HIDROCARBUROS EN BOLIVIA

CONOZCAMOS
LA REALIDAD

Como veras todo los días utilizamos distintos materiales hechos a base
de hidrocarburos y es de mucha utilidad para la sociedad.

AHORA TE TOCA A TI

1) Busca de periódicos o revistas información sobre yacimientos

petrolíferos fiscales de Bolivia.
2) Realiza un álbum de recortes de periódicos o revistas.
3) Descifra el siguiente QR y anota los aspectos más resaltantes

Le invitamos a observar las siguientes

páginas,
escaneando los
QR

1
 CONOSCAMOS
CAMPO DE YACIMIENTOS PETROLÍFEROS FISCALES
BOLIVIANOS

CONOZCAMOS LOS PAÍSES DONDE EXPORTAMOS LOS

HIDROCAR
BUROS

2
 MAPA DE EXPORTACIONES DE GAS PROCESO DE REFINACIÓN DE LOS
NATURAL HIDROCARBUROS EN BOLIVIA

CONOCIENDO MAS ACERCA DE LOS

HIDROCARBUROS EN BOLIVIA

Cuando un hidrocarburo es extraído en estado líquido

de una formación geológica recibe el nombre de
petróleo. En cambio, el hidrocarburo que se halla
naturalmente en estado gaseoso denominado gas
natural.

El gas natural que hay en los departamentos de Tarija,

Santa Cruz, Cochabamba y Chuquisaca genera hoy en
día al país los mayores ingresos por su exportación
como materia prima.

En el 2003, específicamente en El Alto, se vivió la

denominada “Guerra del Gas” ocasionada por las
intenciones de Sánchez de Lozada de exportar el gas
por Chile a precios extremadamente reducidos.

El ascenso de Evo Morales, los hidrocarburos bolivianos

enfrentan una nueva etapa que deja resultados más
positivos para el país con la nacionalización de YPFB en 3
2006 y la obtención para los bolivianos del 82 por
ciento de las regalías.
 .

El gas contiene metano como componente principal.

También tiene heptano y otros gases contaminantes,
como el dióxido de carbono, nitrógeno, agua y sulfuro
de hidrógeno. Para que pueda ser utilizado, es
necesario que transite por una serie de procesos.

ESCRIBIMOS
ELABORA UN MAPA CONCEPTUAL CON LOS DATOS DE LOS
CUADROS ANTERIORES

Recuerda que los mapas conceptuales R

se anotan lo más relevante con palabras e
de conexión c
u
LOS
HIDROCARBUROS

SE CARACTERIZAN
HAY ENLOSDE

HAY ENLOSDE

POR FORMACIÓN EL SE EXPORTAN A LOS COMPONENTES SON

HAY ENLOS DE

HAY ENLOSDE

CON EL NOMBRE HAY EN LOS

4
 DE
HAY ENLOS DE HAY ENLOSDE

EN ESTADO

SE DENOMINA
HAY ENLOS DE HAY ENLOS DE HAY ENLOSDE

HAY ENLOSDE

ACTIVIDADES PRODUCTIVAS A LAS QUE SE DEDICAN LAS FAMILIAS

DE LAS Y LOS ESTUDIANTES LA COMUNIDAD Y LA REGIÓN DEL PAÍS

ACTIVIDADES, VOCACIONES Y SERVICIOS PRODUCTIVAS QUE BRINDA LA COMUNIDAD

Identificamos todas las bondades naturales del contexto, a través del análisis
de los contenidos temáticos, buscando la reflexión crítica y propositiva, al
mismo tiempo valorar el uso sustentable de nuestros recursos naturales ya
que algunas veces no son aprovechadas al máximo dentro la comunidad
educativa.
CONOZCAMOS
LA REALIDAD

SALIDA A LA COMUNIDAD

EXPLORACIÓN

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 VISITAR UNIDADES PRODUCTIVAS Y OBSERVACIÓN DE LAS POTENCIALIDADES DE
NUESTRA COMUNIDAD

CUESTIONARIO
¿Qué es lo que produce?
………………………………………………..………………………………………………..…
¿Cuál es la materia prima que utiliza?
………………………………………………..………………………………………………..…
¿ Cómo es el proceso de la producción?
………………………………………………..………………………………………………..…
¿A quiénes y a donde se va a vender el producto?
………………………………………………..………………………………………………..…
¿cómo lleva el control de la entrada y salida de dinero en su emprendimiento?
………………………………………………..………………………………………………..…
¿realiza algún horario donde se planifica sus actividades laborales?
………………………………………………..………………………………………………..
………………………………………
CONOZCAMOS
IDENTIFICAMOS POR MEDIO DE UNA INVESTIGACIÓN LA DIFERENTES
ACTIVIDADES PRODUCTIVAS DE DONDE VIVIMOS.

Recuerda que actividad productiva es el proceso a través del cual la actividad del hombre
transforma los insumos tales como materias primas, recursos naturales y otros con el objeto
de producir bienes y servicios que se requieren para satisfacer las necesidades.
¿Qué entiendes?
HIDROCARBUROS……………………………………………………………………………………
…………………….…………………………………………………………………………………………
MINERÍA…………………………………………………………………………………………………
……….………………………………………………………………………………………………………
AGRICULTURA…………………………………………………………………………………………
……..……………………………………………………………………………………………………..
GANADERÍA……………………………………………………………………………………………
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……..……………………………………………………………………………………………………….
SILVICULTURA…………………………………………………………………………………………
………..…………………………………………………………………………………………………
PESCA………………………………………………………………………………………………………
…….……………………………………………………………………………………………………..
 POR

LA FAMILIA
IDENTIFIQUEMOS COMUNIDAD

...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
LA REGIÓN
ACTIVIDADES PRODUCTIVAS
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
EL PAÍS

............................................................................... ...............................................................................
............................................................................... ...............................................................................
............................................................................... ...............................................................................
............................................................................... ...............................................................................

SERVICIOS Y VOCACIÓN PRODUCTIVA

QUE BRINDA LA COMUNIDAD

Identificamos todas las bondades naturales del contexto, a través

del análisis de los contenidos temáticos, buscando la reflexión crítica
y propositiva, al mismo tiempo valorar el uso sustentable de
nuestros recursos naturales ya que algunas veces no son
aprovechadas al máximo dentro la comunidad educativa.
CONSTRUIMOS ¿Qué es un servicio?
IDEAS
Un servicio es un conjunto de acciones, las
cuales son realizadas para servir, que buscan
Clasificación de servicio satisfacer las necesidades de las personas.

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 Hay dos grandes maneras de clasificar los servicios. Una de ellas es clasificándola
en servicios públicos y privados.

SERVICIO PÚBLICO: Prestaciones SERVICIO PRIVADO: Aquel servicio que

reservadas en cada Estado a la órbita de las
administraciones públicas y que tienen como
finalidad ayudar a las personas que lo
necesiten, por ejemplo, hospitales, empresas
postales, etc
entrega una empresa privada y que sirve para
satisfacer intereses o necesidades particulares
de las personas con fin de lucro, por ejemplo,
empresas de comunicaciones, gas y luz.

SERVICIOS DE SERVICIOS DE
SERVICIOS A SERVICIOS DE
MANTENIMIENTO TALLERES
DOMICILIO ALQUILER
Son aquellos que ofrecen Son los servicios que
Son aquellos que el Son aquellos que la
mantener bajo un método ofrecen personas
cliente utiliza sin persona contrata para
preventivo los artículos individuales en el
moverse de su hogar satisfacer una
que requieren su cuidado, cuidado y reparación
contratando por medio necesidad
como los televisores, las de algún artículo de
de vía telefónica o momentánea o por
bicicletas o a nivel necesidad.
Internet, servicios o algún tiempo, por
industrial como las Normalmente
alimentos como ejemplo: alquiler o
máquinas de uso diario, funcionan dentro de un
comida y cosas del anticrético de casa,
camiones, automóviles, taller, para carros,
hogar automóviles, y otros.
motocicletas. motos, etc.

Ahora que ya conocemos que es un servicio podremos especificar qué tipo de

servicios se encuentran en nuestra comunidad. MARCA LOS SERVICIOS QUE TIENE
TU COMUNIDAD

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Puedes utilizar los siguientes iconos según tu contexto

REALIZA UN MAPA PARLANTE DE TU

COMUNIDAD

VOCACIÓN PRODUCTIVA QUE BRINDA LA COMUNIDAD

“Diagnostico, una herramienta para leer nuestra realidad productiva y sus

posibilidades”

UN DIAGNOSTICO PUEDE SER ENTENDIDO COMO:

Un proceso de indagaciones permite
comprenderlos problemas necesidades de la, es decir
comprender realidad, es decir comprender caracterizar
sus tendencias, sus actores, sus contradicciones y
conflictos, sus historias, sus problemas y/o
potencialidades, para visibilizar y definir acciones
concretas, según la intención que se tenga
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 SALIMOS Y REALIZAMOS UNA ENTREVISTA

¿Cuáles son los productos que se produce en el contexto

R…………………………………………………………………………………………………………..

¿A qué actividades productivas se dedica la población?

R…………………………………………………………………………………………………………..

¿A qué productos le brinda condiciones favorables para producir el ecosistema local?

R………………………………………………………………………………………………………..

¿Qué productos que se producen localmente tienen mayor demanda en el contexto?

R………………………………………………………………………………………………………

¿Qué productos del contexto son distribuidos al interior y al exterior del país?

R…………………………………………………………………………………………………………

¿Qué productos que necesita para su vida cotidiana no se encuentra en el mercado

local?

R…………………………………………………………………………………………………………
…….

¿Si pudiera comprar algo que todavía no tiene en su casa, que compraría?

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R…………………………………………………………………………………………………………
…….

¿Qué servicio o producto usted no puede adquirir con facilidad?

R…………………………………………………………………………………………………………
…….

¿Qué políticas productivas se están implementado?

R…………………………………………………………

…………………………………………………………

¿Qué productos locales cuentan con incentivo para su producción desde el Estado
R……………………………………………………

……………………………………………………… .

¿Cuáles son las áreas de inversión más importantes actualmente?

R………………………………………………………

………………………………………………………..

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