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Asignatura:
Facilitador:
Participante:
Maridania Arias
Matricula:
201901210
TAREA: 1
En la siguiente asignación le estaré presentando un ensayo comparativo de los antecedentes histórico desde lo pre-cientifico hasta
el siglo XIX, también les estaré mostrando los ejercicios de autoevaluación que van relacionado al tema a continuación. Por último,
desarrollare una línea del tiempo presentando los hechos mas relevantes en la historia de la evaluación de la psicología.
Para poder entender este ensayo comparativo sobre los antecedentes debemos de saber que es la psicometría: la cual en
términos generales hace referencia a un conjunto de métodos, técnicas y teorías que están implicadas en lo que es la medición de
variables psicológicas.
1. Elabora un ensayo comparativo sobre los antecedentes históricos desde lo pre-científico hasta el
siglo XIX.
Antecedentes pre-cientificos
La psicometría, es una rama de la psicología que se encarga de la medición de factores psicológicos mediante bacterias
psicológicas físicas, sus objetivos son los siguientes: exploración y análisis científico de la conducta humana, cuyo fin es la toma
de decisión para la exploración. En adelante se presentará la historia antigua de la psicometría y la historia pre-cientifica, las dos
como objeto de evaluación y comparación.
Los historiadores señalan que las primeras pruebas de actitudes datan del 2200 A.C. en china. Estas pruebas eran aplicadas a
aspirantes a cargos públicos y militares dentro del imperio para medir sus competencias profesionales y fueron aplicadas y
reformadas/modificadas hasta 1370. Se evaluaban las actitudes en equitación, música, aritmética, escritura, conocimientos de la
ley los principios de Confucio, etc. Fueron eliminadas por títulos universitarios.
Platón (427-347 a.C.) Menciona que cada persona difiere de la otra de sus dotes personales. Planeo acciones con la finalidad de
evaluar los rasgos que se consideran esenciales para determinar la destreza militar, cuyo objetivo era la asignación de tareas al
individuo.
Aristóteles (384-322) discípulo de platón, este se dio cuenta de las diferencias individuales ósea características mentales y
morales, de acuerdo a el nivel social, el sexo y la raza, y las actitudes a factores innatos. Proponía el análisis de carácter y los
hábitos psicológicos de las personas con base en sus características corporales (fisiognomía).
Rene Descartes (1596-1650) planteo que no es posible estudiar al ser humano de una manera objetiva. Su filosofía influyo
posteriormente en el enfoque fenomenológico y humanista, que subyacen en la creación de las pruebas subjetivas y proyectivas.
Franz Joseph Gall (1758-1828) desarrollo la frenología: facultades psíquicas localizadas en el cerebro y el análisis es mediante la
medición de protuberancias.
Psicofísica
Ernest Heinrich Weber (1795-1878): estableció su propia ley, medición de umbrales (o lime) (de la conciencia) diferenciales.
Estas pruebas se utilizaban como objeto para medir lo perceptible.
Kinneybrook (1796): demostró que las personas difieren es sus juicios. Es decir, el ser humano como objeto de medición puede
cometer errores.
Gustav Theodor Fechner (1801-1887): (padre de la psicofísica); líder del avance científico. Los problemas de la psicología
pueden analizarse mediante métodos cuantitativos.
Charles Darwin (1809-1882): Favoreció las diferencias individuales. Postuló que, si los animales heredaban características
ancestrales, los animales también. (características humanas explicadas sobre la base de la herencia).
Francis Galton (1822-1911): (padre de la psicología diferencial) (padre de la eugenesia): determino promedios y medidas de
varianza; creo el diagrama de distribución bivariada. Postulo acerca de la heredabilidad de las características psicológicas, la
demostración de que las diferencias individuales no solo existen, sino que se pueden medir de manera objetiva, el comienzo del
movimiento de las pruebas mentales y el uso de procedimientos estadísticos en psicología.
Charles Spearman (1863-1945): desarrollo la teoría de confiabilidad de las pruebas, el análisis factorial y el modelo estadístico de
puntuaciones conocido como teoría clásica de las pruebas o, como se conoce generalmente: teoría clásica de los test (TCT).
McKeen Cattell (1863-1945): primer psicólogo en plantear el uso de las bacterias de pruebas para la evaluación psicología.
Primero en acuñar el termino de test mental.
La psicometría desde hace muchos siglos ha sido objeto de evaluación y medición de los individuos. En sus inicios, se conocía la
capacidad de estas pruebas para conocer las capacidades ejecutivas de un sujeto; igualmente en que jerarquía social podía ser
establecido; sin que afectara el desarrollo integral del estado y las ciencias. Hubo errores en el camino de su avance a la mejoría
de la medición, sin embargo, siempre se refutaba lo que estaba mal diseñado o que tenia un marco teórico errado; lo que daba
como desenlace una reforma.
2. Responde el cuestionario de ejercicios de autoevaluación en la plataforma para brindar apoyo.
3. Desarrolla una línea del tiempo cronológica a partir del siglo XIX al presente con los hechos más
relevantes de la historia de la evaluación psicológica.
Clark Wissler
1901: descubrió
que los
instrumentos Stern 1915: aparece la cadena
Binet 1905: Henry 1909
utilizados por 1914: de laberintos de porteus,
publica la H. Goddard:
Galton y Cattell Karl Pearson introduce la cual pretende la
primera traduce la
no se 1904: formula el termino evaluación de las
prueba escala Binet
correlacionan la teoría de la coeficiente capacidades mentales
psicométrica Simón del
con las correlación. intelectual libres de influencias
de francés al
calificaciones (CI). culturales.
inteligencia inglés.
universitarias.