EXPLICACIÓN ¿CÓMO FUNCIONA EL MÉTODO BEBÉ POLÍGLOTA?

RECOMENDACIONES GENERALES PARA QUE INICIES TU PROCESO:

1. El éxito de la metodología es EL HÁBITO y LA RUTINA. Es importante que los padres
o cuidadores, establezcan horarios y actividades repetitivas hasta que el niño asimile
esta capacidad y la haga de forma segura e inconsciente. Es indispensable para un
buen desempeño en su desarrollo personal.
2. No debes insistir al niño/a en el aprendizaje de las palabras, su traducción o su
repetición, esto es una consecuencia y no un fin del proceso.
3. Es importante que el niño/a vea en ti una figura de líder así, podrás establecer reglas
y limites que evitaran comportamientos de rebeldía en tu hijo/a.
https://metodobebepoliglota.com/blog/comunicacion-padres-e-hijos/
https://metodobebepoliglota.com/blog/10-consejos-padres-primerizos/
https://metodobebepoliglota.com/blog/errores-que-cometen-los-padres-al-
educar-a-sus-hijos/ https://metodobebepoliglota.com/blog/cuando-bebe-le-dice-
no/
4. Debes establecer un horario de uso con tu hija/hijo en la mañana, tarde y noche e
Intentar cumplirlos regularmente. En caso de tener dificultad para organizar el
tiempo así, puedes escoger el horario que más te convenga, teniendo en cuenta de
dejar un espacio suficiente de tiempo entre capítulos, para que tu hijo/a pueda
anidar el conocimiento.
5. Evita palabras como lección, tarea, estudiar, etc. Reemplázalas por video, programa
de TV o juego.
6. Tu hija/hijo debe ver los videos en un sitio tranquilo y libre de distracciones.
7. Antes de los 3 años TÚ manipulas el material pero si quieres que tu hijo/a lo haga
SIEMPRE debe estar presente un adulto.
8. Si tu hijo/a tiene MÁS de 20 meses NO DEBE REPETIR LOS VIDEOS, pero si tiene
MENOS puede ver más de una vez el capítulo, su memoria aún es temporal y lo que
se pretende es dejar redes neuronales estables.
9. Para los menores de 1 años, debes comenzar a estimular la parte auditiva.
10. Si eres madre gestante: A partir del 5 mes de vida intrauterina (20 semanas de
gestación), ya está funcionando el oído y están totalmente formadas las neuronas;
es en este momento cuando puede comenzar la estimulación fetal.
Si desea puede comenzar a ubicar en el vientre unos audífonos de balaca para
realizar el proceso con lo DVD’S o sencillamente gradúa el volumen para que el bebé
en gestación reciba su estimulo auditivo.

GUÍA PARA UTILIZAR LAS HERRAMIENTAS LAS HERRAMIENTAS DEL MÉTODO

 1. DVD´S

Son fundamentales en el proceso. Todos los 10 DVD´S tienen la misma estructura: 5

recuadros que representan 5 días de la semana o fases. Cada recuadro contiene 3 lecciones
estimadas para ver en 1 día (mañana, tarde y noche).

Se debe iniciar colocando el DVD número 1, tan pronto termine el 1, debe seguir con el número 2 y
así sucesivamente hasta llegar al número 10. Cuando se haya visto el último DVD (10), puedes dejar
descansar una semana al niño para luego volver a retomar el mismo proceso iniciando nuevamente
con el DVD número 1.

 En el icono de categorías cada DVD hace énfasis en un idioma:

 DVD 1 En Español
 DVD 2 En inglés
 DVD 3 En Alemán
 DVD 4 En Italiano
 DVD 5 En Francés
 DVD 6 En Portugués
 DVD 7 En Chino mandarín
 8-9-10 no viene el icono de categorías, porque viene los 7 idiomas simultáneamente.

NOTAS:

- En el menú principal están las opciones de “categorías y juegos” para repasar los
temas vistos de una manera divertida
- Si por algún motivo tienes cualquier situación que te impida reproducir los tres
videos del día, debes retomar al día siguiente desde la lección que quedó pendiente.
En ese caso el proceso con cada DVD tardaría más de cinco días, pero estarías
respetando el proceso del método al no omitir ni repetir videos.
Cronograma de actividades: Es un libro donde los padres podrán llevar el registro
de cada capítulo que han trabajado con los niños.
¿Cómo funciona? En la parte superior de la hoja, se indica el número del DVD, las
fases que se van a trabajar y los capítulos que contiene además de las categorías
que se van a manejar en cada sesión, en cada recuadro de cada sesión se puede
poner un “visto” y así con cada uno de ellos.
…¿Y LOS OTROS MATERIALES?
Son para reforzar la información de los DVD’S. El momento y la hora para trabajarlos
dependen de tu tiempo libre, no es indispensable utilizarlos inmediatamente después de
cada video y se relacionan con el idioma del DVD que se está viendo.
2. LIBRO GLOSARIO: En la primera parte encontraras una guía para padres, tu hijo/a
también puede hacer uso de la herramienta escuchando la pronunciación de las
palabras en los idiomas que están trabajando en el DVD a través del Polyglotpen.
Por ejemplo: los videos del DVD 1 están en inglés y en español, entonces, se
trabajará con las palabras del LIBRO GLOSARIO en inglés y español.

3. EMOTICARTAS: Su uso es muy simple y divertido a la vez, inicia con los idiomas que
van apareciendo en los DVD’S. (Si tu hijo/a es menor de 7 meses) ubica el polyglot
pen en cada tarjeta, para que escuche la pronunciación de las palabras. ( A partir de
los 7 meses de edad) Puedes realizar la siguiente actividad y también dependen del
idioma trabajado en cada DVD. Lo siguiente debes hacerlo de manera ágil, rápida y
divertida:
a. Ubicarte en frente de tu hijo/hija.
b. Dile al niño/niña que van a jugar con las cartas de…el tema que hayan
seleccionado
c. Muéstrale la carta por el lado de la palabra.
d. Pronuncia si está en español, si está en otro idioma vas a ubicar el
Polyglotpen al lado de la palabra para que éste pronuncie.
e. Voltea la carta para que el niño/a pueda ver la imagen.
f. Pasa a la siguiente carta y repite hasta terminar.

NOTA: Es importante que estén en disposición para el juego y en un lugar donde se sientan
cómodos.

Intenta con 4 cartas, mézclalas regularmente para que el niño/niña no se aprenda el orden
y varía las categorías para hacer el proceso más dinámico.

Recuerda que estas indicaciones son solo una guía, los padres y niños pueden inventar
nuevos juegos con las Emoticartas.

4. ALBÚM MÁGICO DE BOOZ: También debes tener presente qué idioma están
trabajando en los DVD’S y pedirle al niño/a que realice la actividad que corresponde.
Además, encontrarán varias actividades como: palabras para colorear, rellenar
espacios en blanco o completar palabras, asociar adhesivos con las siluetas
correspondientes y motivar a los niños con las llamativas pegatinas cada vez que
realicen bien una actividad.

NOTA: Si lo ves necesario, puedes forrar las actividades con papel contact transparente y
trabajar con marcadores borrables
5. POLYGLOT PEN: Es un maravilloso lápiz lector con tecnología de punta. Está compuesto
por un único botón que al presionarse por primera vez se enciende y al ponerse en contacto
con las imágenes o palabras del Método Bebé Políglota, reproduce el sonido característico
y la pronunciación correcta en los diferentes idiomas.
Cuenta con una “tarjeta control” que posibilitará subir o bajar el volumen, adelantar una
canción, detenerla además de tener la opción de que el niño grabe su avance en la
pronunciación. Para grabar se debe poner el Polyglot Pen sobre la tarjeta control en el ícono
de “grabar” y cuando sea indicado, se puede proceder con la grabación; para escuchar el
resultado, se debe poner el Polyglot Pen sobre el ícono de “play” de la tarjeta control, existe
un “stop” que puede detener la grabación en cualquier momento.
En la “tarjeta control” se encuentra un ícono en color azul que sirve para adelantar,
retroceder o detener las canciones, así mismo, una barra de volumen donde se puede
graduar colocando la punta del lector sobre la casilla que se desee.
También tiene la opción de descargar música con el cable auxiliar que viene dentro de
la caja y que el computador reconoce como memoria USB. Dentro del Polyglot Pen
encontrarás una carpeta llamada “audio” y allí podrá copiar todas las canciones que
quieras en formato MP3, para que tu hijo/a, escuche sin parar. Finalmente, cuando se
quiera apagar, se mantiene oprimido.

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