“ACTUANDO COMO MEDIADOR”

Responder:
1. Análisis del caso: lidiando con la hipoacusia
¿Existen espacios de mediación en la escuela de Carmen? A qué crees que se
deba?
Si lo hay, esto se debe a su problema de Carmen de su sordera y
los demás piensas que es un estorbo Carmen pero al final es todo
lo contrario

Siguiendo la historia de Carmen, ¿quiénes más deberían participar del

proceso de mediación? ¿Debería invitarse a la familia o a otros miembros de
la comunidad? ¿Por qué?
Debieran participar las autoridades del colegio, los demás
profesores y testigos sobre el problema que está solucionando. Si
se debería invitar a los padres de Carmen porque ellos conocen muy
bien a su hijas y como apoyarla

¿Qué acciones debería proponer el Coordinador de Tutoría al Director para

resolver el conflicto?
Unas de las acciones serian llamar a una autoridad del estado para
que vea el caso, llamar a un psicólogo para que vea a Carmen de
cómo se siente en el colegio por último que todos deberían de
poner de su parte para ayudar a Carmen porque ella unos de
nosotros como todos.

¿Si estuvieras en el lugar de Carmen ¿qué harías?¿por qué?

Pediría ayuda a mis padres o a personas a las quienes confió para
que me apoyen en esta situación

2. Tomando Decisiones
Lee y analiza información de contenidos de ficha 5 y contesta:
¿Qué características debería tener un mediador?
  No tiene que ser exactamente un docente si no una persona
neutral por las partes conflicto.
 El mediador tiene que ordenar las respuestas y controla el
tiempo.
 Es importante que el mediador ordene y sistematice las
respuestas, para solucionar el conflicto.

¿Qué dimensiones crees que deberías fortalecer para actuar con criterio ético
y fortalecer una personalidad moral?
Debemos fortalecer los estándares para saber bien si algo es
normalmente bueno o no, también debemos mejorar nuestra
comunicación con os grupos de personas a nuestro alrededor para
afrontar el caso respectivo.

¿Qué estrategias sugerirías a Lucho y a su equipo para que pueda reconocer

el fondo del problema desde una perspectiva de justicia restaurativa?
Le sugeriría que mire el caso de Carmen profundamente que indague
sobre todas las causas sobre el problema, que vea los derechos de
Carmen porque sus derechos lo apoyan.

3. COMPROBAMOS LO QUE
APRENDEMOS
¿Es necesario ser una autoridad en la institución educativa para tomar la
iniciativa frente a un problema de este tipo? ¿Por qué?
No necesariamente porque un mediador no tiene que ser un docente,
solo tienes asumir el rol frente al problema y ayudar a los
implicados. Y nunca es tarde apoyar a las personas que lo
necesiten.

¿Cuál sería el primer paso que darías para generar las condiciones que
permitan ejercer justicia?
 Tener pruebas sobre el caso y pedir ayuda a las autoridades o
testigos para apoyar la situación del problema y nunca dejar de
lado a las personas que fueron dañadas por que todos tenemos
derechos que nos protege

VOCABULARIO
Mediación: Guía conocerás y reflexionarás sobre cómo
estamos resolviendo los conflictos y comprometernos a
realizar acciones para poner en práctica un rol de
mediador.

Conflicto: Es una situación en la cual dos o más

personas con intereses diferentes entran en
confrontación, oposición o emprenden acciones
mutuamente antagonistas, con el objetivo de dañar.

Justicia restaurativa: También llamada justicia

reparadora o justicia compasiva, es una forma de pensar
la justicia cuyo foco de atención son las necesidades de
las víctimas y los autores o responsables del delito, y no
el castigo a estos últimos ni el cumplimiento de
principios legales abstractos.
Posición ética: Está vinculada a la moral y establece lo que es bueno,
malo, permitido o deseado respecto a una
acción o una decisión. Puede definirse a
la ética como la ciencia del comportamiento
moral, ya que estudia y determina cómo deben
actuar los integrantes de una sociedad.

Datos :
Apellidos y Nombres: ASCENCIO MEDINA LUZ YAZARI
Grado y Sección: 5° “A”
Prof. FANY CAVERO ESPADA