Módulo N°9

PLAN ESPECÍFICO LENGUAJE MM

REFUERZO EN CASA
Ana María Díaz Ríos, Educadora Diferencial

Para iniciar las actividades es necesario un lugar tranquilo y

que usted guíe y monitoree el trabajo de su hijo/a.

ESCUELA ESPECIAL DE LENGUAJE “RAYITO DE SOL”. COPIAPÓ

OBJETIVO: Ejercitar la atención a través de la identificación del
animal intruso.

1.- ¡Intruso!: El/la niño/a deberá observar detenidamente la

imagen e identificar cual es el animal que no corresponde a la
imagen, preguntarle el porqué. Una vez identificado encerrarlo
en un círculo.

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OBJETIVO: Trabajar la comprensión lectora a partir de textos
cortos.

2.- Escucha y responde: El/la niño/a deberá escuchar

atentamente el texto y responder las preguntas que vienen a
continuación. Marca con una X la respuesta correcta.

 ¿Quién fue a la granja?

 ¿Con quién se encontró el elefante?

 ¿Dónde vive el elefante?

(Selva o granja)

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OBJETIVO: Incrementar el vocabulario a través de pistas escritas
y visuales.

3.- ¿De qué animal se trata? El/la niño/a debe escuchar y

observar las imágenes, luego adivinar a que animal se refiere
cada recuadro. Unir cada descripción con la imagen
correspondiente.

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¡Veamos cómo andan tus emociones!

Al terminar mis tareas ME SIENTO…

Pinta el monstruo que más te represente.

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 ANEXO VIDEO PSICOMOTRICIDAD:

¡EJERCITA EN CASA!

JUEGOS DE ASOCIACIÓN:

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