EVALUACIÓN DE LENGUAJE COMPRENSIÓN LECTORA 4ºMEDIO

“BONSAI”
Unidad 1 Objetivo de: OA1, OA2 Pje. Total: 37 Pje. Obtenido: Calificación:
- Comprender textos de intención literaria a nivel textual e inferencial.
Objetivo
- Incrementar el léxico en función de la lectura domiciliaria.
Nombre Curso: 4° Medio A FECHA: 17/06/2019

Instrucciones: Lee atentamente cada ítem y responde lo señalado. Debes utilizar solamente lápiz indeleble. No
olvides revisar tu evaluación antes de entregarla. Tienes un tiempo estimado de 80 minutos.

Habilidad: Comprender, inferir, reflexionar.

I. Responde V (verdadero) o F (falso) según corresponda. Debe justificar las falsas. (1 pto. c/u – Total 12
ptos.)

1. En el reencuentro de Emilia con Anita en Europa, cuando Anita la ve, le dice lo

primero que se le viene a la mente.

2. La primera relación íntima de Julio fue concertada por su padre.

3. Anita era bella y delgada, en cambio Emilia era fea y languida.

4. Julio inicialmente no se interesó por Emilia, a avanzar la noche es cuando comienza

a surgir interés por parte de él hacia ella.

5. Julio y Emilia sentían que el resto de la gente que los rodeaba eran inferior.

6. La literatura no es relevante en la relación que llevan ambos protagonistas.

7. Julio se entera inmediatamente de la muerte de Emilia, tras su fallecimiento.

8. Ninguno de los personajes presenta un término concluyente en la historia.

9. Gazmuri surgió en la imaginación de Julio, nunca existió tal personaje.

10. La historia que escribió Julio a partir de su fantasía con Gazmuri, fue publicada
posteriormente.

11. Bulto corresponde a la denominación que tiene de la pareja el autor, se

compenetran como un “bulto”.

12. Macedonio Fernández es el autor de la obra que finalmente destruyó su relación:

“Sobras”.

II. Selección múltiple. Marca la alternativa correcta, sólo puedes escoger una. (1 pto. c/u - Total 6 ptos.)

1. Emilia conoció a Julio:

a) En una fiesta mechona
b) Eran compañeros de universidad.
c) Se conocían desde el colegio.
d) En un encuentro casual durante una visita al parque.

2. Julio era estudiante de:

a) Intercambio, viajo por un semestre a Chile.
b) Literatura en una universidad nacional.
c) Filosofía y le molestaban los literatos.
d) Literatura en el extranjero.

3. ¿Por qué Julio y Emilia mintieron respecto a Proust?

a) Porque ambos tuvieron miedo de parecer incultos o ignorantes frente al otro aunque ninguno lo conocía.
b) Porque es mal visto leer a Marcel, por eso negaron su lectura.
c) Conocían al autor, y por el prestigio que este mismo posee, admitir no haberlo leído podría ser mal visto.
d) Ninguno lo conocía, preferían omitir esa información.

4. ¿Cómo era la relación entre Julio y Emilia?

a) Era de amor y odio, algunos días no se soportaban y otros no podían estar separados.
b) Era plagada de verdades y revelaciones íntimas que constituyeron una rápida complicidad.
c) Era una relación abierta donde involucraban a todas sus amistades.
d) No se veían mucho, pero se tenían un gran cariño.

5. ¿Por qué el segundo capítulo se titula “Tantalia”?

a) Tantalia era nombre de un cuento, apartor de la lectura de este, comenzó el quiebre de la relación entre Julio
y Emilia.
b) Tantalia es el nombre que le dieron al helecho que compraron para simbolizar su unión.
c) Es el nombre del pueblo en que se vieron por primera vez, donde conversaron y se dieron cuenta que eran el
uno para el otro.
d) Tantalia es la historia de dos enamorados que se ven separados por circunstancias insuperables en la vida.

6. ¿Por qué se menciona en la historia que Emilia deja de cumplir años a los 30?
a) Porque a partir de ese momento comienza a restarse la edad.
b) Porque se vuelve loca.
c) Porque muere.
d) Porque odia la idea de llegar a vieja.

III. Vocabulario. Términos pareados. (12 puntos)

1. Soltura Fingimiento de cualidades o de sentimientos.

2. Hipocresía Honra, pureza y honestidad.
3. Torpeza Marcar el disco del teléfono.
4. Enmendar Calidad de torpe.
5. Decoroso Corregir.
6. Discar Grupo social formado por personas marginadas.
7. Vulgar Agilidad, desenvoltura o facilidad con que se
hace una cosa.
8. Lumpen Difícil, intrincado, incomprensible.
9. Enrevezada Contrario, enemigo.
10. Sutil Común o general. Común de la plebe.
11. Hostil Que ofrece más de una interpretación.
12. Ambiguo Delgado, fino, tenue.

IV. Redacción. Cuide su redacción y ortografía aspectos que serán evaluados. (7 puntos)

Puntos
¿Por qué la obra se titula “Bonsai”? Explica al menos dos argumentos.
Argumento 1 2

Características

¿Por qué?

Ejemplo de la obra.

Argumento 2 2

Características

¿Por qué?

Ejemplo de la obra.

Conclusión 1
(Síntesis. Reitera la
opinión.)

Ortografía Cada 3 faltas se descuenta 1 punto (3x1) 2

Orden y limpieza - Ortografía puntual, acentual y literal.

Total 7