microcuento extraído del concurso Santiago en 100 palabras.

Recuerda que un microcuento es un cuento, pero aún más corto y con un final
abierto.
Preguntas

1.- ¿Quién es el narrador de este microcuento? Descríbelo.

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“Caminemos tras las huellas de Murialdo”

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2.- ¿En qué lugar (ambiente) se desarrollan las acciones?

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3.- ¿De qué manera se refleja el amor en este microcuento?

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Lee con atención el siguiente poema y responde las preguntas a continuación.

Soneto 126 (Lope de Vega)

Desmayarse, atreverse, estar furioso,

áspero, tierno, liberal, esquivo, alentado,
mortal, difunto, vivo,
leal, traidor, cobarde y animoso;

no hallar fuera del bien centro y reposo,

mostrarse alegre, triste, humilde, altivo,
enojado, valiente, fugitivo,
satisfecho, ofendido, receloso;

huir el rostro al claro desengaño, beber

veneno por licor suave,
olvidar el provecho, amar el daño;

creer que un cielo en un infierno cabe,

dar la vida y el alma a un desengaño;
esto es amor, quien lo probó lo sabe.

Recuerda que los poemas

están compuestos de versos
¿Cuál es el tema de este (cada línea) y estrofas, las
poema? cuales son conjuntos de
versos.

Resume con tus palabras la percepción de amor que se refleja en este poema.

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“Caminemos tras las huellas de Murialdo”

De todas las palabras que se utilizaron en el poema para describir el amor, ¿Cuál
elegirías tú, según tu experiencia? Escoge mínimo 5.

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Escribe aquellas palabras del poema que son opuestas entr

e sí.
Ejemplo: vivo-difunto.

¿Por qué crees que el hablante de este ¿Por qué crees que el poeta
poema, sólo al final utiliza lapalabra ocupa esta serie de palabras
amor y omite nombrarla antes? opuestas? ¿Qué buscará lograr
con este efecto?

Y para finalizar, lee el siguiente párrafo y determina cuál es el tema y su idea

principal.

La amistad, al igual que el amor de pareja, ha estado presente desde los orígenes
mismos de la humanidad. ¿Quién no adora tener ese confidente con quien
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“Caminemos tras las huellas de Murialdo”

compartir maravillosas cosas en común? Caminar una tarde, compartir una amena
charla, o incluso un silencio cómplice. Sin duda, relacionarse constituye una etapa
fundamental en nuestro crecimiento personal. Nadie nació para estar solo, el
hombre, por naturaleza, es un ser social; busca y quiere la compañía de personas
afines a sus intereses y sentimientos.

Tema: __________________________________________________________

Idea principal: ___________________________________________________