Tarea 2 -APLICACIÓN DE CUANTIFICADORES Y PROPOSICIONES

CATEGÓRICAS

RUTH MARIA PIÑERES GONZALES

CÓDIGO: 1118829485

Curso 200611-PENSAMIENTO LOGICO Y MATEMATICO

Grupo 118

Tutor

CAROLINA MARIA BEDOYA

Universidad nacional abierta y a distancia -unad

Escuela de ciencias sociales, artes y humanidades (ECSAH)
Cead la guajira
Programa de psicología
12 julio del 2020
 Introducción

El pensamiento matemático permite al estudiante fortalecer la parte de lógica,

mediante la relación de reglas de inferencias,

En la siguiente unidad se identifican pareja de argumento incompleto un

cuantificador universal afirmativo, cuantificador universal negativo, cuantificador

existencial o cuantificador existencial único se muestra una serie de Proposiciones

categóricas, Clasificación de proposiciones categóricas y Razonamiento Deductivo e

Inductivo basadas en la metodología de aprendizaje para saber el significado correcto

 
Objetivos

 Completa el argumento de tal forma que sea verdadero.

 Identificar si corresponde a un cuantificador universal afirmativo, cuantificador

universal negativo, cuantificador existencial o cuantificador existencial único

 Fortalecer los principios y temas adquiridos en las unidades de lógica

matemáticas.

 Desarrollar proposiciones categóricas y sus esquemas propuestos.

 Identificar las premisas y la conclusión.

 Identificar si el razonamiento es de tipo deductivo o inductivo.

Ejercicio 1: Cuantificadores
Argumento:
A.
_____________ números naturales son primos.
_____________ perro canta.

• Argumento completo de tal forma que sea verdadero.

Algunos números naturales son primos.
Ningún perro canta.
▪ Simbología del argumento.
Algunos números naturales son primos.
Existe algún numero natural x, tal que x es el número natural.
(∃ 𝑥 ∈ ∪) (𝑥 𝑒𝑠 el número natural)
▪ Ningún perro canta.
Todos los perros x, tal que x es no canta
(~∀ 𝑥 ∈ ∪) (𝑥 𝑒𝑠 canta)

▪ Tipo de cuantificador
Algunos números naturales son primos.
Cuantificador existencial
Ningún perro canta.
Cuantificador universal negativo
Ejercicio 2:
A.
Argumento
Todos los matemáticos son licenciados

▪ Identifique cuantificador y cualidad:

Cuantificador: algún

Cualidad: s

▪ Clasificación proposición categórica

Particular negativo

▪ Construya los 3 tipos de proposiciones categóricas faltantes con la misma

temática dada.
Universal afirmativo: Algunos matemáticos son licenciados.
Universal negativo: Algunos matemáticos no son licenciados.
Particular negativo: Todos los matemáticos no son licenciados.

Ejercicio 3:
A.
Clasificación de proposiciones categóricas

 Proposiciones:
p: Todos los colombianos son afectados por la pandemia.
q: Algunos colombianos no son afectados por la pandemia.

Estructura de acuerdo con la siguiente tabla:

ESTRUCTURA
Proposición Cuantificador Término Sujeto Cualidad o Cúpula Término Predicado
p Todos Colombianos Son afectados Pandemia
q Algunos Colombianos No son afectados Pandemia
▪ Tipo de Proposición categórica:
La proposición p es de tipo A (Universal afirmativa):
La proposición q es de tipo O (Particular negativo):

Esquema

Se clasifica como contradictorias.

Ejercicio 4:

A.

 Argumento: Los ciclistas colombianos en las pruebas de ruta, son los mejores ya
que entrenan normalmente en alta montaña, de tal forma que muy probablemente se
destacaran en la vuelta a Suiza, ya que esta se caracteriza por definir recorridos con
gran dificultad montañosa, siendo grandes candidatos para ganar la camiseta de la
montaña.

 Premisas y la conclusión

Premisa 1: Los ciclistas colombianos en las pruebas de ruta, son los mejores ya que
entrenan normalmente en alta montaña
Premisa 2: Probablemente se destacaran en la vuelta a Suiza, ya que esta se
caracteriza por definir recorridos con gran dificultad montañosa.

Conclusión: Son grandes candidatos para ganar la camiseta de la montaña.

Tipo de Razonamiento: Inductivo.

Argumentación o justificación: El argumento es de tipo inductivo, debido a que los

ciclistas colombianos siempre se han caracterizado por destacarse en las pruebas de
montañas a pesar de los obstáculos y dificultades que se presentan en las pruebas de
ruta.
Conclusión

Para esta unidad logramos fortalecer nuestros conocimientos en los principios de

Lógica y los razonamientos lógicos para demostrar la validez de las situaciones o

problemáticas propuestas. Realizando proposiciones categóricas con sus

cuantificadores, término sujeto, cúpula y término predicado para determinar si es

contradictorias, subalternas, contrarias o subcontrarias.

Bibliografía

 Arredondo, C. J., & Escobar, V. G. (2015). Lógica: temas básicos.

Distrito Federal, MÉXICO: Grupo Editorial Patria. (pp. 61- 65) Recuperado

de https://ebookcentral-proquest-

com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/reader.action?

docID=4569631&ppg=72

 Cardona, T. S. A. (2010). Lógica matemática para ingeniería de

sistemas y computación. (pp. 78 - 99). Ediciones Elizcom, Madrid. Recuperado

de https://ebookcentral-proquest-

com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/reader.action?

docID=3199701&ppg=81

 Castaño, G. (2017). Leyes de inferencia, [Video]. Recuperado

de http://hdl.handle.net/10596/13869