Procesos de relacionamiento parte 2: Foto Voz

Laura Tatiana Vela García

Corporación Universitaria Minuto de Dios

Facultad de Ciencias Sociales y Humanas

Psicología

Bogotá, D.C.

2020
 Procesos de relacionamiento parte 2: foto voz

Enlace de foto voz: https://youtu.be/Fz0elZ6iwyE

A raíz del olvido o abandono que sufren las minorías o comunidades diferenciales
por parte de los gobiernos, muchos grupos con sentido de pertenencia y altruismo deciden
emprender acciones que salvaguarden los derechos de la vida humana. En el foto voz se
evidencia como principal proceso social el altruismo por parte de la Fundación UGB donde
a través de la campaña “Transformando Vidas Para Transformar El Mundo” realizan
actividades dirigidas a La Vereda La Victoria, un resguardo indígena dentro de la zona del
municipio de Puerto López, que se percibe como una comunidad excluida para la
administración municipal.
“Transformando Vidas Para Transformar El Mundo” realiza actividades como
recolección de ropa, alimentos, libros y elementos de aseo, los cuales posteriormente son
entregados en jornadas oficiales a esta comunidad, con el fin de apoyarlos dentro de su
proceso de desarrollo como población diferencial.
Los recursos y la mano de obra para las actividades son donados tanto por los
miembros de la fundación como por el comercio y los habitantes del municipio de Puerto
López.
Este proceso de relacionamiento social se representa a través de la teoría altruista:
la empatía como fuente de altruismo genuino, la cual dice que: “nuestra disposición a
ayudar se encuentra influenciada por ambas consideraciones, las que van en beneficio
propio y las desinteresadas. La inquietud por el sufrimiento de alguien nos motiva a aliviar
nuestro malestar, bien sea escapando de la situación que nos inquieta (como el sacerdote y
el levita) o ayudando (como el samaritano)” (Myers, D., 2005). Al sentir empatía nos
enfocamos, no en nuestro propio malestar, sino en el del que sufre. La simpatía auténtica y
la compasión nos motivan a ayudar a la persona pensando en su propio beneficio. Tal
empatía se presenta de forma natural. (Myers, D., 2005).
 Referencias

Borges-Cancel, M. T. y Colón-Colón, M. (Marzo, 2015). El uso de Photovoice

como herramienta pedagógica para promover procesos de apoderamiento, participación,
movilización y acción social en los estudiantes. Octubre 18, 2017, de Red Internacional de
Estudios Generales RIDEG.

Gaviria Stewart, E., Cuadrado Guirado, I. y López Sáez, M. (2012). Introducción a

la psicología social. UNED, Madrid.

Myers, D. (2005). Psicología Social. México : McGraw-Hill.