TALLER DE ESPAÑ OL

TALLER DE NIVELACION DE ESPAÑOL CICLO Vl (11)

MARIANA ROJAS MANOSALVA

INSTITUTO CENTRALIZADO DE ESTUDIOS TECNICOS

CASANARE
VILLANUEVA
2020

MARIANA ROJAS MANOSALVA

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TALLER NIVELACIOND DE ESPAÑOL CICLO VI (11)

MARIANA ROJAS MANOSALVA

Taller de Español

Trabajo dirigido a: Jorge Fagua

INSTITUTO CENTRALIZADO DE ESTUDIOS TECNICOS

CASANARE
VILLANUEVA
2020
CONTENIDO

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TALLER

1. Hacer mapa conceptual.

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2. ¿Cual fue el aporte a la cultura española la intervención de la cultura Judía y

Árabe?

Se sabe que los primeros contactos entre los judios y arabes hacia la cultura
Española se iniciaron en la epoca pre-islamica, y aunque las relaciones entre
ambos pueblos datan de fechas muy tempranas, solo hasta la Edad Media se
dieron encuentros muy interesantes entre estos dos grupos. En España, donde
llevaban muchos años de residencia, la suerte de los judíos no había sido
precisamente fácil, los reyes cristianos fueron duros y crueles con ellos. Cuando
llegaron los musulmanes a la Península Ibérica a principios del siglo VIII,
supusieron para los judíos un respiro de sus opresores. En cuanto a las influencias
de los grupos hacia los españoles encontramos las siguientes:

Judios

Los judíos usaron la lengua vulgar que en un futuro seria el Castellano ya que el
idioma latín era usado por la Iglesia y el idioma árabe ya había dejado de ser la
lengua culta.

De esta manera, el castellano fue el primer idioma europeo, amén del latín, en
usarse en textos de filosofía, historia y derecho.

Muy importante fue el papel desempeñado por los judíos en el comercio y en las
finanzas. Muchos de los proyectos de los reyes se financiaron a través de judíos,
inclusive la Guerra de Granada, la cual dio por finalizado el poder musulmán en
España.

Otro capítulo importante es el papel que desempañaron los judios es ser los
creadores de las primeras imprentas, adelantándose dos siglos a la aparición de la
primera imprenta turca.

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Musulmanes

Los musulmanes:

Tanto musulmanes como cristianos, unos aprendieron de otros y viceversa. La

manera de vivir de los musulmanes contribuyó en gran medida a esta cultura
introduciendo avances tanto científicos como tecnológicos, sociales, sanitarios,
artísticos o arquitectónicos, entre otros muchos ejemplos:

 La agricultura de regadío. A la llegada a la península de los musulmanes se

tradujeron gran cantidad de textos antiguos sobre agricultura (la mayoría
orientales) y se perfeccionaron y aumentaron los sistemas de regadío de
origen romano existentes en el suelo peninsular.
 El arado de ruedas (a partir del viejo arado usado por los romanos).
 Mejora general de las cosechas y de la agricultura a través de inventos y
nuevas técnicas como los injertos vegetales
 La guitarra española, a partir del laúd y otros instrumentos musicales de
cuerda que se tocaban en el Arabia y por todo el norte de África hasta llegar
a Oriente Medio.
 Técnicas más avanzadas de pesca.
 Avances sistemáticos y esenciales para el sistema de navegación de la
época: introducción de la vela triangular para los barcos, la brújula y el
astrolabio

3. Nombre los grupos sociales de la literatura medieval española

Toda la sociedad de la Edad Media (Española) se puede reducir a tres grandes

grupos sociales principales: la nobleza, el clero (obispos, curas y monjes) y
campesinos.

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LA NOBLEZA: La nobleza se conformada por los dueños de las tierras y

literalmente los dueños de las riquezas. Los nobles vivían en el castillo y su
ocupación principal era la caza. A menudo, hacían guerras contra otras nobles o
se entrenaban en violentos torneos. Dentro de la nobleza habían tres diferentes
rangos: Los magnates (marqueses, condes y duques), los nobles (vizcondes,
barones, y los caballeros.

EL CLERO: la iglesia, era dirigida por el obispo de Roma (el papa). Cada persona
considerada del clero hacia parte ya sea de la Iglesia católica o de la Iglesia
ortodoxa, el clero se dedicaba a cada uno de los aspectos relacionados con los
rituales religiosos, la enseñanza, la predicación, y de los sacramentos.

CAMPESINOS: El campesinado constituía la mayor parte de la población. Los

campesinos trabajaban duramente la tierra des de que salía el sol hasta la puesta,
y su vida era monótona.
Su vida estaba llena de penalidades.

4. ¿Cual fue el papel que desempeñaron los juglares y trovadores?

Los juglares y los trovadores eran personas con oficios completamente diferentes.
Los juglares componian canciones, que en su mayoria eran poemas epicos,
historias, rimas, etc… Al principio las canciones debian ser religiosas, pero ellos se
rebelaron y ahí es donde empezaron a escribir canciones epicas. Los trovadores
fueron quienes interpretaban todas estas canciones, lo hacian primero en las
iglesias, peor luegon fueron expulsados a las calles ya que la musica dejo de ser
necesariamente religiosa.

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5. ¿Que fueron los Cantares de Gesta?

Los cantares de gestas son epopeyas de la literatura poética medieval que

cuentan las aventuras de un héroe mitológico o histórico, cuyas virtudes
representaban el modelo a seguir y honor de los pobladores de esas tierras
europeas. Estos eran transmitidos de forma oral por los juglares de la época.

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