Pensamiento

Originad
Cerebro o en Capacidad que tienen las
personas de formar ideas
NEOCORTEZA –
cerebro evolutivo
es
Mediante
un
Sistema límbico –
cerebro instintivo y
emocional Aprender
Fue Vivencia y observación de una
necesario experiencia concreta
Tallo cerebral – cerebro Triuno
reptiliano Aprendizaje
Proceso de creación de
Constituye los
polos
conocimiento a partir de la
transformación de la
experiencia

Intervienen

Conocimiento
Nos guiara
Demostración de Conjunto de representaciones intervienen actitudes y
conocimiento y habilidades de la realidad almacenadas en valores
Estilos de aprendizaje
la memoria
Forma de adquirir y
transformar las experiencias
para crear conocimiento
Se lograra
mediante
Es
Para el Es necesaria

Competencias Saber :
Es un proceso complejo Ser
Pensamiento Hacer
Saber hacer Meta cognición Ser con otros-Convivir
Es un proceso complejo que
Conocimiento propio
De procesos y productos
cognitivos individuales
Es
Es necesario
desarrollar
Integra Estructura

Habilidades Según Kolb las habilidades

del pensamiento básicas son modos de Conocimientos ,valores y
aprendizaje habilidades
Habilidades básicas Tipo especial de procesos Saber que
1. ObservaciónUso del sentido mentales que permiten el manejo y
de la vista Proporcionan un la transformación de la información
son comprendimiento general
2. ComparaciónDescrpción
ostensiva Según

3. RelaciónSemejanza Control
4. ClasificaciónDiferencias
Habilidades analíticas
5. DescripciónInfomacion Pensamiento que te permite fraccionar
conceptual en partes un todo
Habilidades criticas
El nivel mas alto de Condiciones Potencialidades
pensamiento Saber como
son Habilidades básicas para
tener un aprendizaje efectivo

Habilidades Creativas Experimentación

Experiencia activa Sujeto Capacidades
Pensamiento que te permite la
perfecicon y mejora de cada habilidad concreta

1. Auto observaciónPunto de vista Observación Conceptualización Autorregulación

consciente
reflexiva abstracta
2. Juzgar Formular juicios
3. AbstraerSeparar mediante criterios
4. SintetizarIdentificar y aislar partes
5. Inferir Visualizar consecuencias
6. Argumentar Cuestionarse
7. Teorizar Marco conceptual
Intervienen estilos de
aprendizaje
Forma de
procesamiento de Eje de
Estilo convergente Estilo acomodador
dicha experiencia transformación

Ejes fundamentales
del estilo de
aprendizaje
Estilo asimilador Estilo divergente
Eje de
transformación
Forma de
percepción o
adquisición de una
experiencia

Pensamiento Pensamiento
convergente divergente

Aprecian las Uso práctico desde

situaciones un razonamiento
concretas desde lógico
varias perspectivas