Propuesta Técnica

Económica
Evaluación de la fase piloto 2010 – 2011
del Proyecto:
“Apoyo a la Certificación de Trabajadores/as
Empíricos/as de la ciudad de Tarija"

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La Paz, Marzo de 2012

 PROPUESTA TECNICO ECONOMICA
Evaluación de la fase piloto 2010 – 2011 del Proyecto:
“Apoyo a la Certificación de Trabajadores/as Empíricos/as de la ciudad de
Tarija"

PROPUESTA TECNICA

1. Marco conceptual de trabajo

En los procesos de desarrollo en comunidades empobrecidas, se percibe que los/as

actores/as de los proyectos: beneficiarios/as individuales o miembros de organismos,
necesitan constantemente volver sobre lo que hacen, a fin de determinar si sus hipótesis y
estrategias han sido las correctas, y aprender de ellas, para encarar futuros procesos de
desarrollo con mayor éxito.
La evaluación, es un proceso que coadyuva a tal fin, es decir, posibilita el conocimiento
sobre los resultados, efectos e impactos de un proyecto o programa en relación con las
metas propuestas y los recursos movilizados, a través de la utilización de técnicas
metodológicas propias para cada proceso, pero que coinciden en ciertos criterios de
evaluación.
Para los fines del presente estudio, se ha considerado los seis criterios de evaluación
propuestos por el convocante:
Pertinencia.- Determinará si los objetivos del proyecto fueron congruentes con las
necesidades del país y de los participantes.
Eficiencia.- Establecerá en qué medida los recursos e insumos (fondos, conocimientos
técnicos, tiempo, etc.) se convirtieron en resultados.
Eficacia.- Establecerá la medida en que los objetivos de la intervención para el desarrollo se
han logrado.
Impactos.- Determinará los cambios, positivos y/o negativos, primarios y secundarios a largo
plazo producidos por el proyecto, directa o indirectamente, intencionalmente o no.
Sostenibilidad.- Determinará la probabilidad de beneficios a largo plazo y la continuidad de
los beneficios del proyecto después de concluido.

2. Objetivos y productos esperados

2.1. Objetivo General

Contribuir a mejorar la eficacia, la eficiencia, la sostenibilidad, la pertinencia, y en
última instancia, el impacto de las actividades de Brücke-Le pont y de MACCION.
2.2. Objetivos Específicos
 Determinar el nivel de logro del Objetivo Específico y de cada uno de los
Componentes del proyecto “Apoyo para la Certificación de Trabajadores y
Trabajadoras Empíricos", ejecutado por MACCION.
 Analizar la eficacia, eficiencia, pertinencia y sostenibilidad del proyecto, a fin de
extraer enseñanzas para futuras actividades en diseño y ejecución
 Identificar las fortalezas y debilidades internas con que cuenta MACCION para el
alcance de los objetivos del presente proyecto y proponer alternativas de
fortalecimiento institucional.
 Hacer recomendaciones a nivel de proyecto e institucionales a fin de ser
incorporadas en una posible nueva fase de planificación del proyecto 2012-2014.
2.3. Productos esperados
 Un informe de evaluación preliminar en formato digital
 Proceso de discusión entre el o los consultor(es), MACCION y BLP para el
afinamiento y focalización del Informe Preliminar
 Un informe final de evaluación en dos ejemplares impresos y dos copias digitales.
Este ultimo documente será entregado en versión física y digital, en un documento
con un cuerpo central no mayor de 30 páginas, escrito a renglón sencillo.

3. Metodología e insumos a emplear

La consultoría hará uso del método pedagógico: “El Circulo de Ínter aprendizaje Activo” (Bolt,
2003), el mismo que, activa y dinamiza la información generada en la implementación;
estimula la reflexión, es decir, la contrapone, compara, y analiza; conceptualiza sus
contenidos, genera lecciones; y con ello realimenta al siguiente ciclo con lecciones
aprendidas y recomendaciones:

Información

ACCION
Retroalimentación Implementación Auto critica

PLANIFICACION REFFLEXION
Complementación
de saberes
CONCEPTUALIZACION

Aprendizaje

El aprendizaje a través de la acción es una reflexión estructurada y un proceso de

aprendizaje, en el cual, se utiliza la experiencia real, como la fuente de aprendizaje.
En el presente estudio este método, viene acompañado de un grupo de técnicas
predominantemente cualitativas, las mismas que se aplicarán en todo el proceso de
investigación.
Técnicas de Análisis Documental:
Comprenderá el análisis de documentación relacionada a la ejecución del proyecto, tales
como: documento de proyecto aprobado, informes semestrales y anuales, POAs, línea de
base y cualquier otra documentación pertinente al tema.

Técnicas de Reflexión, Análisis y Profundización con fuentes primarias:

 Entrevistas semi estructuradas a actores claves.- esta técnica levantara la mayor

cantidad de información respecto a los criterios de pertinencia, eficacia, eficiencia,
impacto y sostenibilidad de las acciones y beneficios del proyecto, la idea es capturar
diferentes visiones sobre estos puntos, cruzar datos y generar recomendaciones
El instrumento a emplearse son guías y boletas de entrevista con preguntas cerradas y
abiertas, sobre las variables de estudio seleccionadas.
La muestra intencional no probabilística aplicada a las entrevistas a actores/as clave,
se estableció en 20 entrevistados/as, seleccionados/as en base a los siguientes criterios
de selección:
 Liderazgo en el proceso
 Participación directa en las actividades del proyecto
 Equidad de género, aplicación de estrategias positivas para promover la participación
de mujeres en las entrevistas.

Tamaño de la Muestra Entrevistas a actores Clave

Institución Muestra Característica

actores
Lideres/zas trabajadores/as empíricos/as 6 50 % de los
entrevistados/as son
Empleadores/as 4
mujeres y 50 % son
MACCION (estratégico, ejecutivo, operativo, administrativo) 4 varones.
FAUTAPO 1

BLP 1

Gobernación Unidad de Formación de Jóvenes 1

Cámara de industria 1

Gobierno Municipal de Tarija 1

Dirección Departamental de Educación alternativa 1

TOTAL 20

Grupos focales.- esta técnica propiciara un espacio de discusión, conversación e

intercambio con grupos de trabajadores y técnicos del proyecto, con el objeto de
profundizar, validar, comparar y enriquecer la información obtenida en las entrevistas a
actores clave.
El instrumento a emplearse son guías con preguntas motivadoras y registros escritos y
orales, fundamentalmente sobre las preguntas relacionadas al impacto directo de la
certificación en la vida de los participantes, el valor de la certificación que avala su
experiencia y conocimientos.
La ejecución de la consultoría seguirá una estrategia de formación evolutiva de
productos, que se desarrollara en cuatro etapas:
Etapa Uno: Organización.
En esta fase, se realizarán acciones de preparación y organización del trabajo de
consultoría (revisión de la documentación, reuniones preliminares para conocer el
funcionamiento institucional y los componentes, etc.), y elaboración de los instrumentos
básicos para el levantamiento de información en campo, en coordinación con el equipo
técnico de MACCION.
Las técnicas metodológicas a ser empleadas en esta fase, se refieren a la revisión de
fuentes secundarias, reuniones de concertación y trabajo en gabinete.
Etapa Dos: Levantamiento de información en campo.
En la segunda etapa, se realizará el trabajo de contacto, presentación y levantamiento
de información en campo, a través de visitas individuales y grupales a trabajadores/as y
empleadores participantes del proceso, así como a representantes de la opinión pública.
Las técnicas a ser empleadas en esta fase, como anteriormente se las menciono, se
refieren a la triangulación entre tres técnicas: encuestas semi estructuradas a personas
clave; grupos focales y reuniones temáticas con el personal de MACCION, BLP y
FAUTAPO.

Etapa Tres: Sistematización de la información

En esta etapa, se recogerá, ordenará, evaluará y sistematizará la información recogida

en la anterior etapa.
Las técnica metodológicas a ser utilizadas en esta fase, se refieren, al ordenamiento de
datos en matrices de salida (información cuantitativa) y matrices de interrelaciones
(información cualitativa); análisis de consensos sobre causa – efecto; resumen de
hallazgos y elaboración de recomendaciones y aprendizajes.
La presentación de esta información, en un taller de validación de hallazgos con el
equipo técnico de MACCION, BLP y FAUTAPO.

Etapa Cuatro: Elaboración de productos.

En esta última etapa, se cubrirán las deficiencias y vacíos observados en la validación
individual y de grupo, para la formulación definitiva del informe de consultoría.
4. Cronograma de actividades

El servicio se realizará en 25 días hábiles del 15 de marzo al 09 de abril de 2012, este es un

cronograma tentativo que podrá ser modificado en la operación, en coordinación con el
equipo de BLP/MACCION.

PROPUESTA ECONOMICA

La propuesta económica para la ejecución del servicio de evaluación asciende a bolivianos

diecisiete mil doce, 00/100 (Bs. 17.012.-).

PRESUPUESTO
(Expresado en Bolivianos)
Descripción Unidad Cantidad Precio TOTAL
Unitario
SERVICIOS PERSONALES
Responsable evaluación Días 25 350 8750
SERVICIOS NO PERSONALES
Telefonia e internet Días 25 5 125
Pasajes, LPZ - Tarija – LPZ Viajes 1 1050 1050
Viaticos Días 20 120 2400
Fotocopias Mil 1 200 200
MATERIALES E INSUMOS
Material de escritorio Mes 1 120 120
Papeleria Mes 1 100 100
Tonner impresora Pieza 1 350 350
SUB TOTAL COSTOS DIRECTOS 13095
Impuestos IVA + IT - 15,5 % 2030
Seguro de largo plazo AFP, 14,41 % 1887
SUB TOTAL COSTOS INDIRECTOS 3917
TOTAL 17012