UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA

UNL
FACULTAD : FACULTAD DE LA ENERGÍA, LAS INDUSTRIAS Y LOS RECURSOS NATURALES NO RENOVABLES

CARRERA : INGENIERÍA EN TELECOMUNICACIONES

MODALIDAD : PRESENCIAL

CICLO : SEGUNDO

PERÍODO ACADÉMICO ORDINARIO: ABRIL 2019 – SEPTIEMBRE 2019

SÍLABO DE LA ASIGNATURA
Circuitos Eléctricos I
Responsable: Ing.
Correo electrónico: @unl.edu.ec
Dependencia para tutoría: oficinas docentes electrónica

2019
 INGENIERÍA EN TELECOMUNICACIONES

1. DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

1.1 DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA: CIRCUITOS ELÉCTRICOS I

1.2 CÓDIGO DE LA ASIGNATURA: INSTITUCIONAL: E4.C2.A5 UNESCO: 2203.02

1.3 UNIDAD DE ORGANIZACIÓN CURRICULAR: UNIDAD BÁSICA

1.4 CAMPO DE FORMACIÓN:

FUNDAMENTOS TEÓRICOS ( ) PRAXIS PROFESIONAL ( X) EPISTEMOLOGÍA Y METODOLOGÍA () INTEGRACIÓN DE SABERES, ( ) COMUNICACIÓN Y ( )

DE LA INVESTIGACIÓN CONTEXTOS Y CULTURA LENGUAJES

1.5 TIPO DE ASIGNATURA:

OBLIGATORIA: (X) COMPLEMENTARIA: ( ) OPTATIVA: ( ) INTEGRADORA: ( )

1.6 NÚMERO DE HORAS:

SEMANALES AL PERÍODO ACADÉMICO

COMPONENTE DE DOCENCIA: APRENDIZAJE ASISTIDO POR EL PROFESOR 4 64
COMPONENTE DE DOCENCIA: APRENDIZAJE COLABORATIVO (TUTORÍAS)
DE PRÁCTICAS DE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN DE LOS APRENDIZAJES 2 32
DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO 4 64
HORAS TOTALES 10 160

Sílabo. Asignatura: CIRCUITOS ELÉCTRICOS I Página 2

 INGENIERÍA EN TELECOMUNICACIONES

1.7 REQUERIMIENTOS:

1.7.1 PRERREQUISITOS: CÓDIGO INSTITUCIONAL CÓDIGO UNESCO NOMBRE DE LA ASIGNATURA

1.7.2 CORREQUISITOS: CÓDIGO INSTITUCIONAL CÓDIGO UNESCO NOMBRE DE LA ASIGNATURA

1.8 PROYECTO DE INTEGRACIÓN DE SABERES: “Aplicación práctica de las ciencias básicas en las Telecomunicaciones”.

2. DATOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA

2.1. PROPÓSITO DE LA ASIGNATURA

El propósito de la asignatura es proporcionar a los alumnos de ingeniería en electrónica y telecomunicaciones, los fundamentos necesarios para analizar, comprender
y diseñar circuitos eléctricos. El contenido técnico del curso tiene por objeto que el alumno comprenda cómo los circuitos eléctricos forman parte básica y
fundamental de la tecnología moderna, por lo que el análisis y el diseño de circuitos eléctricos guardan una relación indisoluble con la habilidad del ingeniero para
diseñar sistemas complejos en electrónica, telecomunicaciones, instrumentación, control y otros campos. Los temas serán tratados de una manera científica, lo cual
permitirá una comprensión sólida e intuitiva de los conceptos fundamentales.

Sílabo. Asignatura: CIRCUITOS ELÉCTRICOS I Página 3

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2.2. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA AL LOGRO DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL PERFIL DE EGRESO
La asignatura proveerá la capacidad de analizar los fundamentos modernos para la formulación y elaboración de proyectos de Ingeniería en Telecomunicaciones el
contexto de una visión general de las mejores prácticas y estándares aceptados en el mundo globalizado para investigaciones tecnológicas así como desarrollar los
aspectos metodológicos de la investigación tecnológica y la metodología posee conocimientos de la problemática nacional basada en el conocimiento de la realidad
del país, interpretando el entorno social comprendiendo aspectos sociohumanísticos en situaciones relevantes de la Ingeniería en Telecomunicaciones.

2.3. APORTE Y/O RELACIÓN CON EL PROYECTO DE INTEGRACIÓN DE SABERES

Aplicar los conocimientos teóricos prácticos de los circuitos eléctricos en el diseño del proyecto integrador de la carrera de Telecomunicaciones.

2.4. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

 Analizar los circuitos eléctricos utilizando los conocimientos del análisis matemático.
 Analizar los distintos métodos de resolución de circuitos eléctricos en corriente continua.
 Diseñar prototipos de circuitos eléctricos en base a normas y restricciones técnicas, para dar una posible solución al problema planteado
 Diseñar circuitos eléctricos cc para algún caso en particular, basándose en la simulación de procesos físicos, valorar el funcionamiento de la solución
 Utilizar herramientas de software especializado para el análisis, evaluación y solución de los problemas de diseño en circuitos eléctricos

2.5. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

 Utiliza conocimientos matemáticos para el análisis de procesos y sistemas aplicados a los circuitos eléctricos.
 Utiliza correctamente los esquemas y simbologías en un circuito eléctrico.
 Aplica correctamente los métodos, leyes y teoremas para analizar y solucionar problemas de los circuitos eléctricos de una manera crítica y objetiva.

Sílabo. Asignatura: CIRCUITOS ELÉCTRICOS I Página 4

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3. ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA

3.1. CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE

DOCENCIA NRO. DE HORAS PARA
NRO. DE HORAS PARA
NRO. DE UNIDAD NOMBRE DE LA UNIDAD CONTENIDOS MÍNIMOS NRO. DE HORAS PARA EL NRO. DE HORAS PARA EL PRÁCTICAS DE APLICACIÓN Y
EL APRENDIZAJE
APRENDIZAJE ASISTIDO POR APRENDIZAJE COLABORATIVO EXPERIMENTACIÓN DE
AUTÓNOMO
EL PROFESOR (TUTORÍAS) APRENDIZAJES

 Magnitudes eléctricas y
unidades del SI
 Carga y corriente eléctrica
 Tensión potencia y energía
 Elementos de circuito: Practica de
elementos activos y pasivos laboratorio #1
 Ley de ohm Practica de
CONCEPTOS Y LEYES
UNIDAD I:  Nodos, ramas y lazos laboratorio #2
BÁSICAS DE CIRCUITOS 25 12 25
 Leyes de Kirchhoff Practica de
ELÉCTRICOS
 Resistencias en serie y laboratorio #3
paralelo Practica de
 Divisores de tensión y de laboratorio #4
corriente
 Transformaciones estrella
triángulo

 Análisis nodal Practica de

 Análisis nodal con fuentes de laboratorio #5
tensión Practica de
MÉTODOS Y TEOREMAS
 Análisis de mallas laboratorio #6
UNIDAD II: PARA EL ANÁLISIS DE 25 12 25
 Análisis de mallas con fuentes Practica de
CIRCUITOS ELÉCTRICOS laboratorio #7
de corriente
 Análisis nodal y de mallas por Practica de
inspección laboratorio #8

Sílabo. Asignatura: CIRCUITOS ELÉCTRICOS I Página 5

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 Linealidad
 Superposición
 transformación de fuente
 teorema de Thévenin
 teorema de Norton
 Máxima transferencia de
potencia
 Introducción
 Capacitores
 Capacitores serie y paralelo
CAPACITORES,  Inductores
Practica de
UNIDAD III: INDUCTORES  Inductores serie y paralelo 14 8 14
laboratorio #9
Y CORRIENTE ALTERNA  Circuitos combinado
 Aplicaciones
 Introducción a la corriente
alterna

TOTAL DE HORAS 64 32 64

3.2. ACTITUDES Y VALORES QUE SE DESARROLLAN Y/O FORTALECEN

 Aplicar los conceptos, técnicas y ventajas del cálculo integral en la resolución de problemas varios
 Desarrollar soluciones matemáticas con operaciones integrales dentro de problemas de electricidad y magnetismo
 Utilizar herramientas de software para el análisis y solución de problemas de integrales
 Aplicar adecuadamente técnicas de trabajo grupal, normas de redacción, normas de presentación y defensa de proyectos e informes con

 Proyección técnica.

Sílabo. Asignatura: CIRCUITOS ELÉCTRICOS I Página 6

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3.3. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

 Aprendizaje basado en problemas
 Clase magistral

 Resolución de ejercicios enfocados a solucionar problemas reales de ingeniería

 Actividades grupales de reforzamiento de conocimientos

3.4. RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS

 Proyector

 Recursos digitales
 Presentaciones
 Pizarra y marcadores
 Computador

3.5. TIPO DE APRENDIZAJE QUE SE DESARROLLA

ASISTIDO POR EL PROFESOR ( X) COLABORATIVO (X) PRÁCTICO DE APLICACIÓN Y (X ) AUTÓNOMO ( X)
EXPERIMENTACIÓN DE LOS
APRENDIZAJES

4. HORARIO DE CLASE DE LA ASIGNATURA

DÍA
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
HORA
PARALELO A 19H00 A 21H00 17H00 A 19H00 17H00 A 19H00

Sílabo. Asignatura: CIRCUITOS ELÉCTRICOS I Página 7

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5. DESARROLLO DE LA ASIGNATURA

SEMANA 1 – DEL 7 AL 11 DE OCTUBRE DE 2019:

DURACIÓN COMPONENTE DE DOCENCIA ACTIVIDADES PRÁCTICAS DE

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ESCENARIO DE
DE CADA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN DE
AUTÓNOMO APRENDIZAJE
SESIÓN ASISTIDO POR EL PROFESOR COLABORATIVO LOS APRENDIZAJES
- Clase magistral:
 Magnitudes - Revisión de contenidos.
6 HORAS eléctricas y - Descripción de ejemplos
- Resolución y análisis de - Revisión de ejercicios realizados - Aula
PARALELO unidades del SI prácticos. en clase.
casos. Laboratorio
(A)  Carga y corriente - Aplicación de la temática
eléctrica en problemas de ingeniería.
ACCIONES DEL COLECTIVO ACADÉMICO EN
FUNCIÓN DEL PROYECTO DE INTEGRACIÓN CONOCER LOS PARÁMETROS BÁSICOS UTILIZADOS EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN.
DE SABERES

SEMANA 2 – DEL 14 AL 18 DE OCTUBRE DE 2019:

DURACIÓN COMPONENTE DE DOCENCIA ACTIVIDADES PRÁCTICAS DE

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ESCENARIO DE
DE CADA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN DE
AUTÓNOMO APRENDIZAJE
SESIÓN ASISTIDO POR EL PROFESOR COLABORATIVO LOS APRENDIZAJES
- Revisión de contenidos.
 Tensión potencia y - Clase magistral :
6 HORAS - Revisión de ejercicios realizados
energía
- Aplicación de la temática - Resolución y análisis de en clase. - Aula
PARALELO  Elementos de
en problemas de enfoques. Laboratorio
(A) circuito: elementos - Practica de laboratorio #1
activos y pasivos ingeniería.

ACCIONES DEL COLECTIVO ACADÉMICO EN

FUNCIÓN DEL PROYECTO DE INTEGRACIÓN CONOCER LOS PARÁMETROS BÁSICOS UTILIZADOS EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN.
DE SABERES

Sílabo. Asignatura: CIRCUITOS ELÉCTRICOS I Página 8

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SEMANA 3 – DEL 21 AL 25 DE OCTUBRE DE 2019:

DURACIÓN COMPONENTE DE DOCENCIA ACTIVIDADES PRÁCTICAS DE

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ESCENARIO DE
DE CADA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN DE
AUTÓNOMO APRENDIZAJE
SESIÓN ASISTIDO POR EL PROFESOR COLABORATIVO LOS APRENDIZAJES

- Revisión de contenidos.
6 HORAS Ley de ohm - Clase magistral : - Revisión de ejercicios realizados
- Establecimiento de
Nodos, ramas y lazos - Aplicación de la temática en clase. - Aula
PARALELO objetividad en una
en problemas de investigación. Laboratorio
(A) - Practica de laboratorio #2
ingeniería.

ACCIONES DEL COLECTIVO ACADÉMICO EN

FUNCIÓN DEL PROYECTO DE INTEGRACIÓN INDAGAR SOBRE PROYECTOS DE TELECOMUNICACIONES.
DE SABERES

SEMANA 4 – DEL 28 DE OCTUBRE AL 1 DE NOVIEMBRE DE 2019:

DURACIÓN COMPONENTE DE DOCENCIA ACTIVIDADES PRÁCTICAS DE

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ESCENARIO DE
DE CADA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN DE
AUTÓNOMO APRENDIZAJE
SESIÓN ASISTIDO POR EL PROFESOR COLABORATIVO LOS APRENDIZAJES
- Revisión de contenidos.
6 HORAS •Leyes de Kirchhoff - Clase magistral : - Revisión de ejercicios realizados
- Aplicación de la temática - Identificación de Leyes de en clase. - Aula
PARALELO •Resistencias en serie
en problemas de Kirchhoff. Laboratorio
(A) y paralelo - Practica de laboratorio #3
ingeniería.

ACCIONES DEL COLECTIVO ACADÉMICO EN

FUNCIÓN DEL PROYECTO DE INTEGRACIÓN IDENTIFICAR LAS PROBLEMÁTICAS EXISTENTES EN EL ENTORNO DE TELECOMUNICACIONES.
DE SABERES

Sílabo. Asignatura: CIRCUITOS ELÉCTRICOS I Página 9

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SEMANA 5 – DEL 4 AL 8 DE NOVIEMBRE DE 2019:

DURACIÓN COMPONENTE DE DOCENCIA ACTIVIDADES PRÁCTICAS DE

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ESCENARIO DE
DE CADA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN DE
AUTÓNOMO APRENDIZAJE
SESIÓN ASISTIDO POR EL PROFESOR COLABORATIVO LOS APRENDIZAJES

•Divisores de tensión y - Clase magistral: - Revisión de contenidos.

6 HORAS de corriente
- Identificación de las - Revisión de ejercicios realizados - Aula
PARALELO •Transformaciones
- Aplicación de la temática problemáticas. en clase. Laboratorio
(A) estrella triángulo en problemas de
- Practica de laboratorio #4
ingeniería.

ACCIONES DEL COLECTIVO ACADÉMICO EN

FUNCIÓN DEL PROYECTO DE INTEGRACIÓN IDENTIFICAR LAS PROBLEMÁTICAS EXISTENTES EN EL ENTORNO DE TELECOMUNICACIONES.
DE SABERES

SEMANA 6 – DEL 11 AL 15 DE NOVIEMBRE DE 2019:

DURACIÓN COMPONENTE DE DOCENCIA ACTIVIDADES PRÁCTICAS DE

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ESCENARIO DE
DE CADA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN DE
AUTÓNOMO APRENDIZAJE
SESIÓN ASISTIDO POR EL PROFESOR COLABORATIVO LOS APRENDIZAJES

 PRUEBA UNIDAD 1 - Clase magistral:

6 HORAS - Descripción de ejemplos - Revisión de contenidos.
CONCEPTOS Y LEYES prácticos. Sección práctica, trabajo - Aula
PARALELO - Revisión de ejercicios realizados
BÁSICAS DE grupal Laboratorio
- Aplicación de la temática en clase.
(A) CIRCUITOS en problemas de
ELÉCTRICOS ingeniería.
ACCIONES DEL COLECTIVO ACADÉMICO EN
FUNCIÓN DEL PROYECTO DE INTEGRACIÓN COMPRENDER LAS METODOLOGÍAS DE INVESTIGACIÓN GENERALES UTILIZADAS EN EL DESARROLLO DE PROYECTOS.
DE SABERES

Sílabo. Asignatura: CIRCUITOS ELÉCTRICOS I Página 10

 INGENIERÍA EN TELECOMUNICACIONES

SEMANA 7 – DEL 18 AL 22 DE NOVIEMBRE DE 2019:

DURACIÓN COMPONENTE DE DOCENCIA ACTIVIDADES PRÁCTICAS DE

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ESCENARIO DE
DE CADA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN DE
AUTÓNOMO APRENDIZAJE
SESIÓN ASISTIDO POR EL PROFESOR COLABORATIVO LOS APRENDIZAJES
- Clase magistral:
- Revisión de contenidos.
6 HORAS - Descripción de ejemplos
•Análisis nodal - Uso de las diferentes - Revisión de ejercicios realizados
prácticos.. - Aula
PARALELO •Análisis nodal con metodologías de Análisis
en clase.
- Aplicación de la temática nodal con fuentes de tensión. Laboratorio
(A) fuentes de tensión
en problemas de - Practica de laboratorio #5
ingeniería.
ACCIONES DEL COLECTIVO ACADÉMICO EN
FUNCIÓN DEL PROYECTO DE INTEGRACIÓN COMPRENDER EL USO DEL MÉTODO CIENTÍFICO EN PROCESOS DE INVESTIGACIÓN.
DE SABERES

SEMANA 8 – DEL 25 AL 29 DE NOVIEMBRE DE 2019:

DURACIÓN COMPONENTE DE DOCENCIA ACTIVIDADES PRÁCTICAS DE

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ESCENARIO DE
DE CADA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN DE
AUTÓNOMO APRENDIZAJE
SESIÓN ASISTIDO POR EL PROFESOR COLABORATIVO LOS APRENDIZAJES

•Análisis de mallas - Clase magistral: - Revisión de contenidos.

6 HORAS
•Análisis de mallas Análisis de mallas con fuentes - Revisión de ejercicios realizados - Aula
PARALELO - Aplicación de la temática
en problemas de de corriente. en clase. Laboratorio
con fuentes de
(A) ingeniería. - Practica de laboratorio #6
corriente

ACCIONES DEL COLECTIVO ACADÉMICO EN

FUNCIÓN DEL PROYECTO DE INTEGRACIÓN RECONOCER LAS HERRAMIENTAS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN.
DE SABERES

Sílabo. Asignatura: CIRCUITOS ELÉCTRICOS I Página 11

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SEMANA 09 – DEL 2 AL 6 DE DICIEMBRE DE 2019:

DURACIÓN COMPONENTE DE DOCENCIA ACTIVIDADES PRÁCTICAS DE

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ESCENARIO DE
DE CADA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN DE
AUTÓNOMO APRENDIZAJE
SESIÓN ASISTIDO POR EL PROFESOR COLABORATIVO LOS APRENDIZAJES
- Clase magistral: Análisis
nodal
6 HORAS • ANÁLISIS NODAL Y DE - Revisión de contenidos.
- Descripción de ejemplos
- Aula
PARALELO MALLAS POR INSPECCIÓN prácticos. Trabajo grupal Linealidad - Revisión de ejercicios realizados
Laboratorio
(A) • LINEALIDAD - Aplicación de la temática en clase.
en problemas de
ingeniería.
ACCIONES DEL COLECTIVO ACADÉMICO EN
FUNCIÓN DEL PROYECTO DE INTEGRACIÓN IDENTIFICAR EL USO CORRECTO DE TÉCNCIAS DE RECOLECCIÓN DE DATOS.
DE SABERES

SEMANA 10 – DEL 9 AL 13 DE DICIEMBRE DE 2019:

DURACIÓN COMPONENTE DE DOCENCIA ACTIVIDADES PRÁCTICAS DE

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ESCENARIO DE
DE CADA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN DE
AUTÓNOMO APRENDIZAJE
SESIÓN ASISTIDO POR EL PROFESOR COLABORATIVO LOS APRENDIZAJES
- Clase magistral: - Revisión de contenidos.
6 HORAS - transformación de fuente
•SUPERPOSICIÓN Trabajo en grupo - Revisión de ejercicios realizados - Aula
PARALELO - Aplicación de la temática Superposición en clase.
•TRANSFORMACIÓN DE Laboratorio
(A) en problemas de
- Practica de laboratorio #7
FUENTE ingeniería.
ACCIONES DEL COLECTIVO ACADÉMICO EN
FUNCIÓN DEL PROYECTO DE INTEGRACIÓN COMPRENDER EL USO DE LA MUESTRA EN PROCESOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS.
DE SABERES

Sílabo. Asignatura: CIRCUITOS ELÉCTRICOS I Página 12

 INGENIERÍA EN TELECOMUNICACIONES

SEMANA 11 – DEL 16 AL 20 DE DICIEMBRE DE 2019:

DURACIÓN COMPONENTE DE DOCENCIA ACTIVIDADES PRÁCTICAS DE

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ESCENARIO DE
DE CADA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN DE
AUTÓNOMO APRENDIZAJE
SESIÓN ASISTIDO POR EL PROFESOR COLABORATIVO LOS APRENDIZAJES
- Clase magistral: teorema
•teorema de
6 HORAS de Thévenin - Revisión de contenidos.
Thévenin Trabajo grupal teorema de - Aula
PARALELO - Revisión de ejercicios realizados
Thévenin Laboratorio
(A) - Descripción de ejemplos en clase.
prácticos.

ACCIONES DEL COLECTIVO ACADÉMICO EN

FUNCIÓN DEL PROYECTO DE INTEGRACIÓN CALCULAR E IDENTIFICAR UNA MUESTRA EN UN PROCESO DE INVESTIGACIÓN.
DE SABERES

SEMANA 12 – DEL 6 AL 10 DE ENERO DE 2019:

DURACIÓN COMPONENTE DE DOCENCIA ACTIVIDADES PRÁCTICAS DE

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ESCENARIO DE
DE CADA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN DE
AUTÓNOMO APRENDIZAJE
SESIÓN ASISTIDO POR EL PROFESOR COLABORATIVO LOS APRENDIZAJES
- Clase magistral: - Revisión de contenidos.
6 HORAS
-teorema de Norton teorema de Norton Trabajo grupal teorema de - Revisión de ejercicios realizados - Aula
PARALELO Norton en clase.
- Descripción de ejemplos Laboratorio
(A) prácticos. - Practica de laboratorio #8

ACCIONES DEL COLECTIVO ACADÉMICO EN

FUNCIÓN DEL PROYECTO DE INTEGRACIÓN CONOCER LOS PARÁMETROS PRINCIPALES DE UN CRONOGRAMA Y PRESUPUESTO EN LA INVESTIGACIÓN.
DE SABERES

Sílabo. Asignatura: CIRCUITOS ELÉCTRICOS I Página 13

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SEMANA 13 – DEL 13 AL 17 DE ENERO DE 2019:

DURACIÓN COMPONENTE DE DOCENCIA ACTIVIDADES PRÁCTICAS DE

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ESCENARIO DE
DE CADA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN DE
AUTÓNOMO APRENDIZAJE
SESIÓN ASISTIDO POR EL PROFESOR COLABORATIVO LOS APRENDIZAJES
- Presentación del análisis de
6 HORAS - Revisión de contenidos.
- Clase magistral: los resultados obtenidos. - Aula
PARALELO PRUEBA UNIDAD 2 - Revisión de ejercicios realizados
Laboratorio
(A) en clase.

ACCIONES DEL COLECTIVO ACADÉMICO EN

FUNCIÓN DEL PROYECTO DE INTEGRACIÓN ANALIZAR LOS DATOS RECOLECTADOS EN UN PROYECTO INVESTIGATIVO.
DE SABERES

SEMANA 14 – DEL 20 AL 24 DE ENERO DE 2019:

DURACIÓN COMPONENTE DE DOCENCIA ACTIVIDADES PRÁCTICAS DE

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ESCENARIO DE
DE CADA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN DE
AUTÓNOMO APRENDIZAJE
SESIÓN ASISTIDO POR EL PROFESOR COLABORATIVO LOS APRENDIZAJES
- Clase magistral:
- Establecer conclusiones - Revisión de contenidos.
6 HORAS Máxima transferencia de
acerca de Máxima
Máxima transferencia potencia - Revisión de ejercicios realizados - Aula
PARALELO transferencia de potencia.
de potencia en clase. Laboratorio
- Aplicación de la temática
(A) - Practica de laboratorio #9
en problemas de
ingeniería.
ACCIONES DEL COLECTIVO ACADÉMICO EN
FUNCIÓN DEL PROYECTO DE INTEGRACIÓN DEDUCIR CONCLUSIONES E INVESTIGACIONES A PARTIR DEL DESARROLLO DE UN PROYECTO.
DE SABERES

Sílabo. Asignatura: CIRCUITOS ELÉCTRICOS I Página 14

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SEMANA 15 – DEL 27 AL 31 DE ENERO DE 2019:

DURACIÓN COMPONENTE DE DOCENCIA ACTIVIDADES PRÁCTICAS DE

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ESCENARIO DE
DE CADA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN DE
AUTÓNOMO APRENDIZAJE
SESIÓN ASISTIDO POR EL PROFESOR COLABORATIVO LOS APRENDIZAJES

- Clase magistral:
 Introducción
- Introducción Preparar trabajo
6 HORAS  Capacitores - Revisión de contenidos.
Capacitores Capacitores serie y - Aula
PARALELO  Capacitores serie y paralelo - Revisión de ejercicios realizados
Capacitores serie y Laboratorio
(A) paralelo en clase.
paralelo

ACCIONES DEL COLECTIVO ACADÉMICO EN

FUNCIÓN DEL PROYECTO DE INTEGRACIÓN IDENTIFICAR NORMAS Y FORMAS DE PRESENTACIÓN DE INVESTIGACIONES CIENTÍFICAS.
DE SABERES

SEMANA 16 – DEL 3 AL 7 DE FEBRERO DE 2019:

DURACIÓN COMPONENTE DE DOCENCIA ACTIVIDADES PRÁCTICAS DE

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ESCENARIO DE
DE CADA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN DE
AUTÓNOMO APRENDIZAJE
SESIÓN ASISTIDO POR EL PROFESOR COLABORATIVO LOS APRENDIZAJES

 Inductores
 Inductores serie y - Revisión de contenidos
6 HORAS paralelo
- Clase magistral: - Revisión de ejercicios realizados - Aula
PARALELO  Circuitos combinado en clase.
Evaluación. Laboratorio
(A)
 PRUEBA
UNIDAD 3
ACCIONES DEL COLECTIVO ACADÉMICO EN
FUNCIÓN DEL PROYECTO DE INTEGRACIÓN COMPRENDER LAS ÁREAS Y LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN USADAS PARA EL DESARROLLO DE PROYECTOS DE TELECOMUNICACIONES.
DE SABERES

Sílabo. Asignatura: CIRCUITOS ELÉCTRICOS I Página 15

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6. CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA

PRIMERA EVALUACIÓN SEGUNDA EVALUACIÓN TERCERA EVALUACIÓN

COMPONENTE A SER
INSTRUMENTOS DE PONDERACIÓN INSTRUMENTOS DE PONDERACIÓN INSTRUMENTOS DE PONDERACIÓN
EVALUADO
EVALUACIÓN (%-PUNTOS) EVALUACIÓN (%-PUNTOS) EVALUACIÓN (%-PUNTOS)
APRENDIZAJE ASISTIDO POR EL EXÁMENES/LECCIONES 6 EXÁMENES/LECCIONES 6 EXÁMENES/LECCIONES 6
PROFESOR (Orales/escritas; (Orales/escritas; (Orales/escritas;
teóricos/prácticos) teóricos/prácticos) teóricos/prácticos)
APRENDIZAJE COLABORATIVO Y INFORMES 2 INFORMES 2 INFORMES 2
AUTÓNOMO Trabajos Grupales Trabajos Grupales Trabajos Grupales
Deberes Deberes Deberes
APRENDIZAJE PRÁCTICO DE INFORMES DE 2 INFORMES DE 2 INFORMES DE 2
APLICACIÓN Y PRÁCTICAS/OBSERVACIONES PRÁCTICAS/OBSERVACIONES PRÁCTICAS/OBSERVACIONES
EXPERIMENTACIÓN (Individuales y/o grupales) (Individuales y/o grupales) (Individuales y/o grupales)
TOTAL 100% 100% 100%

7. BIBLIOGRAFÍA

7.1. BÁSICA

7.1.1. Física:

CIUDAD, PAÍS DE AÑO DE

AUTOR TÍTULO DEL LIBRO EDICIÓN EDITORIAL ISBN
PUBLICACIÓN PUBLICACIÓN

CHARLES ALEXANDER, MATTEW Mc GRAWN HILL /

Fundamentos de circuitos eléctricos México DF, MÉXICO 5th 2013 970-10-5606-X
SADIKU INTERAMERICANA

Hayt, William H. Jr.; Kemmerly, Jack Análisis de circuitos en ingeniería México DF, MÉXICO 7th 2007 Mc GRAWN HILL / 978-970-10-6107-7
E.; Durbin, Steven M. INTERAMERICANA

Sílabo. Asignatura: CIRCUITOS ELÉCTRICOS I Página 16

 INGENIERÍA EN TELECOMUNICACIONES

7.1.2. Virtual:

AÑO DE
AUTOR TÍTULO DEL LIBRO DIRECCIÓN ELECTRÓNICA EDITORIAL ISBN
PUBLICACIÓN

7.2. COMPLEMENTARIA

7.2.1. Física:

CIUDAD, PAÍS DE AÑO DE

AUTOR TÍTULO DEL LIBRO EDICIÓN EDITORIAL ISBN
PUBLICACIÓN PUBLICACIÓN
David Irwin, Mark Nelms Análisis básico de circuitos en Alabama, USA 9th 2008 WILEY 978-0-470-12869—5
ingeniería
Richard Dorf, James Svodova Circuitos Eléctricos México DF, 8th 2011 ALFAOMEGA 978-607-707-232-4
MÉXICO

7.2.2. Virtual:

AÑO DE
AUTOR TÍTULO DEL LIBRO DIRECCIÓN ELECTRÓNICA EDITORIAL ISBN
PUBLICACIÓN

7.2.3. Recursos en internet:

CIUDAD, PAÍS FECHA DE

AUTOR TÍTULO DIRECCIÓN ELECTRÓNICA ISBN/ISSN
DE PUBLICACIÓN PUBLICACIÓN

Sílabo. Asignatura: CIRCUITOS ELÉCTRICOS I Página 17

 INGENIERÍA EN TELECOMUNICACIONES

8. PERFIL DEL PROFESOR O PROFESORA DE LA ASIGNATURA

8.1. TÍTULO (S) DE TERCER NIVEL, REGISTRADO EN LA SENESCYT

 Ingeniero en Electrónica y Telecomunicaciones.

8.2. TÍTULO (S) DE CUARTO NIVEL, REGISTRADO EN LA SENESCYT

 Máster en Energías Renovables y Sostenibilidad Energética

8.3. HABILIDADES QUE POSEE

 Motivador del aprendizaje, manejo de la comunicación, flexibilidad, liderazgo, disposición para mantener formación contínua.

8.4. ACTITUDES

 Tolerancia, solidaridad, responsabilidad, respeto, puntualidad, honestidad.

9. RELACIÓN DE LOS CONTENIDOS CON LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA CONTRIBUCIÓN RESULTADOS DE APRENDIZAJE

UNIDAD I: UTILIZAR LOS CONOCIMIENTOS MATEMÁTICOS PARA EL ANÁLISIS DE

ALTA
CONCEPTOS Y LEYES BÁSICAS DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS PROCESOS Y SISTEMAS APLICADOS A LOS CIRCUITOS ELÉCTRICOS

UTILIZAR LOS CONOCIMIENTOS MATEMÁTICOS PARA EL ANÁLISIS DE

UNIDAD II: PROCESOS Y SISTEMAS APLICADOS A LOS CIRCUITOS ELÉCTRICOS
MÉTODOS Y TEOREMAS PARA EL ANÁLISIS DE CIRCUITOS ALTA APLICAR CORRECTAMENTE LOS MÉTODOS, LEYES Y TEOREMAS PARA
ELÉCTRICOS ANALIZAR Y SOLUCIONAR PROBLEMAS DE LOS CIRCUITOS
ELÉCTRICOS DE UNA MANERA CRÍTICA Y OBJETIVA

UTILIZAR LOS CONOCIMIENTOS MATEMÁTICOS PARA EL ANÁLISIS DE

UNIDAD III: ALTA
PROCESOS Y SISTEMAS APLICADOS A LOS CIRCUITOS ELÉCTRICOS

Sílabo. Asignatura: CIRCUITOS ELÉCTRICOS I Página 18

 INGENIERÍA EN TELECOMUNICACIONES

CAPACITORES, INDUCTORES UTILIZAR CORRECTAMENTE LOS ESQUEMAS Y SIMBOLOGÍAS EN UN

CIRCUITO ELÉCTRICO
Y CORRIENTE ALTERNA
APLICAR CORRECTAMENTE LOS MÉTODOS, LEYES Y TEOREMAS PARA
ANALIZAR Y SOLUCIONAR PROBLEMAS DE LOS CIRCUITOS
ELÉCTRICOS DE UNA MANERA CRÍTICA Y OBJETIVA

PARTICIPAR EN GRUPOS MULTIDISCIPLINARIOS PARA ESTUDIAR,

ANALIZAR Y PROPONER POSIBLES SOLUCIONES A LOS PROBLEMAS
MÁS FRECUENTES DE LOS CIRCUITOS ELÉCTRICOS

10. RELACIÓN DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL PERFIL DE
EGRESO

RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA CONTRIBUCIÓN PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA

UTILIZA LOS CONOCIMIENTOS MATEMÁTICOS PARA EL ANÁLISIS DE DISEÑAR, IMPLEMENTAR Y ANALIZAR SISTEMAS ELECTRÓNICOS O
PROCESOS Y SISTEMAS APLICADOS A LOS CIRCUITOS ELÉCTRICOS MEDIA SISTEMAS EMBEBIDOS, CIRCUITOS ANALÓGICOS Y DIGITALES,
(MEDIO-APLICACIÓN-COGNITIVO). ENFOCADOS AL DESARROLLO DE LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA
UTILIZA CORRECTAMENTE LOS ESQUEMAS Y SIMBOLOGÍAS EN UN MEDIA NACIONAL E INTERNACIONAL.
CIRCUITO ELÉCTRICO (MEDIO-APLICACIÓN-COGNITIVO).
APLICA CORRECTAMENTE LOS MÉTODOS, LEYES Y TEOREMAS PARA
ANALIZAR Y SOLUCIONAR PROBLEMAS DE LOS CIRCUITOS ELÉCTRICOS MEDIA
DE UNA MANERA CRÍTICA Y OBJETIVA (MEDIO-APLICACIÓN-
COGNITIVO).

11. ELABORACIÓN Y APROBACIÓN

11.1. PROFESOR RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SÍLABO

APELLIDOS Y NOMBRES FIRMAS

Sílabo. Asignatura: CIRCUITOS ELÉCTRICOS I Página 19

 INGENIERÍA EN TELECOMUNICACIONES

11.2 FECHA DE ELABORACIÓN: OCTUBRE 2019

11.3. PROFESOR RESPONSABLE DE LA ACTUALIZACIÓN DEL SÍLABO

APELLIDOS Y NOMBRES FIRMAS

11.4 FECHA DE ACTUALIZACIÓN:

11.5 FECHA DE APROBACIÓN:

11.6. FIRMAS DE APROBACIÓN:

f) ------------------------------------------------
DIRECTOR (A) DE CARRERA

Sílabo. Asignatura: CIRCUITOS ELÉCTRICOS I Página 20