TODO EL MANDAMIENT “AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA

CORRUPCION E IMPUNIDAD”
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA
MUNDO JUZGA OS DE LA EDUCACIÓN

POR LA IMAGEN ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL

DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

CURSO: Habilidades
IMAGEN:
Todo el mundo juzga por la imagen y
PERSONAL:
 Viste con un objetivo en
Socioemocionales
mente.
además hemos desarrollado la TEMA: Imagen Personal
 Domina el lenguaje de los
capacidad de desarrollarlo en escasos
colores. DOCENTE: ZELA SANCHEZ,
segundos.
 Juega con las texturas. Edith
Por consiguiente, obtenemos una  Conoce tu tipo de cuerpo. INTEGRANTES:
primera opinión que nos invita a  Pon atención a los detalles.
 ALANIA ALVAREZ, Deysi.
acercarnos o alejarnos.  Cuida tus manos.
 CARRERA RICRA,
 Sé respetuoso. Mariamercedes
 ACERCAMIENTO:
 Recuérdate lo bueno que  HERRERA SANTIAGO,
Hemos detectado que la
persona tiene una afinidad o eres. Royer.
conexión con nuestro canon  Toma las cosas enserio.  PALACIOS SANTANA,
Paola.
estético y social.  QUISPE ROJAS, Seyda.
 ALEJAMIENTO: Hemos  SÁNCHEZ PARDAVE,
detectado que la persona no Celeste.
tiene afinidad o conexión  SILVESTRE SOTO, Jhon.
con nuestro canon estético

II SEMESTRE
II SEMESTRE
 CONCEPTO:
La mejor imagen no pertenece a quien
lleva el mejor traje sino el que ha
sabido adaptar el vestuario a su
personalidad porque la imagen
personal que debemos transmitir es la
que corresponde a nuestra forma de
ser.
IMPORTANCIA:
La imagen que mostramos a los demás
es uno de los aspectos esenciales de
nuestra vida ya que puede influir en el
ámbito laboral y personal.
Nuestra imagen tiene que ser
adecuada, tener una buena sonrisa,
etc.
CARACTERISTIC
 LA AS: IMPORTANCIA:
EMOCIONES:
Podemos observar hasta
que punto se preocupa ella
por su imagen personal.
 POSICIONAMIENTO EN LA
SOCIEDAD: El estilo que
lleva no aporta a su
posicionamiento.
 PERSONALIDAD: Como es
su actitud positiva o
negativa, etc.
 ESTILO DE VIDA: Podemos
ver si lleva una vida
sedentaria o activa, etc.
 LA EDAD Y LA ACEPTACIÓN:
En relación con su imagen
podemos deducir su edad.
 AUTOCONOCIMIENTO: En
relación a su cuerpo, sus
puntos fuertes y débiles,
etc.
LAS
 EL SHOCK: Cuando se toma
contacto con la realidad.
 LA NEGACIÓN: Se niega a lo
bueno y solo ve lo malo.
 LA FRUSTRACIÓN: Mira el
guardarropa y la moda
como un enemigo.
 LA DEPRESIÓN: Nadie ni
nada puede ayudarlo.
 LOS EXPERIMENTOS:
Comienza a ver la luz como
el ave fénix.
 LAS DECISIONES: Asume el
compromiso para el cambio
real (empiezan a trabajar
los asesores de imagen).
 LA INTEGRACIÓN: Son la
sumatoria de los
experimentos llevados a
cabo.