FICHA DE ACONPAÑAMIENTO AL TRABAJO PEDAGÓGICO DEL DOCENTE

EL MARCO DE LA ESTRATEGIA “APRENDO EN CASA”

I. DATOS INFORMATIVOS
NOMBRE DE LA I.E.
DISTRITO UGEL REGIÓN
APELLIDOS Y NOMBRES DEL DOCENTE
NIVEL ESPECIALIDA
DATOS DE LA OBSERVACIÓN:
GRADO ÁREA
FECHA HORA HORA
NOMBRE COMPLETO DEL OBSERVADOR:
ESTUDIANTES MATRICULADOS ESTUDIANTES PARTICIPANTES

II. TRABAJO PEDAGÓGICO EN EL MARCO DE LA ESTRATEGIA APRENDO EN CASA :

Marque con una (X) el puntaje asignado y consigne en la penúltima columna la evidencia que fundamenta su
evaluación, siguiendo lo establecido.

Escala de valoración
N Indicadores No Cumple Cumpl Evidencia Observaciones
° cum parcialme ido
ple nte (2) (3)
(1)
ACOMPAÑAMIENTO A LOS ESTUDIANTES EN SUS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
La docente comunica la programación
1
semanal de Aprendo en Casa
La docente comunica los propósitos de
2. aprendizaje de las sesiones en la
estrategia Aprendo en Casa

La docente cuenta con el registro de

3 participación de los estudiantes en
Aprendo en casa.

La docente tiene identificado los medios

4 a través del cual los estudiantes acceden
a la estrategia “Aprendo en casa” tv,
La docente realiza el acompañamiento a
los estudiantes a su cargo antes y
5 después de la transmisión de las clases
de Tv, Radio o Pag. Web.
ADECUACIÓN O ADAPTACIÓN DE ACTIVIDADES Y/O GENERACIÓN DE MATERIALES
COMPLEMENTARIOS
La docente realiza actividades
6 adecuadas y/o actividades
complementarias a partir de las
La docente cuenta con el archivo de
7 actividades que han sido adecuadas y/o
complementarias que ha generado.
La docente evidencia el envío de los
materiales adecuadas y/o
8 complementarios a los estudiantes por
el medio acordado y disponible por el
estudiante.
RECOJO DE EVIDENCIAS Y RETROALIMENTACIÓN A ESTUDIANTES
 La docente recibe y organiza las
9 evidencias de los estudiantes por semana
y /o área curricular en su portafolio.
La docente recibe y realiza el análisis de
1
las evidencias de aprendizaje de los
0
estudiantes de manera oportuna.
La docente brinda retroalimentación
1
formativa para la mejora de los
1
aprendizajes en relación a la
competencia/as.
La docente tiene un registro de los
1 logros, avances y/ dificultades de los
2 estudiantes en relación a la competencia
trabajada.
TRABAJO COLEGIADO Y COORDINACIÓN CON EL DIRECTOR O EQUIPO DIRECTIVO
1 La docente cuenta con el directorio de
3 todos los docentes de su IE.
1 La docente interactúa activamente en las
4 reuniones colegiadas de su IE.
COMUNICACIÓN CON LAS FAMILIAS
La docente cuenta con el directorio de
15 las familias de los estudiantes.

La docente mantiene comunicación con

1 las familias para coordinar acciones
6 sobre “Aprendo en casa” y/ o
actividades complementarias
La docente evidencia los temas
1
recurrentes en torno a los cuales giró la
7
comunicación con las familias.

PUNTAJE TOTAL

ESCALA FINAL:

NIVEL I NIVEL II NIVEL III NIVEL IV

INSATISFACTOR EN PROCESO SATISFACTOR DESTACA
IO
10-26 27 - 36IO
- 45 DO
46-51
35
COMENTARIOS DE LAS OBSERVACIONES:
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COMPROMISO DE LOS DOCENTES:

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FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL SUBDIRECTOR