Universidad de Concepción

Facultad de Educación
Departamento de Artes Plásticas

Guía de Aprendizaje de Artes Plásticas

Unidad 1: “Explorando el lenguaje artístico de nuestra época”

Sub-unidad:

Alumno: Cristóbal Pedrero

Fecha: 18-01-2012
 Guía de Aprendizaje de Artes Plásticas
Unidad 1: “Explorando lenguajes artísticos de nuestra época”
Sub-unidad: Mural.

Nombre:__________________________________________________________________
Curso:___________________________ Fecha:_______________________________

Hola colegas, soy Diego Rivera muralista y pintor mexicano.

Seré su guía en el mundo del lenguaje pictórico llamado
muralismo, para así comprender el mural como un lenguaje
artístico con características propias el cual a tenido particular
relevancia en la vida social, política y cultural de los pueblos
americanos.

Actividad Individual:
¿Conoces alguna expresión artística relacionada con
el mural en tu barrio o entorno cotidiano?.

En las siguientes líneas describe desde un punto de

vista de su composición, color, expresión y técnica
lo que observaste.

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 El Muralismo es un movimiento artístico de carácter indigenista, que surge tras la
Revolución Mexicana de 1910 de acuerdo con un programa destinado a socializar
el arte, y que rechaza la pintura tradicional de caballete, así como cualquier otra
obra procedente de los círculos intelectuales.

Propone la producción de obras monumentales para el pueblo en las que se retrata

la realidad mexicana, las luchas sociales y otros aspectos de su historia. El
muralismo mexicano fue uno de los fenómenos más decisivos de la plástica
contemporánea iberoamericana y sus principales protagonistas fueron Diego
Rivera, José Clemente Orozco y David Alfaro Siqueiros. A partir de 1930 el
movimiento se internacionalizó y se extendió a otros países de América. Influidos
por el rico pasado precolombino y colonial, los muralistas desarrollaron un arte
monumental y público, de inspiración tradicional y popular, que ponía fin al
academicismo reinante, exaltando su cultura y origen precortesiano.

En la práctica, por un lado está la concepción histórica de Diego Rivera:

descripción minuciosa de una idílica vida cotidiana antes de la llegada de los
españoles. Por otro, la de José Clemente Orozco, que integra las culturas
indígenas en el contexto de una religiosidad violenta; su obra épica la realizó con
suficiente ironía, amargura y agresividad como para encarnar una imagen
verdadera y convincente del mundo moderno, con su despiadada lucha de clases,
teniendo como tema obsesionante el del hombre explotado, engañado y envilecido
por el hombre. Sólo David Alfaro Siqueiros se interesó por acercar a la pintura
moderna los valores plásticos de los objetos prehispánicos.

Con lo que as aprendido define el concepto “Muralismo”y sus

principales protagonistas.

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 La figura humana y el color se convierten en los verdaderos protagonistas de
la pintura. En cuanto a la técnica, redescubrieron el empleo del fresco y de la
encáustica, y utilizaron nuevos materiales y procedimientos que aseguraban
larga vida a las obras realizadas en el exterior. A continuación veremos
algunos trabajos de los principales muralistas.

Diego Rivera - Ausbeutung durch die Spanier

Detalle de un mural de José Clemente Orozco en la Biblioteca Baker, Dartmouth College,

 El golpe en cananea “David Alfaro Siqueiros”

A continuación te mostraré una obra y tú tendrás que reconocer

su autor y explicar como se integran al menos tres elementos de
la cultura Mexicana en ella.

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Muy bien colegas a continuación proyectaremos en clases un documental
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de 15 minutos sobre el muralismo y el graffiti en chile, Aquí se pinta
nuestra historia: el muralismo callejero como acercamiento
metodológico al sujeto histórico poblador.*
Las paredes de los sectores populares
son la pizarra del pueblo, donde uno tiene
el derecho a expresarse y escribir lo que uno quiera.
Es el medio de comunicación del pobre.
Ahora bien, para continuar responde las siguientes preguntas sobre el documental:

1. Compara el movimiento artístico en la ciudad de Valparaíso y Santiago identificando las

características socioculturales que en ellas se dan:

2. Indica la importancia y el contexto de la Brigada Muralista Ramona Parra en Chile:

Actividad Individual:
Es momento de empezar a elaborar nuestra propia idea de un
mural, que respondan a las inquietudes y necesidades propias de
cada uno expresando ideas, sentimientos y/o valores. Para esto
deberán recolectar información visual, imágenes de diarios,
revistas, bocetos, apuntes etc. Traerlos a clases y presentarlos
ante el curso para respaldar tu proyecto.

¿Sabias que cerca de donde vives existe un mural muy

importante? Claro me refiero a Presencia de América Latina,
también conocido como Integración de América Latina, es
un mural de 300 metros cuadrados, pintado en acrílico sobre
estuco áspero, por el artista mexicano Jorge González
Camarena entre noviembre de 1964 y abril de 1965. La obra
está ubicada en el vestíbulo de acceso de la Casa del Arte de
la Ciudad Universitaria de Concepción, Chile, y su temática
principal, de fuerte carácter simbólico, es la unidad y
fraternidad de las distintas culturas latinoamericanas.

placa que la destaca como tal

 Actividad individual
Realiza una visita al lugar, frente a la Plaza Perú en la Pinacoteca de
la Universidad de Concepción, esto te servirá como referente para
tu proyecto. A continuación escribe cinco ideas propias como
conceptos que tienes para tu mural, y exponerlos a tus
compañeros.

Conceptos:

1-_____________________________

2-_____________________________

3-_____________________________

4-_____________________________

5-_____________________________

Muy bien colegas ahora pasaremos a la acción, de acuerdo a los temas y conceptos
presentados formarán grupos de cinco integrantes en que trabajarán para formar un solo
proyecto, cada grupo expondrá su proyecto al curso. El proyecto mas completo elegido
por ustedes mismos será realizado en una pared del establecimiento por todo el curso.

Trabajo grupal El
proyecto mas completo elegido por ustedes mismos, será realizado en
una paredTrabajo
del establecimiento
individual por todo el curso.

Excelente ya eres un muralista colega por ultimo, evalúa tu trabajo

marcando la opción que te presento ante cada aspecto
 Aspectos a evaluar deficiente bueno excelente

Realice todas las actividades de la guía.

Trabaje individualmente cuando correspondía.

Trabaje grupalmente cuando correspondía.

Reconozco el muralismo y sus características principales.

Aprendí sobre los precursores del movimiento y su adaptación

contemporánea en chile.

Soy capaz de diseñar y producir un mural, expresando ideas,

sentimientos y/o valores

Puedo Emitir juicios críticos en torno a la expresión individual

o colectiva representada en un mural,