Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

Nombre:
Yulaimy Santos

Matrícula:
2018-01133

Materia:
Introducción a la educación a distancia

Facilitadora:
Arminia Rosario
El trabajo en esta unidad está orientado a analizar los factores personales y ambientales que pudieran
obstaculizar el éxito del participante en la modalidad de estudios a distancia, así como las técnicas que lo
favorecen. Se te pide:
1. En media en un mínimo de una página reflexiona acerca de las motivaciones que se plantean en el
texto acerca de las motivaciones de aprender del adulto, luego, explica cuáles cosas te motivan a ti
para aprender.
Mis motivaciones:
Intrínsecas: quiero llegar lejos, quiero tener un conocimiento genuino acerca de la carrera que amo que
es contabilidad, tanto porque es mi pasión y porque quiero cumplir ciertos proyectos en mi vida y poder
estabilizarme gracias a los beneficios económicos que obtenga a través de mi carrera, quiero ser un
excelente profesional para marcar la diferencia.
Extrínsecas: No hay en mi familia nadie que se haya graduado de ninguna carrera y quiero ser la
primera, para ser ejemplo a la generación que viene después de mí, quiero seguir escalando en lo laboral
y para eso necesito una carrera, un título, un pleno conocimiento y esta es mi motivación, mi fuerza para
echarle ganas a la universidad.

2. Realiza un diario de doble entrada donde se describan hábitos de estudios correctos que se deben
tener para enfrentar el estudio con éxito, además explicas los diferentes factores que pueden
 afectar los hábitos de estudios y las estrategias que mejor te pueden servir para lograr buenos
resultados en tus estudios.
Crear un plan de estudios
Tomar descansos
Crear apuntes propios
Hábitos de estudios correctos que se deben Dormir lo suficiente
tener para enfrentar el estudio con éxito
Realizar preguntas
Examinarse regularmente
Aprender de los errores
Aplicar conocimiento en problemas
reales
Factores personales:
Poder estudiar
Querer estudiar
Saber estudiar
Factores que pueden afectar los hábitos de Factores ambientales:
estudios
Lugar
Iluminación
Temperatura
Ruido
Tiempo

Estrategias de:
Estrategias que mejor te pueden servir Aprendizaje
para lograr buenos resultados en tus
Interpretación
estudios.
Indagación
Clasificación
Presentación

3. Teniendo en cuenta lo planteado en el libro de texto acerca los papeles y conductas de aprendizaje

de los alumnos de la modalidad educativa presencial y la modalidad educativa a distancia, explica
cuáles de ellos entiendes que son lo más importantes y que marcan una mayor diferencia.
Para mí los más importantes son:
TRADICIONAL
El que aprende es generalmente una persona
joven sin experiencias ni responsabilidades
fuera de sí mismo.
Los costos principales del que aprende están
asumidos, principalmente por otros (familia,
esposo, gobierno, becas o créditos) cuando
también los ahorros a tiempo parcial pueden
ser requeridos para complementar la ayuda.
El que aprende desea y es capaz de diferir o
suprimir a nivel inferior, otros roles, por todo
el tiempo que dura el aprendizaje (pleno
empleo, ingresos, responsabilidades
familiares, matrimonio
paternidad/maternidad).
NO TRADICIONAL
El que aprende generalmente es una persona
adulta que ha acumulado experiencias de
vida, trabajo y que tiene responsabilidades
adicionales a las propias.
Los costos principales del que aprende son
pagados por él mismo. Se presentan
generalmente algunas dificultades porque los
costos del aprendizaje compiten con los
requerimientos monetarios de otras
necesidades de la familia. El que aprende
puede verse forzado a tomar otro trabajo o
hacer préstamos para satisfacer dichos costos.
El que aprende no desea y es capaz de diferir
o suprimir otros roles (empleo, ingresos,
responsabilidades familiares, matrimonio y
paternidad/maternidad), porque ellos
generalmente ocurren antes y tienen
precedencia.

4. Entrevista a tres personas, pueden ser tus compañeros, o personas que hayan estudiado en un
modelo a distancia acerca de cuáles situaciones  pueden dificultar el aprendizaje del estudiante en
la modalidad de educación a distancia y que se puede hacer para afrontarlas de manera adecuada.

Juan Carlos Lorenzo: una dificultad que había cuando hice la maestría en UAPA, era que casi todos éramos
de distintas ciudades y se nos hacía casi imposible juntaron para hacer un trabajo en grupo, lo que hicimos para
resolver esa situación fue que repartíamos el tema del libro o material a cada integrante del grupo y que hiciera
un resumen o una diapositiva de su tema y que lo enviara a un solo integrante para que unificara todo y así
poder trabajar en equipo y entregar los trabajos a tiempo.

Víctor Suero: Un problema para mí fue las muchas tareas que dejaban, nunca podía terminarlas a tiempo por
cuestiones de trabajo y familia, así que decidí planificarme y sacar una hora diaria para hacer todas las tareas y
estudiar los temas que dejaban y así iba al día en todas las asignaturas.