DO CTO RADO E N CI E NCI AS DE LA E DUCACI Ó N

LE GI S LACI ÓN E DUCATI VA
UNI DAD I I I : O RDE N Y O RDE NAMI E NTO J URÍ DI CO
(S E MAN A: I I I )

Luis Abraham Mendoza Bermúdez

ADCO189282
3.2. Reporte de Investigación: “Conocimiento del ordenamiento
jurídico”
Tutora: María del socorro Vallín Contreras
Fecha: 14/12/2019
 Reporte de
Investigación:
“Conocimiento del
ordenamiento jurídico”
 1. Introducción

En este escrito se presenta una guía de entrevista que tiene como

objetivo la realización de un diagnóstico a partir del análisis y valoración

de los resultados de la investigación acerca del grado de conocimiento

del orden y ordenamiento político que rige la Legislación Educativa que

poseen los docentes y/o directivos docentes a cerca de la normatividad.

03
 2. Introducción
Igualmente, se presenta el análisis de dos entrevistas realizadas a un docente y

un directivo docente el cual demarca el grado de conocimiento de la normatividad

que rige el sistema educativo colombiano ya sea en el ámbito internacional o

nacional y que permite compartir impresiones sobre dicha normatividad que

conlleva a la realización de un diagnóstico de la aplicación de esta en la cual se

afecta de manera positiva o negativa el ingreso y disfrute al servicio educativo

como un derecho fundamental de la persona.

04
 3.Perfil del entrevistado 1

Nombres y Apellidos: Jhon Adán Mosquera Arriaga

Cargo: Docente básica secundaria y media

Nivel de estudios: Posgrado

Tiempo al servicio de la educación: 20 años

Institución donde labora: Institución Educativa Matías

Trespalacios

Municipio donde labora: Cértigui

Departamento del Chocó

MÓDULO: TÍTULO MÓDULO 05

 4. Perfil del entrevistado 2

Nombres y Apellidos: Manuel Telémaco

Palacios Mosquera
Cargo: Directivo Docente
Nivel de estudios: Posgrado
Tiempo al servicio de la educación: 31años
Institución donde labora: Centro Educativo
de Boraudo
Municipio donde labora: Lloró
Departamento del Chocó

MÓDULO: TÍTULO MÓDULO 06

 5. ENTREVISTA SOPBRE CONOCIMIENTO
DEL ORDEN JURÍDICO DE LA NORMATIVIODAD EDUCATIVA COLOMBIANA

• Objetivo: El objetivo de esta

entrevista es investigar acerca del
grado de conocimiento que tienen
lideres educativos, directores,
rectores y docentes a cerca del
orden y ordenamiento político que
rige la Legislación Educativa
Colombiana.

MÓDULO: TÍTULO MÓDULO 07

 6. Cuestionario entrevista
1.¿Conoce usted alguna norma nacional o
internacional que reglamente el derecho a la
educación?

2. ¿Qué artículos de la constitución política

colombiana regulan la educación?

3. En su institución educativa ¿en qué

normas se apoyan para hacer valer los
derechos educativos de los estudiantes?

MÓDULO: TÍTULO MÓDULO 08

 7. Cuestionario entrevista

4. ¿Qué leyes o decretos conoce usted que

regulan el servicio educativo que
benefician a los estudiantes y a
docentes?

5. ¿Cuál es la ley o decreto que

establece la gratuidad en el servicio
educativo?

MÓDULO: TÍTULO MÓDULO 09

 8. Cuadro Nro.1. Análisis positivo, negativo e interesante (PNI)
Positivo Negativo
Reconoce las normas nacionales como internacionales Conoce las normas que reconocen y regulan el
que reconocen y regulan el derecho a la educación e derecho a la educación, pero no detalla su
identifica claramente su aplicación aplicación ni la utilidad que estas prestan
Conoce los artículos contenidos en la constitución Conoce los artículos contenidos en la
política colombiana que reconocen el derecho a la constitución política colombiana que reconocen
educación e identifica claramente su aplicación el derecho a la educación y desconoce la
utilidad que estos prestan
Reconoce las normas en que se apoya la institución Reconoce las normas en que se apoya la
educativa para hacer valer los derechos educativos de institución educativa para hacer valer los
los estudiantes derechos educativos de los estudiantes, pero
no detalla su aplicación en el entorno escolar
Reconoce las leyes y decretos que regulan el servicio Reconoce las leyes y decretos que regulan el
educativo y que benefician a los estudiantes y a servicio educativo que benefician a los
docentes estudiantes y a docentes, pero no la utilidad
que estas prestan
Conoce el decreto que establece la gratuidad del Conoce el decreto que establece la gratuidad
servicio educativo para estudiantes de preescolar, básica del servicio educativo para estudiantes de
y media preescolar, básica y media, pero no detalla su
aplicación ni la utilidad que este presta
Interesante
Reconoce normas nacionales e internacionales que
garantizan y regulan la educación colombiana
determina la importancia y ámbito de aplicación de
estas
Recocer los artículos contenidos en la constitución
política que reconocen la educación colombiana
como también determina la importancia y ámbito
de aplicación de estos
Reconoce las normas en que se apoya la institución
educativa para hacer valer los derechos educativos
de los estudiantes y a demás reseña la importancia
de hacerlos conocer a los estudiantes
Reconoce las leyes y decretos que regulan el
servicio educativo que benefician a los estudiantes
y a docentes y la importancia de su aplicación en el
mejoramiento de la calidad educativa
Conoce el decreto que establece la gratuidad del
servicio educativo para estudiantes de preescolar,
básica y media, como también la importancia de su
aplicación
MÓDULO: TÍTULO MÓDULO 10
 9. Cuadro Nro. 2. Análisis positivo, negativo e interesante (PNI)
Positivo
Reconoce de manera apropiada las normas nacionales
como también las internacionales que avalan y regulan la
educación como un derecho humano e identifica
claramente su aplicación
Conoce los artículos contenidos en la constitución
política colombiana que reconocen el derecho a la
educación e identifica claramente su aplicación
Reconoce las normas en que se apoya la institución
educativa para hacer valer los derechos educativos de los
estudiantes y la importancia que en este campo tiene la
legislación colombiana
Reconoce leyes y decretos que regulan el servicio
educativo y que benefician a los estudiantes y a docentes
y describe de manera apropiada las leyes y decretos que
propician algunos beneficios tanto a docentes como a
estudiantes
Conoce el decreto que establece la gratuidad del servicio
educativo para estudiantes de preescolar, básica y media
y describe con propiedad los beneficios sociales que esta
ley permite
Negativo
Muestra un conocimiento importante sobre las
normas que reconocen y regulan la educación
como un derecho humano, pero no detalla los
orígenes de las normas o tratados
internacionales
Conoce los artículos contenidos en la
constitución política colombiana que reconocen
el derecho a la educación y desconoce la
utilidad que estos prestan
Reconoce las normas en que se apoya la
institución educativa para hacer valer los
derechos educativos de los estudiantes, peno
detalla su aplicación en el entorno escolar
Reconoce leyes y decretos que regulan el
servicio educativo que benefician a los
estudiantes y a docentes, pero no la utilidad quea docentes y la importancia de su aplicación en el
estas prestan
Conoce el decreto que establece la gratuidad del Conoce el decreto que establece la gratuidad del
servicio educativo para estudiantes de
preescolar, básica y media, pero no detalla su
aplicación ni la utilidad que este presta
Interesante
Reconoce normas internacionales y nacionales tales
como ICESCR (Onu,1966), Ley 115 del 94 que
reconocen y regulan la educación colombiana
determina la importancia y ámbito de aplicación de
estas
Relaciona los artículos contenidos en la constitución
política que reconocen la educación colombiana
como también determina la importancia y ámbito
de aplicación de estos y los relaciona con la
actualidad educativa
Reconoce las normas en que se apoya la institución
educativa para hacer valer los derechos educativos
de los estudiantes y a demás reseña la importancia
de hacerlos conocer a los estudiantes
Reconoce las leyes y decretos que regulan el
servicio educativo que benefician a los estudiantes y
mejoramiento de la calidad educativa y establece
una relación entre la aplicación correcta de la
normatividad y los beneficios que de ella se derivan
servicio educativo para estudiantes de preescolar,
básica y media, como también la importancia de su
aplicación
MÓDULO: TÍTULO MÓDULO 11
 10. Conclusión
Se puede decir que hay un avance muy importante en relación con el
derecho a la educación, asi como también la organización y prestación de
este servicio consagrado en normas estatutarias y reglamentarias que
favorecen a la comunidad educativa. Lo anterior, considerando que el
estado colombiano se erige como un estado social de derecho el cual ha
avanzado en adopción de políticas internacionales en el marco de
legislación en derecho a la educación como un derecho fundamental de la
humanidad y que a nivel nacional la constitución política de 1991 lo
consagra en los artículos 27 y 67 a si como también en otras normas
estatutarias y reglamentarias conocidas por docentes y directivos docentes.

MÓDULO: TÍTULO MÓDULO 12

 11. Conclusión
En cuanto al desarrollo de las dos entrevistas tanto al docente
como también al directivo docente podemos decir que para el
desarrollo de las mismas se presentaron muchas limitantes entre
ellas podemos destacar en primer lugar que ya a esta época los
docentes del sector oficial se encuentran en vacaciones y en
segundo lugar no es fácil que ellos accedan a una entrevista
donde aparezca imágenes de los entrevistados por lo que no fue
fácil que aceptaran que aparecieran sus fotografías en este
documento.

MÓDULO: TÍTULO MÓDULO 13

 12. Conclusión
Aunque los entrevistados, docente y directivo docente, demuestran
tener conocimiento sobre el orden jurídico de la normatividad educativa
colombiana, resulta conveniente la realización de capacitaciones , en
este tema, a toda la comunidad educativa. De modo que conozcan la
normatividad internacional y nacional en el ámbito educativo; dado que
es importante ampliar los conocimientos sobre los tratados
internacionales, y toda la normatividad nacional que rige y garantiza el
acceso a la educación.

MÓDULO: TÍTULO MÓDULO 14

 13. Webgrafía

.
https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2013/10/Tecnicas-para-
aprender-a-pensar-PNI-positivo-negativo-interesante.pdf o
en http://elearning.galileo.edu/?p=952 )

MÓDULO: TÍTULO MÓDULO 15