UNIVERSIDAD CENTROAMERICANA

Facultad de Ciencia, Tecnología y Ambiente

Coordinación de estudios básicos

Taller de redacción:
El informe.

Nombre de la docente:
MSc. Yelba Nydia Castro Oporta

Autores del trabajo:

Ana Lucía Burgos Torres
Helen Auxiliadora Centeno Chavarría
Daniel Alexander Cedeño Tiffer

Carrera:
Ingeniería Industrial.

Grupo: 0230
Año: Primer año.

Managua, 15 de Agosto de 2016.

Informe sobre:

 Taller de crecimiento personal.

Bosquejo:

I. Introducción
I.1. Objetivo del informe basado en el taller de crecimiento personal.
I.2. Descripción del tema.
I.3. Metodología.
II. Desarrollo
II.1. Explicación del tema.
II.2. Actividades realizadas.
II.3. Conocimientos adquiridos.
III. Conclusiones
III.1. Síntesis del tema.
III.2. Valoración general del taller.
IV. Recomendaciones
IV.1. Sugerencias para los talleres de crecimiento.
V. Anexos
V.1. Imágenes.
 I. Introducción

El taller de crecimiento, es una de las iniciativas de la Universidad

Centroamericana para ayudar a los y las estudiantes de los primeros años a tener
una adaptación universitaria más rápida y efectiva.

Estos talleres, se realizan una vez por cuatrimestre y se le permite al estudiantado

elegir el tema de su preferencia, con el objetivo de que éste se sienta atraído por
el tema impartido.

El tema del taller recibido fue: “Mañana tengo exposición y debo prepararme”; el
cual abordó más que una explicación sobre cómo prepararse, en este se
proporcionaron técnicas para saber qué tipo de material incluir e incluso sobre el
papel que juega la postura y los gestos realizados.

El objetivo de este informe, es resaltar los aspectos más importantes de este taller,
así mismo, realizar una breve valoración del taller de crecimiento y brindar ciertas
recomendaciones para talleres que serán impartidos en el futuro.

II.Desarrollo

El taller se estructuró en partes, las cuales incluyeron la presentación personal de

cada estudiante, explicación o introducción al tema, dinámicas para conocer mejor
el tema y el cierre del taller, para lo cual fue necesaria la participación de los
estudiantes al expresar todo lo aprendido.

A continuación, se detallaran las principales técnicas para realizar una exposición

eficaz y mantener una buena comunicación oral.

Se destacó que es necesaria la búsqueda exhaustiva de información sobre el

tema a exponer y sintetizar la información con el propósito de ser breve y conciso,
pues una exposición larga promueve el aburrimiento y no el aprendizaje. De
realizarse este trabajo en grupo, se explicó que la mejor manera de hacerlo es
reuniéndose todas las partes y compartiendo las ideas pues así todos manejan el
tema.
De igual manera se impartieron diversas técnicas para la elaboración de
diapositivas, pues estas son el principal soporte para el expositor. Se explicó que
los fondos de las diapositivas deben ser sencillos y de colores alegres, de igual
manera la diapositiva debe ser dividida y organizada por cuadrantes para una
mayor comprensión de la información.

Como ultima técnica se nos presentó el hacer prácticas frente al espejo, familiares,
amigos o simplemente en voz alta, pues de esta manera afianzamos la
información y la seguridad en nosotros mismos.

III. Conclusiones

Para obtener una buena exposición se debe de tomar en cuenta las diversas
técnicas de preparación de la persona, así mismo hay que destacar que una
exposición no solo está compuesta con palabras sino que también con la
expresión general del cuerpo, esto lleva a tener convencimiento y seguridad con
respecto al tema a exponer. Se debe destacar que es de suma importancia captar
la atención del público, aumentando el interés de ellos hacia el tema. El taller
realizado es de suma importancia en el crecimiento personal del estudiante,
creando nuevas metas y horizontes a la hora que planee una exposición.

IV. Recomendaciones
1. Se recomienda buscar técnicas efectivas para captar la atención de los
estudiantes y así evitar su ausencia.
2. Utilizar un horario adecuado y que se adapte al del estudiante.
3. Reconocer la participación de los estudiantes a través de la entrega de
diplomas o cualquier otro tipo de incentivos.
 V. Anexos

Fondo sencillo para diapositiva.

Regla de los tercios.