WILLIAM JAMES

FUNDADOR DEL FUNCIONALISMO. ESCUELA QUE DESAPARECIÓ PORQUE

LA CREACION DEL CONDUCTISMO HA ABSORBIDO A ESTA ESCUELA. PERO
SE LO CONSIDERA COMO EL CREADOR.
SE DEDICO A LA PSICOLOÍA Y FILOSOFÍA: FUNDADOR DEL PRAGMATISMO
EL CUAL REFIERE AL LVALOR DE LA UTILIDAD NO EN EL SENTIDO
ECONÓMICO, SINO EN EL SENTIDO PRÁCTICO. EL PRAGMATISMO
PROPONE QUE LO QUE NOSOTROS PODEMOS VERIFICAR, INVESTIGAR O
EXPERIMENTAR, ESO TIENE VALOR. SI ALGO NO ES VERIFICABLE, NO
TIENE SENTIDO INVESTIGARLO.
TUVO UNA VIDA CONFLICTIVA: MOMENTOS DE DEPRESIÓN Y MALESTAR,
PERO LUEGO SE REPUSO. POR ESO TU TEORÍA ENFATIZA EN LA
CONVICCIÓN EN UNO MISMO.
SU TEORIA DE LAS EMOCIONES ES MUY CONOCIDA: PRIMERO SENTIMOS
FISIOLÓGICAMENTE LA EMOCIÓN, Y LUEGO LE DAMOS EL NOMBRE. FUE
MUY INFLUYENTE SU IDEA PORQUE TIENE LA BIORETROALIMENTACIÓN
LA CUAL CONSISTE EN QUE NUESTRO PROPIO CUERPO TIENE UN
TERMOSTATO PARA PARAR Y CONTINUAR. POR EJEMPLO: TENEMOS
HAMBRE, BUSCAMOS ALGO QUE COMER PARA PALIAR ESA CARENCIA, Y
LO HACEMOS AL SACIAR EL HAMBRE.
EL CONTROL DE LOS PROCESOS FISIOLÓGICOS HA SIDO INFLUYENTE.
ADEMAS DEL PRAGMATISMO Y LA TEORIA DE LAS EMOCIONES, FUE
CONOCIDO COMO EL CREADOR DE LA PSICOLOGÍA DE LA CONCIENCIA.
ESTE ENFOQUE ES UN ENFOQUE EXPERIMENTAL.
HA CREADO UN LABORATORIO ANTES QUE EL CREADOR DE LA PSIC.
EXPERIMENTAL, WUNDT, PERO NO LE DIO EL USO QUE ESTE ÚLTIMO.
SU TEXTO “PRINCIPIOS DE PSICOLOGÍA” FUE TEXTO OBLIGADO DE
LECTURA EN LOS ESTADOS UNIDOS.
PROPONE COMO PARTE DE SU TEORÍA, EL SELF COMO UN SELF GLOBAL:
EN ESTE SELF GLOBAL ESTÁ LO PSÍQUICO Y LUEGO ESTA EL SELF
BIOLÓGICO, RELACIONADO AL CUERPO.
EL SELF MATERIAL FORMA PARTE DEL SELF BIOLÓGICO, PORQUE SUMA
LAS DEMÁS COSAS QUE FORMAN PARTE EN LA PERSONA. NO MATERIAL
EN LO ECONÓMICO SOLAMENTE, SINO LO INTERNO TAMBIÉN.
EL SELF SOCIAL ES TODO LO REFERENTE A LAS RELACIONES SOCIALES
PÚBLICAS, Y LAS PRIVADAS O INTERNAS.
EL SELF ESPIRITUAL ENFATIZA LO RELIGIOSO, PORQUE PLANTEA QUE
TODO LO TRASCENDENTE, LO QUE SON LOS VALORES, TODO ELLO VA EN
EL SELF ESPIRITUAL, ES LO MÁS ÍNTIMO, INTERNO EN LA PERSONA. NO ES
SINONIMO DE RELIGIOSIDAD PERO LO INCLUYE. SIMILAR A LA TEORÍA DE
FRANKL EN ESTE SENTIDO.
OTRO APORTE DE JAMES ES LA CONCIENCIA: LA CONCIENCIA COMO
PROCESO. ES PERSONAL, TIENE SUS CARACTERÍSTICAS, COMO SER
PERONAL, TENER CAMBIOS, SER CONTINUA, Y CON UN METODO DE
ELECCIÓN PERMANENTE.
SOLO SE HACE EL “CORTE” EN LA CONCIENCIA PARA FINES PEDAGÓGICOS.
TAMBIÉN ESTUDIÓ LOS ESTADOS ALTERADOS DE LA CONCIENCIA:
HIPNOSIS, MEDITACIÓN, RELAJACIÓN, LA INFLUENCIA DE LAS DROGAS.
COMO MÉDICO ESTUDIÓ ESTA INFLUENCIA EN LA CONCIENCIA (SIMILAR A
FREUD).
TEMAS COMO LA VOLUNTAD Y HÁBITOS, HAN SIDO INVESTIGADOS POR
ÉL: PERO NO TIENE BUENA ACOGIDA EN LA PSICOLOGÍA ACTUAL, PORQUE
NO QUIEREN HABLAR DE VOLUNTAD, PERO ELLA ES UNA VÍA PARA
ALCANZAR EL CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS.
OTRO PUNTO IMPORTANTE INVESTIGADO SON LOS HÁBITOS: TAMPOCO
TIEEN BUENA RECEPCIÓN, PERO NOS DAMOS CUENTA QUE SI LOS NIÑOS
A TEMPRANA EDAD NO TIENEN HÁBITOS (DE HIGIENE POR EJEMPLO), NO
SE LES INCULCA, EMPIEZA A PERDER LAS GANAS Y ELLO SE TRANSLADA A
OTROS HÁBITOS QUE NO GUARDABAN RELACIÓN CON EL INICIAL
(DESGANO ESCOLAR POR EJEMPLO).
HA INFLUIDO EN LA EDUCACIÓN, YA QUE HA SIDO DOCENTE, DANDO A
CONOCER SU IDEA DE LA IMPORTANCIA DEL DOCENTE.
EL CRECIMIENTO PSICOLÓGICO TIENE QUE VER CON LAS EMOCIONES
EXPRESADAS ADECUADAMENTE (UNA EMOCIÓN NO SE DEBE DE
EXPRESAR SI DAÑA A OTRAS PERSONAS).
PERO TAMBIÉN LA MISMA EMOCIÓN PUEDE SER UN OBSTÁCULO
CUANDO LA EMOCIÓN ADECUADA NO SE EXPRESA. UNA EMOCIÓN NO
EXPRESADA ADECUADAMENTE PUEDE LLEVAR A APROBLEMAS
FISIOLÓGICOS, LLAMADAS ENFERMEDADES PSICOSOMÁTICAS.
ENTONCES LA EMOCIÓN INFLUYE TANTO PARA EL CRECIMIENTO COMO
LOS OBSTÁCULOS.
CUANDO LA PERSONA AMA DEMASIADO, PUEDE LLEGAR A SER POSESIVA
Y ES UN AMOR EN EXCESO.
VOLVIENDO AL CRECIMIENTO PSICOLOGICO, ADEMÁS DE LA EMOCIÓN
TOMA EN CUENTA EL PRAGMATISMO. ESTE PRAGMATISMO INFLUYO EN
LA PSICOLOGÍA PARA LOS TESTS DE INTELIGENCIA, Y PARA LA PSICOLOGÍA
CLÍNICA.
ENTONCES EL MÉTIDO CLÍNICO DE INTERVENCIÓN PSICOTERAPÉUTICA VA
DENTRO DE PRAGMATISMO SI BUSCAMOS UN RESULTADO, SI VA A LA
EMOCIÓN INEXPRESADA, COMO OBSTÁCULO, IMPIDEN EL CRECIMIENTO.
LA CEGUERA PERSONAL ES DECIDIR POR OTRO, POR QUERER AYUDAR AL
OTRO, YO EXPRESO ESE SENTIMIENTO, Y PUEDE SER QUE ESO SEA UN
ERROR, POR NO QUERER LATIMAR A OTRA PERSONA, ENTONCES NO
EXPRESO, PERO ESO JUSTAMENTE PUEDE SER UNA CEGUERA PERSONA,
POR AFECTAR EL CRECIMIENTO PERSONAL DE OTRAS PÈRSONAS.
EL PAPEL DEL MAESTRO IMPLICA MOTIVARSE A MOTIVAR AL ALUMNO EN
TODOS LOS NIVELES, Y ALENTAR PARA QUE TODOS QUIERAN APRENDER.
EL APORTE DE ALLPORT, ABARCANDO LO DE LA SIGUIENTE CLASE, ES EL
DE LA PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD.