ACTIVIDAD 5: APLICACIÓN PRUEBA DE EVALUACION

NEUROPSICOLOGICA.

ASIGNATURA: Medición y Evaluación.

NRC: 37315.

PRESENTADO POR:

Martha Liliana Morales Cometta – ID: 000563725.

ESTUDIANTE.

PRESENTADO A:

Lina Marcela Torres Sepúlveda.

DOCENTE.

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS.

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES.

PSICOLOGIA VI SEMESTRE.

PEREIRA MARZO DEL 2019.

 INTRODUCCION.

El cerebro posee dos hemisferios que trabajan coordinadamente en el ejercicio de los

procesos mentales.  Cuando hay una dominancia de un hemisferio sobre el otro se conoce

como lateralidad.

La lateralidad es el dominio funcional de un lado del cuerpo sobre el otro y se manifiesta

en la preferencia de servirnos selectivamente de un miembro determinado (ojo, oído, mano

y pie) para realizar actividades concretas, en especial aquellas que requieren fuerza o

habilidad.

El presente trabajo consiste en elaborar orientaciones que permitirán fortalecer la

lateralidad dominante del niño, quien hizo parte de esta actividad al realizar las acciones

descritas en el Test de lateralidad de la prueba neuropsicológica (Adaptado por Martin

Lobo, P., Garcia Castellon, C., Rodriguez I., Vallejo, C).

 Orientaciones para trabajar la lateralidad:

Nombre completo del niño: Santiago Morales Hernández.

Edad: 7 años.

Test: Test de lateralidad de la prueba neuropsicológica.

Fecha de aplicación: 09 – Marzo – 2019.

Algunas orientaciones para trabajar la lateralidad en Santiago son:

- Caminar sobre una barra de equilibrio.

- Caminar siguiendo una línea, combinándola con caminar con la punta del pie, con los

talones, sobre el reborde exterior del pie, realizando variaciones en la velocidad, ritmo,

detener y reanudar la marcha, etc.

- Caminar incorporando distintas actividades motrices como: saltos, giros, sentadillas, etc.

- Es importante la estimulación sensorial, en esta se puede usar plastilina, pelotas, arcilla y

demás son de gran utilidad.

- Realizar lanzamientos de pelotas, disco volador, dardos, con el fin de mejorar la puntería

con el ojo dominante.

- Señalar y nombrar objetos a la derecha o a la izquierda.

- Golpear el balón con el pie no dominante (en este caso sería el derecho, ya que el niño

maneja mucho el pie izquierdo).

- Jugar a las estatuas o al “espejo”, imitando los movimientos de otro compañerito.

También en el ambiente familiar se pueden propiciar actividades para trabajar la

lateralidad, algunas son:

- Realizar juegos en los que el niño utilice la mano dominante: títeres, marionetas, pintar,

manipular plastilina, arcilla, etc.

- Apoyar de manera efectiva y afectiva la lateralidad del niño.

 CONCLUSIONES:

- Se le informo al niño que iba a ser parte de la búsqueda de un tesoro pirata, en la que tenía

que realizar varias pruebas para llegar hasta dicho tesoro. De esta forma conseguí que el

niño colocara todo su empeño en la realización de la actividad.

- Para medir la lateralidad, se utilizo el test de lateralidad de la prueba neuropsicológica

(Adaptado por Martin Lobo, P., Garcia Castellon, C., Rodriguez I., Vallejo, C), la cual

tiene como objetivo determinar la dominancia lateral visual, auditiva, manual y podal

mediante la ejercitación de distintas acciones referidas a cada una de las modalidades. La

prueba está compuesta por 10 ítems que corresponden con el número de acciones para cada

una de las dominancias laterales: visión, audición, mano y pie.

- Esta prueba se aplica por bloques, teniendo en cuenta que se debe realizar en dirección

céfalo-caudal, es decir primero se realizan los ítems correspondientes a la lateralidad visual

y se termina con la lateralidad pedica. Se debe llevar un registro en físico de la observación

que se realiza cuando el niño ejecuta la acción que se le pide, al finalizar la totalidad de los

ítems, se realiza un recuento del número de veces que el niño utilizo cada parte de su

cuerpo; de esta manera se determina el lado dominante en visión, audición, manual y

pedica.

- Inicialmente se le explica al padre de Santiago, quien es el niño al que se le aplico el test de

lateralidad, de que trata la prueba que se le va a realizar al niño y se le solicita que firme el

consentimiento informado ya que Santiago es menor de edad.

- En lo personal, me gusto realizar esta actividad con Santiago, ya que por lo general en mi

trabajo como Auxiliar de Enfermería, trato con adultos.

- Según los resultados en el test, puedo decir que Santiago es un niño diestro en proceso de

lateralización del pie.

- Se debe destacar la importancia de la lateralidad y de cómo puede llegar a influir en el

aprendizaje del niño.

ANEXOS.
CONSENTIMIENTO INFORMADO:
TEST:
RESULTADO TOTAL:
MATERIALES:
 BIBLIOGRAFIA:

- Test de lateralidad de la prueba neuropsicológica (Adaptado por Martín Lobo, P., García

-Castellón, C., Rodríguez I., Vallejo, C).