Fase de proyecto: Análisis

Presentación Matriz DOFA

Elaborado por:
Cesar Augusto Pardo Barreto

Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA Centro de Industria y Construcción

Regional Tolima
Programa de formación: Tecnólogo en Gestión Logística
Modalidad - Virtual Ibagué-Tolima, Colombia
2020
 Actividad de aprendizaje 1

Evidencia 6: Matriz “Mi DOFA, mi proyecto de vida”

Teniendo en cuenta lo desarrollado en la Evidencia 4: Taller “Análisis DOFA”, y lo

aprendido con el material de formación “Planeación estratégica DOFA para el proyecto
de vida”, elabore una matriz DOFA en la que aplique algunos conceptos que le permitan
analizar su propia vida.

Para desarrollar la evidencia, debe elaborar una matriz DOFA a partir del planteamiento
de tres objetivos o sueños relacionados con su proyecto de vida; de igual manera debe
indicar aquellos aspectos que contribuyen o no, para alcanzar sus metas, sus sueños y
sus expectativas.

La matriz DOFA la debe realizar con los siguientes aspectos:

1. Se debe identificar como el actor principal de su vida, responder ¿quién es usted en el

entorno familiar, en el entorno laboral y/o en el académico? Además debe pensar el rol
que cumple actualmente en cada uno de esos contextos.
 En mi entorno familiar soy el más joven y el más ambicioso académicamente
hablando, emprendo y soy dinámico en mis actividades. En el trabajo soy líder de
proceso y coordinador de operaciones logísticas, proyecto lo que quiero de forma
clara y precisa e incentivo que se cumpla y realice lo visionado.

2. Describa las metas, los sueños y las expectativas que tiene claras en este momento
de su vida:

a. Terminar la titulación como tecnólogo en gestión logística

b. Realizar homologación con una universidad para la carrera de Ingeniería Industrial
c. Apoyar económicamente a mi esposa y familia para que termine sus estudios
universitarios
d. Ser reconocido a nivel internacional por mi trabajo y destreza en la especialidad que
estudiare
e. Obtener bienes campestres para pasar la vejez

3. Debe analizar las variables internas, preguntándose y escribiendo: ¿qué fortalezas

tengo como persona que contribuyen a lograr mis metas, mis sueños y mis expectativas?
 Honestidad
 Paciencia
 Compromiso
 Organización
 Proactividad
 Humildad
 Respeto

4. Identificar: ¿qué debilidades tengo como persona que me impiden lograr mis metas,
mis sueños y/o mis expectativas?
 Impuntualidad
 Dispersión
 Pensamiento Llano
 Apatía

En este punto, tener en cuenta aspectos de su personalidad, carácter, actitudes, forma

de reaccionar y de actuar frente a las diferentes circunstancias de la vida.

5. Identifique las variables externas que pueden ser una solución o en un obstáculo para
su realización personal en los diferentes ámbitos de su vida, teniendo en cuenta la
conceptualización de oportunidad y amenaza señalada en el material de formación.
 El ambiente competitivo me impulsa a superarme cada vez más para continuar
con la carrera que tengo por norte.
 Formación tecnológica dada por el SENA de forma gratuita
 Estudios en modalidad virtual permitiéndome trabajar en el día y estudiar en la
noche
 Trabajar a no más de 1 km del trabajo, me permite destinar un poco más de tiempo
para las actividades de formación
 El horario de trabajo se amplía 4 o 5 horas extras diarias dependiendo de la
actividad que este ejecutando siendo de 07:30 a 21:00 o 23;00 hs, resultando
fatigante la jornada laboral y al llegar a casa no tener estados óptimos para
ingresar a formación

6. Para finalizar, plantee las estrategias DO, FO, DA y FA, y las actividades o acciones,
que debería desarrollar en su proyecto de vida para alcanzar sus objetivos, los sueños y
las expectativas, tomando como base la siguiente matriz:
 Matriz DOFA

Variables de ámbito interno

Debilidades: Fortalezas:
-No cuento con los -Buen promedio ICFES
recursos económicos quedando en los 100
para pagar la mejores de las
Objetivo del proyecto
universidad competencias
vida: Ser profesional en
Ingeniería Industrial
-El acceso a la red de - Motivación de
internet es muy superación
intermitente
- No tener la viabilidad
Variables de ámbito externo

de estudiar
presencialmente

Estrategias FO
Oportunidades: Meta clara y definida,
Formación tecnológica Estrategias DO sin variación y
Sena gratuito dinamismo sin
Acceder a educación
tambalear
media de manera
virtual aun con
Gestionar recursos
dificultad de red se
para acceder a un buen
eleva la motivación
equipo para trabajar
para hacer lo posible
desde cualquier lugar
para cumplir con la
formación y poder
Compra de plan de
realizar homologación
datos e internet para
en una universidad en
acceso a red sin
facultad de ingeniería
inconvenientes
 Estrategias DA
Amenazas: Estrategias FA
No hay fácil acceso a Conseguir un segundo
red de internet empleo para tener Aumentar la red de
poder adquisitivo y así contactos que tengan la
No hay universidades adquirir los equipos misma meta y visión de
en el municipio tecnológicos salir adelante
necesarios Hacer gestión para dar
Los jóvenes en Mantener la visión a conocer mi trabajo en
promedio no tienen clara otros lados
sueños ni Mantener la aumentando la
aspiraciones perspectiva probabilidad de
académicas reduciéndolo al oportunidades
absurdo laborales y academicas

Desarrolle esta evidencia en la herramienta de su preferencia y envíe el archivo al

instructor a través de la plataforma virtual de aprendizaje.

Pasos para enviar la evidencia:

1. Clic en el título de la evidencia.

2. Clic en Examinar mi equipo y buscar el archivo previamente guardado.
3. Dejar un comentario al instructor (opcional).
Clic en Enviar.

Nota: esta evidencia es de carácter individual. Recuerde revisar la guía de aprendizaje

con el fin de verificar que ha realizado todas las evidencias propuestas, saber cómo
desarrollarlas y entregarlas correctamente.

Criterios de evaluación
 Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su
proyecto de vida.

 Desarrolla actividades de autogestión orientadas hacia el mejoramiento personal

según requerimientos del proceso formativo.