Curso: Matemática (código M1)
Profesora: Dra. Ana María Saavedra
Escuela de vacaciones, junio 2020
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:___________________________________________________________TEMA: FUNCIONES REALES Y POLINOMIALES No. CARNÉ______________ FECHA: _______
A (1.25)
CRITERIOS EXCELENTE
Conceptos El estudiante identificó los
conceptos más importantes
de la lectura asignada y
estos forman parte del
mapa.
Relación entre Las relaciones que se
conceptos muestran en el mapa son
aceptables.
Jerarquía Los conceptos están
jerarquizados en forma
lógica, es decir en la parte
superior del mapa están los
conceptos inclusivos y en la
parte inferior los
subordinados.
Proposiciones Los conectores y los
conceptos muestran una
excelente relación entre
ambos para formas
proposiciones.
Competencias: Capacidad de comunicación escrita.
Capacidad de comunicación oral
RUBRICA PARA EVALUAR MAPA CONCEPTUAL SECCIÓN: LUNES
B (1) C (0.5)
BIEN ACEPTABLE
Los conceptos que el estudiante Los conceptos que el estudiante
presenta en el mapa son ideas presenta en el mapa son ideas que
secundarias de la lectura. están en la lectura asignada.
Las relaciones que se muestran Las relaciones que se muestran en
en el mapa son el mapa son medianamente
moderadamente aceptables. aceptables.
El mapa solamente evidencia El mapa muestra en la parte
conceptos inclusivos. superior los conceptos
subordinados y en la inferior los
conceptos inclusivos.
Los conectores y los conceptos La mayoría de conectores y
facilitan una relación para conceptos son incorrectos, lo que
formar buenas proposiciones hace que la relación entre ambos
para formar proposiciones sea
regular.
SECCIÓN VIERNES
D (0.25) AUTOEVALUACIÓN HETEROEVALUACIÓN
DEFICIENTE
Los conceptos seleccionados
son ideas vagas del tema
asignado.
El mapa es confuso, incompleto,
sin una dirección clara.
El mapa no evidencia jerarquía
en los conceptos.
Los conectores y los conceptos
no son los correctos, esto
impide formar proposiciones.