(ECR-2019) LECTURA

3° GRADO DE PRIMARIA 1
2019

LECTURA
TERCER GRADO DE PRIMARIA

Institución Educativa

Apellidos y nombres

Grado y sección Fecha

Dirección de Gestión Pedagógica - DRELP
 (ECR-2019) LECTURA
3° GRADO DE PRIMARIA 2
2019

INDICACIONES
1. Lee con mucha atención el texto.
2. Lee cada pregunta.
3. Luego, marca con un aspa (X) la respuesta correcta.

Lee este texto

¿CÓMO HACER UNA MÁSCARA?

Materiales:
- Una cartulina
- Tijera
- Plumones, lápices o pintura de varios colores.
- Una liga o un hilo elástico de unos
15 centímetros de largo.

Procedimientos:
1. Calcar el dibujo.
2. Colorear la máscara.
3. Recortar con cuidado todo el borde y los ojos de la máscara, tal como
está indicado.
4. Perforar los dos círculos negros marcados a los costados.
5. Amarrar una liga o elástico de lado a lado, pasándola por los dos
agujeros perforados.

¡Puedes inventar otros personajes y crear tus propias máscaras!

Ahora responde las preguntas

1 De acuerdo al texto, ¿qué vas a amarrar por los dos agujeros

perforados?

a Las tijeras.

b Los colores.

c El elástico.

d El centímetro.

Dirección de Gestión Pedagógica - DRELP

 (ECR-2019) LECTURA
3° GRADO DE PRIMARIA 3
2019

2
¿Para qué se escribió este texto?

a
Para contarnos una historia sobre la máscara.

b
Para darnos información sobre la máscara.

c Para enseñarnos a elaborar una máscara.

d Para hacernos reír y jugar con la máscara.

3 Las siguientes palabras resaltadas en negrita que expresan en el texto:

Calcar, colorear, recortar, perforar y amarrar.

a Indican las acciones que se van a realizar para elaborar la máscara.

b Características que debe tener la máscara para que nos quede perfecta.

c Materiales que se deben comprar para elaborar la máscara.

d Nombres de los materiales para elaborar la máscara de colores.

4 Según el texto, ¿qué significa la expresión “calcar el dibujo”?

a Significa inventar un dibujo.

b Significa colorear un dibujo.

c Significa copiar un dibujo.

d Significa crear un dibujo.

Dirección de Gestión Pedagógica - DRELP

 (ECR-2019) LECTURA
3° GRADO DE PRIMARIA 4
2019

Lee este texto

 Fomenta la responsabilidad y la fidelidad.

 Mejora el aumento de los sentimientos positivos.
 Protege a nuestra familia de posibles entradas de ladrones
y robos en nuestra casa.

Dirección de Gestión Pedagógica - DRELP

 (ECR-2019) LECTURA
3° GRADO DE PRIMARIA 5
2019

Ahora responde las preguntas

5 Según el texto, ¿qué significa la palabra “beneficios”?

a Mascota.

Bb Veterinario.

c Utilidad.

d Responsabilidad.

6 ¿Con qué intención el autor ha colocado la siguiente imagen?

a Para indicarnos que un perro mejora nuestro estado de ánimo y nos brinda
alegría.

b Para indicarnos que una mascota fomenta los valores de responsabilidad y

fidelidad.
Para indicarnos que los perros nos ayudan a recuperarnos de enfermedades en
c
la boca.
Para indicarnos que debemos alimentar a nuestro perro con alimentos que
d
regulen su estrés.

7 ¿Para qué se escribió este texto?

a Para que nuestros padres nos compren un hermoso perro grande y adulto.

b Para informarnos la utilidad de las mascotas en la vida de los seres humanos.

c Para explicarnos cuales son las características y cualidades de los perros.

d Para recomendarnos como cuidar y alimentar a nuestras mascotas.

Dirección de Gestión Pedagógica - DRELP

 (ECR-2019) LECTURA
3° GRADO DE PRIMARIA 6
2019

8 Según el texto ¿qué valores promueve la convivencia con un perro?

a La autoestima y el apetito.

b Responsabilidad y fidelidad.

c Dolor de cabeza y estrés.

d Buen humor y a socializar.

Lee este texto

MASCOTA OFICIAL DE LOS JUEGOS

PANAMERICANOS - LIMA 2019

Milco está basado en los

cuchimilcos que son
estatuillas pertenecientes a
las culturas desarrolladas en Milco es una mascota muy
el Perú, tanto Lima, como alegre, optimista y sobre todo
Chancay y Chincha. hospitalaria que se
caracteriza por siempre
estar con los brazos abiertos
dando la bienvenida a todos.

El color rojo es uno de sus

Milco, fue uno de los 3 colores favoritos que también
finalistas dentro de los más de es parte de nuestra bandera y
mil concursantes que sobre todo representa la
participaron y obtuvo más de pasión, y es este sentimiento el
19 mil votos convirtiéndose que nos lleva siempre ¡A dar
así en la Mascota Oficial de lo mejor en cada
Lima 2019. competencia!.

Dirección de Gestión Pedagógica - DRELP

 (ECR-2019) LECTURA
3° GRADO DE PRIMARIA 7
2019

Ahora responde las preguntas

9 ¿Cómo es Milco?

a Es una mascota seria, optimista y hospitalaria.

b Es una mascota alegre, negativa y hospitalaria.

c Es una mascota triste, optimista y hospitalaria.

d Es una mascota alegre, optimista y hospitalaria.

10 ¿Para qué fue escrito este texto?

a Para decirnos cómo es Milco.

b Para colorear las imágenes de Milco.

c Para confeccionar al muñeco Milco.

d Para saber quiénes votaron por Milco.

11 Según el texto, ¿qué sentimiento despierta una competencia?

a Tristeza.

b Gratitud.

c Esperanza.

d Pasión.

Dirección de Gestión Pedagógica - DRELP

 (ECR-2019) LECTURA
3° GRADO DE PRIMARIA 8
2019

12 ¿Qué opinas acerca de la expresión:

¡A dar lo mejor en cada competencia!

a Que en una competencia utilizas las mejores estrategias de juego.

b Que en una competencia recibes muchas estrategias de juego.

c Que en una competencia te copias de las estrategias de juego.

d Que en una competencia no aplicas muchas estrategias de juego.

Lee este texto

……………………………………..

Era pleno verano y hacía mucho

calor, y debajo de un árbol
descansaba tranquilamente un
joven campesino.

Miraba a su alrededor y agradecía

cómo la tierra le había premiado
pues había recogido todo lo que
con su esfuerzo había sembrado.

Veía lindos zapallos esparcidos por el suelo, y fragantes melones y sandías

perfumaban el campo.

Y se decía a sí mismo: ¿Por qué será que en vez de producir nueces este
árbol que me da sombra no produce zapallos, sandías o melones? Y
cuando en esos divagaba, le cayó una dura nuez que le pegó justo
en la nariz, y entonces, el campesino reflexionó: ¡Bien sabia es la madre
naturaleza, pues si un enorme zapallo me hubiera caído encima, no estaría
ahora yo vivo! Bien sabia es la naturaleza que ha sabido poner cada cosa en su
lugar.

Dirección de Gestión Pedagógica - DRELP

 (ECR-2019) LECTURA
3° GRADO DE PRIMARIA 9
2019

Ahora responde las preguntas

13¿ ¿Dónde descansaba el campesino después de haber recogido lo que había

sembrado?

a En su nueva hamaca.

b En el verde pasto.

c Debajo de un árbol.

d En su pequeña casa.

14 ¿Cuál es la principal enseñanza de este texto?

a Que debemos ser agradecidos con la tierra.

b Que debemos ser atentos con la tierra.

c Que debemos ser agricultores y ganaderos.

d Que debemos ser honrados con la tierra.

15 ¿Para qué fue escrito este texto?

a Para darnos información sobre el campesino.

b Para hacernos reír sobre el campesino.

c Para contarnos una historia sobre el campesino.

d Para conocer las características del campesino.

Dirección de Gestión Pedagógica - DRELP

 (ECR-2019) LECTURA
3° GRADO DE PRIMARIA 10
2019

16 Según el texto, ¿qué quiere decir “Bien sabia es la madre naturaleza”?

a Que sabe poner cada cosa en su lugar.

b Que permite recoger todo lo sembrado.

c Que es la madre de todas las plantas.

d Que pone las cosas en cualquier lugar.

Lee este texto

Dirección de Gestión Pedagógica - DRELP

 (ECR-2019) LECTURA
3° GRADO DE PRIMARIA 11
2019

Ahora responde las preguntas

17
Según el texto, ¿qué significa “la pérdida de sensibilidad”?

a Que es el aumento de percibir estímulos en el cuerpo.

b Que es la disminución de percibir estímulos en el cuerpo.

c Que es la sensación de percibir estímulos en el cuerpo.

d Que es la elevación de percibir estímulos en el cuerpo.

18 Según el texto, ¿qué podría pasar si no lavas tus manos y las frutas?

a Podríamos contraer enfermedades como el dengue.

b Podríamos enfermar de tuberculosis, por falta de higiene.

c Podríamos presentar los síntomas que atacan a los músculos.

d Podríamos enfermar del estómago y de dolor de cabeza.

19 ¿De qué trata el afiche?

a Trata de las enfermedades contagiosas en el aula.

b Trata de cómo prevenir el síndrome de Guillain Barré.

c Trata de cómo se desarrolla la enfermedad en los niños.

d Trata de como curarnos del síndrome de Guillain Barré.

Dirección de Gestión Pedagógica - DRELP

 (ECR-2019) LECTURA
3° GRADO DE PRIMARIA 12
2019

20 Recomendarías a tus familiares y amigos leer este texto, ¿por qué?

a Sí, porque las recomendaciones nos ayuda a prevenir esta enfermedad.

b No, porque estas recomendaciones solo son para las personas adultas.

c Sí, porque nos da recomendaciones para evitar enfermedades incurables.

d No, porque en el Perú no hay víctimas mortales por esta enfermedad.

Dirección de Gestión Pedagógica - DRELP