Revisó:

CONVENIO DE COOPERACIÓN MARCO 179 DERIVADO No.

01 SUSCRITO ENTRE EL SERVICIO
Aprobó:
NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Y CIDE
FECHA: 22 de Abril
2018

LISTA DE CHEQUEO VER. 1

PROGRAMA COMUNICACIÓN COMERCIAL

PROYECTO PROGRAMA ADOBE ILLUSTRATOR®.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

CREAR IMÁGENES VECTORIALES PARA LA COMPOSICIÓN DE PIEZAS GRÁFICAS A TRAVÉS

DE SOFTWARE ESPECIALIZADO SEGÚN ORDEN DE PRODUCCIÓN.
GESTIONAR LOS ARCHIVOS DE IMÁGENES DIGITALES PARA DIFERENTES PROCESOS SEGÚN
LA SALIDA.
RECONOCER ESPACIOS Y FUNCIONES BÁSICAS DEL PROGRAMA DE DISEÑO INTEGRANDO
CONCEPTOS DE COMPOSICIÓN, DISEÑO Y COMUNICACIÓN.
Lista de chequeo para verificar que el
DESCRIPCIÓN Tiempo máximo de la
aprendiz usa de manera precisa y
DE LA actividad de evaluación:
recursiva la potencialidad de las
EVIDENCIA herramientas vistas. También, para 4-5 horas.
evidenciar su metodología a la hora de
manipular este recurso.

1. IDENTIFICACIÓN GENERAL

APRENDIZ
INSTRUCTOR

Apreciado aprendiz:
Este instrumento de evaluación es oportuno en el desarrollo de las actividades
planteadas en la Guía de Aprendizaje 17, ya que verifica el procedimiento de manejo
metódico y recursivo de las herramientas del editor de imágenes.
AMBIENTE DE APRENDIZAJE / ESCENARIO: Aula de Informática.
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2. VARIABLES E INDICADORES A EVALUAR

No. VARIABLES/ INDICADORES CUMPLE OBSERVACIONES

PROCESOS DE EJECUCIÓN SI NO

1 Abre e importa imágenes.

Reconoce las imágenes vectoriales y las

2
diferencia de otras al utilizar el progema

Elige con exactitud el modo de color

3 apropiado de acuerdo con el medio de
salida.

Adapta el tamaño y la resolución de la

4
imagen, según el medio de publicación.

Efectúa composiciones básicas con las

5 herramientas de forma y línea del
programa.

Usa de manera apropiada las herramientas

6
de selección y vectorización.

7 Usa posición de capas para elaborar una

composición.
Guarda y exporta archivos de imágenes,
8
según tamaño y fin.
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3. VERIFICACIÓN

CIUDAD FIRMA APRENDIZ

FECHA FIRMA INSTRUCTOR

OBSERVACIONES:
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