“Today we are better than we were yesterday and tomorrow even better”

FICHA 3

PROGRAMA BYRON
HISTORIA

PROFESOR: ​Levi Vargas GRADO/SECCIÓN​: IV PB

ESTUDIANTE​:​ MATTIAS SALIRROSAS FECHA: Del 6 al 10 de julio

COMPETENCIA CAPACIDAD PROCESOS MENTALES

- Selecciona y
Construye interpretaciones clasifica información.
Interpretación - Discrimina la información.
históricas
- Expresa.

LA REVOLUCIÓN RUSA DE 1917

ACTIVIDADES​:

✓ I. Selecciona y clasifica información del VIDEO sobre la REVOLUCIÓN RUSA y toma

apuntes: ​https://www.youtube.com/watch?v=Ek9zYuEgnKU

✓ II. Discrimina información del PPT sobre términos del contexto para entender la
Revolución Rusa.

✓ III. Discrimina información de las lecturas seleccionadas sobre la Revolución de Febrero

y la Revolución de Octubre.

✓ IV. ​CREA una CARICATURA que evidencie fehacientemente un aspecto u hecho de la Revolución
Rusa y ANALIZA la fuentes de caricatura de uno de tus compañeros.

REFERENCIAS:
Draw My Life (s.f) “La Revolución Rusa de 1917”. Archivo de video de Youtube tomado (el
04/07/2020) de ​https://www.youtube.com/watch?v=Ek9zYuEgnKU

Junta de Andalucía (s.f) “La Revolución de Febrero de 1917”. Tomado (el 04/07/2020) de
http://www.juntadeandalucia.es/cultura/archivos_html/sites/default/contenidos/archivos/ahpmalaga/docu
mentos/201710_DOCMES_1.LAREVOLUCIxNDEFEBRERODE1917ENRUSIA.pdf

Ocaña, J. “Las revoluciones rusas de 1917. La URSS”. Tomado (el 04/07/2020) de

http://www.historiasiglo20.org/HM/2-3.htm

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 “Today we are better than we were yesterday and tomorrow even better”

LA REVOLUCIÓN RUSA – CAUSAS Y CONSECUENCIAS

PRODUCTO: INTERPRETACIÓN DE CARICATURA

Criterios de evaluación 4 3 2 1 0

Cumple con la creación ​CREATIVIDAD de una caricatura

sobre la REVOLUCIÓN RUSA.

Evidencia que la caricatura es ​FIEL AL CONTEXTO de la

REVOLUCIÓN RUSA.

La caricatura contiene ​PRIMER​ y ​SEGUNDO PLANO​.

Se evidencia un adecuado ​ANÁLISIS ​de la caricatura elegida

de entre sus compañeros, cumpliendo todos los pasos de la

normativa.

Se evidencia una adecuada ​INTERPRETACIÓN ​de la

caricatura elegida de entre sus compañeros, cumpliendo todos

los pasos de la normativa.

Evidencia un correcto uso de la redacción y ortografía

LA REVOLUCIÓN RUSA DE 1917

IV. VALIDACIÓN DE FUENTE DE CARICATURA:

a) CREA una CARICATURA que evidencie fehacientemente un aspecto u hecho de la
Revolución Rusa .

Pega aquí tu caricatura. No realizarás ningún proceso de validación.

MI CARICATURA

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“Today we are better than we were yesterday and tomorrow even better”

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 “Today we are better than we were yesterday and tomorrow even better”

b) APLICA y ANALIZA la fuente de caricatura de uno de tus compañeros.

Pega aquí la caricatura seleccionada de uno de tus compañeros.

CARICATURA SELECCIONADA
Pertenece a:

PASO 1: ANÁLISIS

1. Tipo de imagen:

2. Descripción: Grupos de nobles rusos liderados por felix yusupov que asesinaron a rasputin

3. Contexto (lugar y fecha): ​acaecida el 17 de diciembre​jul.​/ 30 de diciembre de 1916

4. Información indagada sobre el tema: en diciembre de 1916 Rasputin fue asesinado por el
grupo de nobles en contra del Zarr liderados por el conde Felix yusupov

5. Relación entre la información de la imagen y la información investigada (Sentido de todo)

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 “Today we are better than we were yesterday and tomorrow even better”

El conde Felix fue el lider de la revolución que acabo con la vida del Zar. Si
bien el no lo mato, este mismo fue el lider de la operacion.

PASO 2: INTERPRETACIÓN DEL MENSAJE

6. Redactar el texto de interpretación, es decir lo que sugiere la fuente:

“Lo que la fuente sugiere es: “………”, esto se evidencia en (mencionar las evidencias que
se observan y presentan en la imagen relacionándolas con los conocimientos sobre el
tema) ………..”

En mi comic se resalta al personaje del arma como Felix Yusupov debido a que el conde lidero la
revolución para matar a Rasputin, por eso dibuje a el sosteniendo el arma que acabo con la vida
del Zar. Aca se evidencia mi conocimiento de los hechos determinantes durante la revolucion rusa
ya que este asesinato causo mucha controversia.