INSTITUTO TECNICO EMPRESARIAL EL YOPAL GA-DC-FR-06

SISTEMA DE GESTION DE LA CALIDAD Versión 1.0

Fecha: 22/01/2013
GUIA DE TRABAJO PRODUCTIVO
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SEGUNDO PERIODO GUIA N° 5-6 (16 DE JUNIO – 26 DE JUNIO)

AREA: EDUCACION GRADO: DOCENTE: ROSANA BAEZ P.

ARTISTICA. SEXTO

Apreciados padres de familias y estudiantes, reciban un cordial saludo, espero se encuentre bien al igual que su familia y
seres queridos, gozando de buena salud, animados en seguir con el proceso académico propuesto para obtener los
mejores resultados en este reto de la educación virtual.

INSTRUCCIONES GENERALES

TEMAS: HISTORIA DEL ARTE FECHA DE ENTREGA DE FECHA Y ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN

 BIZANTINO TRABAJOS: Se evaluarán los trabajos entregados
 CHINO. JUNIO 16 AL 26 hasta el 26 de junio.
TENER ENCUENTA HORARIO DE
CLASE.

HORARIO DE ATENCIÓN: MEDIO DE CONTACTO:

Lunes a viernes de 6:00 a 12:00 a.m. Celular 343312877
Correo electrónico: artistica_septimoDEF@hotmail.com

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

 Conocer el origen, las características y las diferentes manifestaciones artísticas de la cultura QUMBAYA.
 Conocer el origen, las características y las diferentes manifestaciones artísticas de la cultura AZTECA

INSTRUCCIONES:

1. Realice la lectura e
interpretación del los textos
historia del arte QUIMBAYA y Si le es posible mirar un
arte AZTECA Desarrolle las actividades
link sobre la historia del
de aprendizaje en el block
2.Desarrolle un cuadro arte QUMBAYA , arte
de artes o cuaderno de
comparativo por cada tema AZTECA
apuntes artisticos .
3. Busque imágenes cultura
QUIMBAYA, AZTECA, dibujar y
colorear.

¡Recuerda!
1. Disponer de un ambiente ordenado, claro y ventilado al iniciar tu trabajo.
2. Lee los textos de cada tema descritos en la guía
3. Observa los siguiente Link adjuntos en cada texto.
4. Identifica algunas características, dibujo Y pintura, escultura, cerámica arquitectura y ubicación geográfica de la
cultura QUIMBAYA y la cultura AZTECA.
5. Desarrollar el “cuadro comparativo” adjunto en la guía. Utilizando el block de artes o cuaderno de apuntes
artísticos.
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6. Realiza algunos dibujos de la QUIMBAYA y la cultura AZTECA, no olvide colorearlos y enviarlos junto con el
cuadro comparativo.
7. Buscar el l significado de las palabras relacionadas en la guía.
8. Reflexionar sobre las preguntas anexas.
9. Demuestra responsabilidad y cumplimiento con sus actividades académicas, enviándolas en las fechas
establecidas.
10. Enviar las actividades desarrolladas ( cuadro comparativo , significado de palabras, dibujos, y respuesta de las
preguntas de reflexión.) al correo: artistica_sexto@hotmail.com o al WhatsApp 3143312877.

EXPLORACIÓN
De acuerdo a los conceptos y conocimientos previos adquiridos en el desarrollo de los temas vistos referentes a la Historia
del arte Rupestre y cultura Chibcha, Incas y Mayas, los invito a desarrollar estos nuevos temas y comprender la importancia
de la historia del arte como necesidad de expresión, comunicación y representación de los seres humanos.

ESTRUCTURACIÓN

ACTIVIDADES Y CONTENIDOS

HISTORIA DE LA CULTURA QUIMBAYA

De los Quimbaya perduran sobre todo sus estatuillas de oro, fabricadas con talento y precisión de detalles, demostrando un
asombroso talento para la orfebrería.

Mediante sistemas de metalurgia aleaban el oro con cobre, produciendo “tumbaga”, un metal que no disminuye el brillo, lujo
y durabilidad de las piezas de oro, que solían ser realmente exquisitas y únicas en América Latina.

Se ignora, además, cómo hicieron para fundir estos metales sin tener hornos en los que alcanzar las elevadísimas
temperaturas que para ello se necesitan.

También es posible hallar petroglifos y otras formas de dibujo o de escritura de los Quimbaya, por ejemplo, en el Parque
Natural Las Piedras Marcadas (o La Marcada), en el municipio Dosquebradas Risaralda, de Colombia.

Se desconoce la antigüedad y el uso de estas piedras pintadas.

UBICACIÓN GEOGRAFICA: Cuando llegaron los españoles, la cultura Quimbaya estaba localizada, como aún hoy sus restos, al
interior y alrededor de lo que hoy se conoce en Colombia como el Eje Cafetero, en los departamentos de Caldas (sur:
Chinchiná, Palestina, Villamaría, Manizales), Risaralda (sur: Pereira, Marsella, Santa Rosa) y Quindío (norte: Armenia,
Quimbaya, Montenegro, La Tebaida, Salento, Circasia) y en los municipios de Cartago y Obando, al norte del Valle del Cauca.

Los más antiguos ocupantes de la región Quimbaya, desaparecieron hacia el siglo X y se conoce muy poco sobre ellos. La
orfebrería finamente desarrollada que se ha encontrado de los Quimbaya indica que desde muy antiguo poseyeron un alto
desarrollo cultural.

Una de las actividades que más famosos ha hecho a los Quimbaya es su lujosa orfebrería, que goza de una increíble belleza a
la vez que de una técnica perfecta. Desarrollaron sistemas de metalurgia para combinar cobre con el oro que no abundaba
en su región (a diferencia de otras zonas del país). Esta combinación de oro y cobre, llamada "tumbaga", no restaría para
nada el atractivo, brillo y durabilidad de sus magníficas piezas, de una vivacidad espectacular. Una de ellas muy popularizada
son los famosos "poporos". Su orfebrería es la más importante de América dada la exquisita belleza de las piezas expresada
mediante muy bien desarrollados métodos metalúrgicos.
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las formas realistas con volúmenes redondeados, el brillo y la tersura de las superficies, y los colores rojizos. Las formas
reproducen la figura humana, con preeminencia de la femenina, los frutos de calabazas, calabazos y totumas; y animales
como caracoles y pupas de mariposa. Varios adornos muestran formas geométricas basadas en líneas curvas. En la
decoración predominan los calados y las placas colgantes que a veces ocultan las figuras.

La minería era fundamentalmente aurífera. Desarrollaron técnicas de metalurgia avanzadas para procesar el oro de un modo
colmado de estética y finos acabados. Las abundantes piezas Quimbaya que se han encontrado son motivo de admiración
para los visitantes de incontables museos colombianos y extranjeros, y el nombre "Quimbaya" se ha convertido en un
término tradicional genérico para referirse a muchas de las producciones y objetos encontrados en esta zona geográfica, así
no provengan rigurosamente de la etnia misma y provengan de diferentes épocas en el tiempo.

"Quimbaya" es un término ya mundial e históricamente famoso en los círculos arqueológicos e incluso a nivel popular.

Como comerciantes intercambiaban sus piezas de orfebrería, mantas, textiles y oro, con pueblos del vecindario y aun lejanos.
Para destacar, está también la explotación y el comercio que hacía con la sal, extraída de los ríos mediante técnicas de
ebullición de agua bajo el fuego.

PINRURA Y CERAMICA: Se han encontrado muestras de cerámica de diferentes estilos y diversa decoración lo que indica la
influencia de otros grupos indígenas; es la representación artística más notable de los depósitos arqueológicos de Caldas,
Quindío y Risaralda, no solamente por la belleza de sus formas, sino también por la magnífica técnica de fabricación y por la
gran variedad de estilos y formas decorativas, es seguro que su excelente calidad se debe a las finas arcillas con que
trabajaron y su belleza a las formas que dieron a sus vasijas, que son clásicas por su exquisitez y buen gusto por las líneas. Sus
moldes fueron generalmente tomados de la naturaleza, seguramente copiaron en barro las figuras naturales que
observaban, multiplicaban en ellas los dibujo, le añadieron el colorido y por último, les dieron un pulimento que los hace
brillar como si estuvieran vidriados.

Algunos de los elementos más representativos de la CERAMICA QUIMBAYA son: Ánforas, vasos triple, rodillos para
estampar,, casos idénticos unidos en parejas, vasos silbantes que al soplarlos producen un sonido musical, ; representaciones
de rostros humanos,, urnas funerarias,, vasos nabiformes ,copas decoradas,, botijas, vasos con asas en las cuales hay figuras
antropomorfas; figuras de animales como el zapo, la salamandra, La danta, el mico en actitudes graciosas; alcarrazas de los
picos y una asa-puente de líneas perfectas y de extraordinario acabado.

Las características de la cerámica Quimbaya son: .

 Uso de pintura negativa.

 Formas globulares, es decir, en forma de pequeños globos.
 Utilización de pinturas monocromas y policromas.
 Adornos con dibujos geométricos.

Los adornos de orfebrería constituían casi la única vestimenta de los indígenas, al lado de las sartas de chaquira, material con
que fabricaban collares y fajas que usaban los señores de la tribu. En las tumbas excavadas se han encontrado gran cantidad
de torteros o volantes de huso, hechos generalmente en barro y decorados con dibujos incisos geométricos, rellenados con
pasta blanca.

El agua tenía para ellos poderes curativos especiales y a ella acudían frecuentemente por medio del baño repetido cuando
eran víctimas de alguna enfermedad.

las primeras sociedades orfebres se dedicaban a la agricultura, la cacería, la pesca y la recolección de frutos silvestres.
Ubicaban sus viviendas dispersas sobre planicies naturales o en explanadas construidas en las laderas. Extraían oro de las
arenas de los ríos y sal de fuentes de aguasal, y los utilizaban para el intercambio. Los orfebres eran especialistas que
elaboraban objetos notables por la maestría técnica y estética, en los cuales plasmaron aspectos de la organización social y el
pensamiento simbólico de sus comunidades.

Las sociedades del período Quimbaya Tardío habitaron con preferencia las zonas templadas, tanto en casas dispersas como
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en aldeas. Vivían de la agricultura, la cacería, la pesca y la recolección. Sembraban maíz, fríjol y batata en las laderas, con eras
y zanjas para controlar las avalanchas y la erosión. Extraían oro y sal, hilaban, tejían y trabajaban la arcilla y los metales, parte
de cuya producción dedicaban al intercambio con grupos vecinos y lejanos.

VIVIENDA: las viviendas de los Quimbaya eran cosas fabricadas con varas de árboles, palmas, de helechos y de guaduas, pues
en esas tierras eran y son abundantes. Las cubrían con hojas de palmas con techos de dos aguas y no les construían ninguna
clase de paredes ni puertas. Ahí colgaban sus hamacas y albergaban sus familias

POPORO
CERÁMICA

Ver los siguientes links

https://youtu.be/9msLwBKnEQM.
https://youtu.be/y572G6KKWY4

HISTORIA DE LA CULTURA AZTECA

Cuando los conquistadores españoles iniciaron su penetración en México central se encontraron con una cultura muy, como
la Olmeca, la Tolteca, la Mixteca y la Zapoteca., la Azteca, que representa uno de os momentos de máximo florecimiento
cultural del país, la principal característica de esa cultura es su sincretismo, resultado de la integración de otras culturas que
habían florecido en México anteriormente los aztecas se ubicaron en la zona del centro y sur de México en Mesoamérica
entre las costas del pacifico y el atlántico

ARQUITECTURA: Empleaban como material la piedra labrada y el adobe, está vinculada con actos y creencias mágicas, sus
edificios eran bajos con muros gruesos construyeron pirámides, casa, palacios y templos

ESCULTURA: La escultura está representada por un conjunto abundante y de gran interés plástico, que hace las veces de
complemento de la arquitectura
Se caracteriza por ser rígida, hierática y estilizada, posee un carácter mágico y religiosos se expresa en sus dos modalidades
clásicas: En bulto redondo y en relieve; son interesantes los grupos escultóricos de máscaras y calaveras talladas en cristal de
roca volcánica. Por lo que se refiere al relieve, las piezas más importantes son el famoso calendario azteca o piedra del sol.
Las esculturas y figurillas de personas son los elementos que identifican las creaciones plásticas, son imágenes de hombres y
mujeres que expresan los ideales tanto en edad como en belleza, la etapa juvenil adulta era la que garantizaba la fortaleza de
la guerra el momento de plenitud.

PINTURA: La pintura estaba influida por los modelos mixtecas, de las que se conservan varios códices y las pinturas murales,
Emplearon colores brillantes en sus pinturas al fresco.

CERAMICA: La cerámica propiamente azteca tiene gran cantidad de formas y decoraciones en negro, con representaciones
geométricas y complicados dibujos, evoluciono hacia formas realistas.
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DIBUJO ESCULTURA- PIEDRA DEL SOL O

TENOCHTITLÁN CALENDARIO AZTECA

Ver los siguientes links

https://youtu.be/c_vSp_g8q2k

PRACTICO LO APRENDIDO

- Diligenciar el cuadro comparativo con las características, arquitectura, dibujo y pintura, escultura, ubicación
geográfica, identificadas con los conceptos vistos en el texto guías, los links y su propia investigación de las culturas
QUIMBQYA y cultura AZTECA. El cuadro lo deberá desarrollar utilizando el block de artes o cuaderno de apuntes
artísticos, tener en cuenta que debe dibujar el cuadro en la hoja completa del cuadernillo, con escritura clara y
coherente.

CUADRO COMPARATIVO
DESCRIPCION
CARACTERISTICAS ARQUITECTURA DIBUJO Y ESCULTURA UBICACIÓN
PINTURA Y GEOGRÁFICA .
CLASES DE ARTE

CERÁMICA.

CULTURA
QUIMBAYA

CULTURA
AZTECA

EVALUACION:
 Realizar dibujos representativos de las culturas QUIMBQYA y cultura AZTECA, no olvide colorearlos y enviarlos junto
con el cuadro comparativo.
 Investigar el significado de los siguientes términos: Poporo, Antropofagia, Ánfora, Sincretismo, Códices, Adobe,
Hierático.
 Responder las preguntas de la reflexión.
 Envío de evidencias (fotos) del desarrollo de las cuatro actividades con un contenido coherente a lo explicado en la
guía.

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

- Se calificará que el estudiante puede identificar claramente los ítems principales de cada cultura (características,
dibujo y pintura, escultura, cerámica, arquitectura y ubicación geográfica), a través del diligenciamiento del cuadro
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comparativo”.
- La realización de dibujos representativos de cada cultura.
- Mediante la búsqueda del significado de las palabras se calificará la ampliación del conocimiento de cada cultura en
estudio.
- Respuesta a las preguntas de la reflexión
- Es importante que el estudiante pueda diferenciar los aspectos más relevantes de cada cultura.
- Se evaluará la responsabilidad y cumplimiento con sus actividades académicas, enviándolas en las fechas
establecidas.
REFLEXION

¿Qué aprendido?

Reflexionar y contestar brevemente lo siguiente:

1. ¿Con Sus palabras escribe qué le gusto de la guía?

2. ¿Por qué es importante lo que aprendió?

.No olvides que debes responder y enviarlos junto con las actividades anteriores.

No olvides que, puedes llamarme o

escribirme al WhatsApp 3143312877 en el
horario correspondiente en el transcurso
de la mañana para aclarar dudas.