INVESTIGACIÓN ACADÉMICA

SESIÓN 15

Tema: Recopilación de la información a través de fichas textuales y de resumen

Logro: Al final de la sesión, los estudiantes elaboran fichas textuales y de resumen para la
redacción de su artículo académico.

Actividad 1: Elabora la ficha bibliográfica en torno a los datos propuestos. Extraído de la

siguiente dirección: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=461545470002

Referencia bibliográfica:

Barrios, A. & Pinto, B. (2008). El concepto de amor en la pareja. Ajayu Órgano de Difusión
Científica del Departamento de Psicología de la Universidad Católica Boliviana "San Pablo", 6 (2), 144-164.
Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=461545470002

Actividad 2: Lee el siguiente texto (extraído de la ficha bibliográfica anterior) y ubica la postura
del autor sobre el amor y elabora una ficha textual en torno a ella.

En estos tiempos el estudio del amor ha sido dejado de lado, debido a que se le ve como una inspiración
de poetas que no va más allá de simples palabras y a la vez por el agitado estilo de vida característico de
estos tiempos. Sin embargo, a pesar de no darle la importancia debida, el amor es uno de los problemas
más grandes de nuestra sociedad actual, principalmente por su difícil comprensión, ya que por lo general
las familias de origen, enseñan a sus hijos a que deben buscar un amor ideal, el cual llene sus necesidades
y expectativas por completo, siendo este un concepto de amor perfecto. Sin embargo, a medida que se
tienen experiencias amorosas ese concepto de amor se aleja cada vez más de la realidad, dándose cuenta
de que es difícil encontrar una persona que los complemente totalmente, teniendo menos esperanza de
sentirlo alguna vez, debido a que no existe un concepto de amor único y las parejas no sienten un mismo
amor.

Un concepto de amor real se plasma en la frase "el amor sólo es posible cuando aceptamos nuestra
ineludible soledad; no es el encuentro de dos incompletos, es el encuentro entre dos completos. Amar
no se da en la fusión (la cual asusta, pues nos quita la autonomía); tampoco está en la separación (pues
nos quita el apego). Está en la posibilidad de ser uno y luego decidir si se quiere o no compartir la vida
con la persona que nos atrae...cada persona debe ser una unidad (Gikovate, 1996).

1
Ficha textual
La complejidad del amor
Sin embargo, a pesar de no darle la importancia debida, el amor es uno de los problemas más grandes de
nuestra sociedad actual, principalmente por su difícil comprensión, ya que por lo general las familias de
origen, enseñan a sus hijos a que deben buscar un amor ideal, el cual llene sus necesidades y
expectativas por completo, siendo este un concepto de amor perfecto.

(Barrios y Pinto, 2008, p.144)

Actividad 3: Elabora la paráfrasis de cada uno de los párrafos del texto que se presenta a
continuación; luego elabora la ficha bibliográfica y la de resumen del referido texto.
Paráfrasis:
Hernando Pizarro había ido a España a llevar el quinto real Hernando Pizarro llego a España
del botín logrado en Cajamarca. En Calatayud lo recibió el trayendo consigo un quinto real de
Emperador. Concedió Carlos I en esta entrevista: el hábito Cajamarca, al llegar a Calatayud pidió
de Santiago y permiso para armar una expedición, a el permiso para una expedición y
Hernando Pizarro, y setenta leguas más al sur de lo
otorgado hasta el momento, para Francisco Pizarro (Nueva setenta leguas más al sur de lo
Castilla); el título de Adelantado, heredero de Pizarro y permitido de la gobernación del
gobernador de la zona situada al sur de la gobernación del marqués, Diego de Almagro.
marqués, para Diego de Almagro (Nueva Toledo).
Paráfrasis:
Pizarro, en Lima, ignoraba que la Corona le había En lima, desconociendo el pedido que
concedido setenta leguas más al sur. Temiendo que le habían concedido y con el temor de
Almagro tomase posesión definitiva de la ciudad imperial, que Almagro se apodere de la cuidad
envía a sus hermanos Gonzalo y Juan para que vuelvan a
imperial, este manda a sus hermanos
hacerse cargo de su gobernación. Almagro se niega a
traspasarles poderes. Las relaciones entre ambos socios dan al sur a hacerse cargo,pero almagro se
la impresión de que van a degenerar en lucha. Pizarro niega a darles tal poder, finalmente
decide marchar rápidamente al Cuzco. Llega, convence a Pizarro establece un contrato de paz
su socio, establece contrato sagrado de amistad e invita a con almagro en Cuzco.
Almagro a que salga para Chile.
Paráfrasis:
Chile era una tierra conocida por los incas hasta el Maule y
Almagro viaja a Chile una tierra
que los españoles habían descubierto con Magallanes en
1520, con Loayza en 1526 y con Simón de Alcazaba en conocida por los incas y que a su vez
1535. Pero había sido un contacto epidérmico, sin los españoles descubrieron, pero este
penetración, casi de paso. Ahora se organizaba, desde el había sido un contacto epidérmico.
núcleo cuzqueño, toda una entrada
conquistadorapobladora.

Año: 1990 Autor: Francisco Morales Padrón Ciudad: Madrid

Página: 495 Título: Historia del descubrimiento y conquista de Editorial. Gredos
América

2
 Referencia bibliográfica
Morales, F. (1990). Historia del descubrimiento y conquista de América. Madrid: Gredos.

Ficha de resumen
Disputa entre los conquistadores del Perú por la repartición del imperio Incaico

Después de haber ido a España a entregar el botín ganado, en Cajamarca a Hernando Pizarro,
hermano de Francisco Pizarro se le otorgo 70 leguas más al sur zona en la que gobernaba Diego
de Almagro. Francisco Pizarro, en lima al desconocer lo que la corona le había otorgado y
temiendo que Almagro tome posesión del imperio completo manda a sus 2 hermanos para que
retomen la gobernación de la zona sur, Almagro se rehusó a entregarles el poder es así como
Pizarro baja a cuzco donde se encontraba su socio Almagro y lo convence de viajar a chile para
establecer posesión de los terrenos capitulados e iniciar una verdadera conquista.

(Morales, 1990, p. 495)

Actividad 4: Elabora la ficha bibliográfica y la de resumen del siguiente texto. Los datos del
mismo aparecen al final.

Cuando nuestros antepasados más antiguos dejaron los árboles e incursionaron a descubierto en
las praderas de las sabanas, adoptaron una postura erecta. En posesión de aquel eficiente sistema
visual, podían ver hasta muy lejos (jirafas y elefantes eran más altos, pero tenían los ojos de lado,
lo que les procura una visión panorámica). Esto les permitía avistar en el horizonte predadores
peligrosos y detectar sus movimientos aun en el crepúsculo. Dados algunos segundos o minutos,
podían tramar un retiro a salvo. Al mismo tiempo, si dirigían su atención a lo inmediato, eran
capaces de identificar todo tipo de detalles importantes en su entorno: huellas y señas del paso
de predadores, o colores y formas de piedras por recoger para usar como herramientas.

En las copas de los árboles, esa visión eficaz surgió con fines de velocidad: ver y reaccionar
rápidamente. En los pastizales a la intemperie fue al revés. Seguridad y comida dependían de la
observación lenta y paciente del entorno, de la aptitud para captar detalles y saber qué podían
significar. La sobrevivencia de nuestros antepasados dependía de la intensidad de su atención.
Cuanto más detenida y esforzadamente miraban, mejor distinguían entre oportunidad y peligro.
Si exploraban con premura el horizonte, podían ver mucho más, pero esto sobrecargaba su mente
de información, demasiados detalles para una visión tan aguda. El sistema visual humano no se
formó para explorar, como el de la vaca, sino para la profundidad de foco.

Año: 2013 Autor: Robert Green Ciudad: México

Páginas: 7-8 Título: Maestría Editorial: Océano

3
 Referencia bibliográfica
Green, R. (2013). Maestría. México: Océano.

Ficha de resumen

Nuestros antiguos antepasados

Su supervivencia de nuestros antecedentes dependía de la intensidad de su atención cuando

nuestros antecesores más remotos dejaron los árboles e incursionaron en las praderas de sábanas,
tomar una postura erguida esto les permito un eficaz sistema visual, podían ver cosas muy
lejanas, esto les permitía ver mejor el horizonte de depredadores peligrosos y detectar
movimientos hacia sus adversarios, poseían mejores reflejos y eran capaces de detectar más
detalles en su entorno. La supervivencia de nuestros atepazados dependia de su capacidad de
atencion entre mas minusiosa era podian obtener mejores resultados, esta adaptación les dio una
vision mas aguda .
(Green, 2013, pp. 7-8)