REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DEL MAGISTRIO
“SAMUEL ROBINSON”
SANARE-LARA

Simón
Rodríguez
Integrante: CI:
Mariela Martínez 15.273.974

Facilitadoras:
Yelimar Suarez

Mirelys Agilar
Glady Pérez

Diciembre, 2019

Trayecto inicial

Simón Rodríguez

Simón Rodríguez o “Samuel Robinson” fue un gran pensador

Venezolano, latinoamericano y universal, el objetivo de toda su actividad
intelectual fue servir a la liberación de los pueblo sometidos por el imperio
Español y a su integración en hermandad. A través de sus métodos para una
educación liberadora, propugno la emergencia de un nuevo hombre americano
y la creación de Repúblicas de hombres y mujeres libres.

Para él la educación no era formar aristócratas, sino hacer de todos los

habitantes verdaderos ciudadanos al servicio de la república. Las herramientas,
el trabajo significante y participación activa en los procesos de transformación
política.

Simón Rodríguez con sus ideales y propuestas sobre el sistema de

gobierno, política y educación nos enseña el valor de interesarnos por nuestro
pueblo y sobre todo en la educación popular, para cada día alcanzar la
excelencia y aprender de los errores.

Él intentaba mejorar la estructura política, que el hombre se incorporara

a la sociedad, logrando ser competente, educado y con valores bien fundados
para impulsar el cambio de un país y convertirlo en una república libre e
independiente, una educación popular fuera de prejuicios y centrada en
nuestras propias necesidades.

El proyecto de educación popular de Simón Rodríguez, planteaba una

educación liberadora que llegara a los lugares más humildes donde todos los
ciudadanos sin distinción de ningún tipo tuviera oportunidad de recibir una
educación de calidad, con el objeto de formar personas útiles , independientes
y con voluntad de trabajo para sacar al país adelante sin tener que depender
de otros, él quería formar hombres capaces de producir lo que comen y brindar
a otros lo que producen, que enseñemos a los niños a ser preguntones para
que siempre busquen el porqué de todo y se acostumbren a obedecer la razón
y no a la autoridad como los limitados, no a la costumbre como los estúpidos.