FORMATO DE PROYECTO DE INNOVACIÓN

EDUCATIVA
1. NOMBRE DEL ROYECTO:

2. DATOS DE LA IIEE
DRE:
UGEL:
NOMBRE DE IIEE:
CÓDIGO MODULAR:
DIRECCIÓN:

3. EQUIPO DE INNOVACIÓN DE LA IIEE:

Nombres y apellidos Cargo Teléfono E-mail

4. FUNDAMENTAR: LA PROBLEMÁTICA O DESAFÍO EDUCATIVO

BUSCA RESOLVER ESTE PROYECTO.
Describir la problemática o desafío educativo y señalar posibles sus causas

5. OBJETIVO DEL ROYECTO

OBJETIVO GENERAL

OBJETIVOS ESPECÍFICOS (agregar más filas de ser necesario)

1.

2.

Contactos Cgobernanza: 927708981/yupanqui4@gmail.com

 3.

6. LA ESTRATEGIA Y/O MÉTODO ORIGINAL (PROPIO O ADAPTADO)

No olvidar que esta estrategia o método original (propio o adaptado) está estrechamente relacionado con
los objetivos formulados, que incorporará, metodología, componentes, acciones y actores involucrados

7. ACTIVIDADES DE IMPLEMENTACIÓN

Objetivos
específicos
Resultados Actividades Responsables

R1
OB1
R2

8. MATERIALES Y PRESUPUESTO

¿Qué Asignación
necesitamos? de costos Asignación
Actividades
Objetivo Resultados (materiales, unitarios de costos
¿Qué?
servicios, aprox. total aprox.
bienes)

9. MONITOREO Y EVALUACIÓN

Actividades Indicadores Metas Instrumento

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10. EVALUAMOS LA SOLIDEZ DE NUESTRO PROYECTO

FACTORES DE ÉXITO DE NUESTRO PROYECTO

Validamos la solides de nuestra propuesta

Factores de éxito Si NO Observación
1 La estrategia planteada está
alineada al contexto local
2 La propuesta cuenta con un marco
teórico basado en una o varios
autores.
3 La propuesta recoge experiencias y
lecciones de otras instituciones
educativas
4 Los objetivos planteados se alinea
al logro de las competencias
establecidas CENB.
5 La propuesta se integra en el PEI,
PAT u otro documento de gestión
6 Existe claridad de su integración en
la unidad didáctica y sesiones de
clase
7 Se cuenta con un equipo de
implementación de la propuesta
8 Existe compromiso de
acompañamiento continuo por la
UGEL, durante la implementación.
9 Se tiene identificado posibles
aliados para autogestionar recursos
necesarios
10 Existe una claridad sobre la
metodología de trabajo por
proyectos con enfoque
interdisciplinario
11 Existe un liderazgo democrático y
transformativo
12 Existen espacios de aprendizaje
identificados que van más allá del
aula tradicional
13 Se cuenta con espacios de reflexión
y de colaboración en la escuela
14 El personal docente se encuentra
comprometido con la experiencia
desde el trabajo en equipo
15 Los padres y madres conocen la
propuesta y consideran valioso
para educación de sus hijos

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