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Este documento presenta las destrezas de lectura y escritura alineadas a los estándares de décimo grado en Puerto Rico. Cubre áreas como la lectura de textos literarios e informativos, el dominio de la lengua española, y la escritura y producción de textos. Provee ejemplos de destrezas específicas como resumir textos, analizar personajes y estructuras narrativas, usar vocabulario apropiado, y producir diferentes tipos de escritos como cartas, ensayos y bibliografías.
Este documento presenta las destrezas de lectura y escritura alineadas a los estándares de décimo grado en Puerto Rico. Cubre áreas como la lectura de textos literarios e informativos, el dominio de la lengua española, y la escritura y producción de textos. Provee ejemplos de destrezas específicas como resumir textos, analizar personajes y estructuras narrativas, usar vocabulario apropiado, y producir diferentes tipos de escritos como cartas, ensayos y bibliografías.
Este documento presenta las destrezas de lectura y escritura alineadas a los estándares de décimo grado en Puerto Rico. Cubre áreas como la lectura de textos literarios e informativos, el dominio de la lengua española, y la escritura y producción de textos. Provee ejemplos de destrezas específicas como resumir textos, analizar personajes y estructuras narrativas, usar vocabulario apropiado, y producir diferentes tipos de escritos como cartas, ensayos y bibliografías.
Destrezas de décimo grado alineadas a los “BLUEPRINTS” de 10 mo grado
Revidado por: Dra. Luz Celenia González Delgado
febrero 2020
Lectura de textos literarios
10. LL.ICD- Ideas claves y detalles - tema o idea central -relación del tema o idea central con los personajes, el lugar y la trama -resumen del texto -análisis de la caracterización de los personajes - cita información sólida, extensa y compleja para apoyar los resúmenes e interpretaciones de un texto
10. LL.TE - Técnica y estructura
- significado de las palabras o frases en diferentes contextos (históricos, culturales, políticos, matemáticos) -Analiza cómo la estructura del texto, el orden de sucesos y el manejo de tiempo crea efectos (misterio, tensión, sorpresa) -redundancias, contradicciones e ironías - movimientos literarios: puntos de vista o experiencias culturales, ideas y creencias
10. LL.ICI - Integración del conocimiento e ideas
-Analiza la intertextualidad entre dos obras literarias. -Analiza y comprende las características predominantes en el tiempo y espacio en que se escribió la obra (movimientos literarios)
10. LL.ALC- Alcance de lecturas y nivel de complejidad del texto
- leer y comprender una amplia variedad de textos literarios: novelas, cuentos, ensayos, dramas y poesía
Lectura de textos informativos
10. LI.ICD - Ideas claves y detalles
-Utiliza adecuadamente estrategias como comparar, contrastar, analizar, valorar para derivar el significado de diversos textos. -Determina el tema y analiza su desarrollo en el transcurso del texto -Provee un resumen objetivo del texto. -estrategias como comparar, contrastar, analizar, valorar significado de diversos textos.
10. LI.TE – Técnica y estructura
-palabras con significados figurativos, connotativos y técnicos -punto de vista o propósito del autor
10. Ll. ICI - Integración del conocimiento e ideas
-Analiza la representación de un tema o escena clave en dos medios diferentes: autoría, audiencia, contenido y propósito. -Identifica y evalúa el argumento -Analiza documentos históricos con significación literaria. -Evalúa la influencia filosófica, política, religiosa, étnica, ética y socioeconómica en diversos tipos de texto informativo.
10. LI.ALC - Alcance de lecturas y nivel de complejidad del texto
-lee y comprende, independiente y proficientemente El dominio de la lengua
10. L.NE - Normativas del español
-oración simple: frase y oración (unimembre y bimembre), impersonal, grupo nominal, grupo adjetival, grupo verbal, complemento directo, indirecto y atributo -Distingue entre una oración simple y una oración compuesta. - Reconoce las oraciones compuestas y yuxtapuestas. -infinitivo, participio y gerundio -signos de puntuación: punto, la coma, el punto y coma y las comillas. -plurales de ortografía dudosa (z, c, s, y cc) -abreviaturas comunes.
10. L.CL – Conocimiento de la lengua
-verbo: flexión, tiempos simples, tiempos compuestos y el modo -preposiciones, conjunciones e interjecciones
10. L.V - Adquisición y uso de vocabulario
-significado en contexto - consulta material de referencia (diccionarios, glosarios, catálogos y tesauro) -Interpreta el lenguaje figurado (eufemismo, oxímoron) en contexto
Escritura y producción de textos
10 E. TP -Tipos de textos y sus propósitos - uso de conectores lógicos -Utiliza lenguaje emotivo, preciso o técnico -Establece y mantiene un estilo formal y un tono objetivo (uso de la tercera persona -Elabora una conclusión que exprese las implicaciones de la tesis -Escribe textos informativos o explicativos -Escribe narrativas (cuentos, ensayos, composiciones, noticias) -Utiliza técnicas narrativas y figuras literarias -Escribe una conclusión
10. E.PE – Producción y distribución de trabajos
-Produce un texto claro y coherente -Revisa y edita textos completos a la luz de la nueva gramática y ortografía del español.
10. E.AE – Alcance de la escritura
-Redacción de cartas: presentación, recomendación, solicitud de empleo, aceptación y renuncia -Elaboración de un resumé -Redacción de ensayo noticioso. -Producción de bibliografía de acuerdo con un manual de publicaciones