PLANEACION DICIPLINAR “Matemáticas”

Escuela primaria “Gral. Vicente Guerrero” Clave: 20DPR0077Z Turno: Matutino Grado: 5 Grupo: C

Docente de Base: Laurentino flores Santiago Practicante: Montserrat Enríquez López

Tema: Sistema de Numeración Decimal

Tipo de texto : Descriptivo

Competencias que se favorecen

Resolución de problemas de manera Autónoma
Propósito:
El alumno comprenda el uso de la descomposición de números en unidades, decenas, centenas y unidades de millar para resolver diversos
problemas.
Aprendizajes esperados.
El alumno deberá aprender a relacionar el valor posicional de las cifras con su descomposición para comparar números

Actividades a realizar:
*Rescate de conocimientos previos
 Realizar en el cuaderno las actividades que se proponen en el libro de quinto grado del alumno
*Representa literalmente números de 3, 5 y 6 cifras
*Representa literalmente números de 2, 4, 5 y 6 cifras.
*Descompón polinómica mente los siguientes números: 573, 8211 y 30202.
*Representa literalmente números capicúas de 3, 4, 5 y 6 cifras.
 Cierre
 Realizar ejemplos en el cuaderno de notas respecto al tema visto para después compartirlo con el salón de clase

Evaluación
El alumno deberá de averiguar que numero de cinco cifras se esconde detrás de las pistas dadas
 Las cifras de las unidades son par, es mayor que 6 y coinciden con las de decena de millar.
 Las cifras de las decenas se obtienen al restar 5 en las cifras de las unidades.
 Las cifras de las centenas es un 0
 La suma de los números es 5
Materiales didácticos:
Cuaderno de notas
Lápiz
Libro de matemáticas de quinto grado
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
ALUMNO (A) Comprende el tema del Demuestra el Interés al
sistema de numeración realizar las actividades
decimal dentro del salón de
clases.
Le presta atención a las
indicaciones del maestro al
momento de explicar la
actividad.

SI NO SI NO SI NO