PLAN DE RECUPERACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO 2020

I. DATOS INFORMATIVOS:
1 Unidad de Gestión Educativa Local: La Joya
2 Institución Educativa Privada:
3 Nivel: Inicial Primaria Secundaria
4 Dirección:
5 Distrito
6 Datos del Director(a):
7 DNI del Director(a)
8 Celular:
9 Correo electrónico institucional:
10 Dirección del Portal Web de la IE:

II. JUSTIFICACIÓN:

I. BASE NORMATIVA:
 Ley N° 28044 Ley General de Educación y sus modificatorias.
 Ley N° 26549 Ley de los Centros Educativos Privados.
 Decreto Supremo N° 044-2020 PCM Declara Estado de Emergencia Nacional por las
graves circunstancias que afectan la vida de la Nación a consecuencia del brote del
COVID-19
 Resolución Viceministerial N° 079-2020 MINEDU “Orientaciones para el desarrollo del Año
Escolar 2020 en las IIEE y Programas Educativos de la Educación Básica”.
 R.M. 281-2016 “Currículo Nacional de la Educación Básica”.
 R.M. 159-2017 “Modificatoria del Currículo Nacional de la Educación Básica y los
Programas Curriculares de Educación Inicial, Educación Primaria y Educación Secundaria”
 R.M. N° 649-2016 MINEDU que Aprueba los Programas Curriculares de Inicial, Primaria y
Secundaria.
 R.V.M. N°024-2019-MINEDU Orientaciones para la implementación del Currículo Nacional
de la Educación Básica en el año 2018.

II. OBJETIVO:
Identificar los aprendizajes previstos para el periodo de suspensión de clases, la/s
modalidad/es de recuperación de acuerdo a su realidad local, características y necesidades
de aprendizaje de las y los estudiantes así como las estrategias para garantizar que dichos
aprendizajes se recuperen.
 III. PLANIFICACIÓN:

NIVEL PRIMARIA

Número de días de suspensión de clases*

Número de horas lectivas no ejecutadas
durante la suspensión de clases*

Modalidad de
Descripción de las estrategias a utilizar para la
Aprendizajes programados por cada día recuperación (a
Dia

recuperación de los aprendizajes (incluir el rol Nivel Ciclo Años

de suspensión de clases distancia/presen
del docente)
cial/mixta)
Día 1. Área: Comunicación Presencial  Desarrollo de sesión de aprendizaje de forma Primaria III 2°
1 Competencia: Se comunica oralmente en su presencial el día 09/05/2020.
lengua materna.
Rol del docente:
2. Área: Matemática:  Planificación del proceso E-A
Competencia: Resuelve problemas  Elaboración de material de E-A.
de cantidad.  Mediación del aprendizaje
3. Área: Ciencia y Tecnología  Retroalimentación.
Competencia: Indaga mediante  Seguimiento al estudiante.
métodos científicos para construir
 Apoyo para la interacción social.
sus conocimientos.
 Desarrollo de acciones específicas
programadas.

Día 1. Área: Matemática: Presencial  Desarrollo de sesión de aprendizaje de forma Primaria III 2°
2 Competencia: Resuelve problemas presencial el día 16/05/2020.
de cantidad.
2. Área: Comunicación Rol del docente:
Competencia: Lee diversos tipos de textos  Planificación del proceso E-A
en su lengua materna.  Elaboración de material de E-A.
3. Área: Personal Social  Mediación del aprendizaje
Competencia: Construye su identidad  Retroalimentación.
 Seguimiento al estudiante.
 Apoyo para la interacción social.
 Desarrollo de acciones específicas
programadas.
Día 1. Área: Ciencia y Tecnología
3 Competencia: Indaga mediante
métodos científicos para construir
sus conocimientos.
2. Área: Inglés
Competencia: se comunica
oralmente en inglés como lengua
extranjera.
3. Área: Arte
Competencia: Aprecia de manera
crítica manifestaciones artístico-
culturales.
Día 1. Área: Matemática:
4 Competencia: Resuelve problemas
de cantidad.
2. Área: Comunicación
Competencia: Lee diversos tipos de textos
en su lengua materna.
1. Área: Personal Social
Día Competencia: Construye su identidad
5 2. Área: Ed. Física
Competencia: Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su motricidad
Presencial Primaria III 2°
 Desarrollo de sesión de aprendizaje de forma
presencial el día 23/05/2020.
Rol del docente:
 Planificación del proceso E-A
 Elaboración de material de E-A.
 Mediación del aprendizaje
 Retroalimentación.
 Seguimiento al estudiante.
 Apoyo para la interacción social.
 Desarrollo de acciones específicas
programadas.
Presencial  Desarrollo de sesión de aprendizaje de forma Primaria III 2°
presencial el día 30/05/2020.
Rol del docente:
 Planificación del proceso E-A
 Elaboración de material de E-A.
 Mediación del aprendizaje
 Retroalimentación.
 Seguimiento al estudiante.
 Apoyo para la interacción social.
 Desarrollo de acciones específicas
programadas.
Presencial  Desarrollo de sesión de aprendizaje de forma Primaria III 2°
presencial el día 06/06/2020.
Rol del docente:
 Planificación del proceso E-A
 Elaboración de material de E-A.
 Mediación del aprendizaje
 Retroalimentación.
 Seguimiento al estudiante.
 Apoyo para la interacción social.
 Desarrollo de acciones específicas
programadas.
Día 1. Área: Comunicación Presencial  Desarrollo de sesión de aprendizaje de forma Primaria III 2°
6 Competencia: Se comunica oralmente en su presencial el día 13/06/2020.
lengua materna.
Rol del docente:
2. Área: Matemática:  Planificación del proceso E-A
Competencia: Resuelve problemas  Elaboración de material de E-A.
de cantidad.  Mediación del aprendizaje
3. Área: Ciencia y Tecnología  Retroalimentación.
Competencia: Indaga mediante  Seguimiento al estudiante.
métodos científicos para construir
 Apoyo para la interacción social.
sus conocimientos.
 Desarrollo de acciones específicas
programadas.

Día 1. Área: Matemática: Presencial  Desarrollo de sesión de aprendizaje de forma Primaria III 2°
7 Competencia: Resuelve problemas presencial el día 20/06/2020.
de cantidad.
2. Área: Comunicación Rol del docente:
Competencia: Lee diversos tipos de textos  Planificación del proceso E-A
en su lengua materna.  Elaboración de material de E-A.
3. Área: Personal Social  Mediación del aprendizaje
Competencia: Construye su identidad  Retroalimentación.
 Seguimiento al estudiante.
 Apoyo para la interacción social.
 Desarrollo de acciones específicas
programadas.

Día 1. Área: Ciencia y Tecnología Presencial Primaria III 2°

8 Competencia: Indaga mediante  Desarrollo de sesión de aprendizaje de forma
métodos científicos para construir presencial el día 27/06/2020.
sus conocimientos.
2. Área: Inglés Rol del docente:
Competencia: se comunica  Planificación del proceso E-A
oralmente en inglés como lengua  Elaboración de material de E-A.
extranjera.  Mediación del aprendizaje
3. Área: Arte  Retroalimentación.
Competencia: Aprecia de manera crítica  Seguimiento al estudiante.
manifestaciones artístico-culturales.  Apoyo para la interacción social.
 Desarrollo de acciones específicas
programadas.
Completar los demás días hasta el 8 de abril del 2020.
Las estrategias de recuperación y rol del docente, se realizan de acuerdo a la modalidad de recuperación.

IV. CAPTURA DE PANTALLA DE EVIDENCIA DE HABER COMUNICADO AL PADRE DE FAMILIA SOBRE LA RECUPERACIÓN DE LOS
NIVLES QUE TENGA LA IE.

La Joya, 27 de marzo del 2020.

Firma y sello de la Dirección