Diplomado en Pruebas Psicológicas

Plan del curso

MICROCURRÍCULO DE PROGRAMA DE EDUCACIÓN CONTINUADA

Nombre del Programa: Diplomado en Pruebas Psicológicas

Metodología: X
Básica ___ Profesional ___ Complementaria ___
Tipo: X Seminario ___ Curso corto ___
Diplomado ___
N° de horas presenciales:

N° de horas independientes:

N° de créditos:

N° de horas virtuales: 120

Fecha de actualización: Facultad de Ciencias Humanas - Educación Continuada

Perfil del público objetivo y conocimientos mínimos requeridos:

El Diplomado está dirigido a profesionales de la Psicología o a estudiantes de

esta carrera que se encuentren cursando los últimos semestres de su
formación profesional. No se requiere ninguna formación previa y pueden
tener formación en cualquier enfoque psicológico.

Justificación:

El Psicólogo hoy en día se ve enfrentado a sustentar muchas de sus acciones,

determinaciones o procesos con distintas fuentes de información, para ello
puede recurrir a la aplicación de una prueba o test psicológico que
independientemente del campo de acción o de las distintas áreas en que se
desempeñe (clínica, educativa u organizacional) le suministre datos que
permitan generar diagnósticos confiables, herramientas de intervención y
visiones más claras y objetivas de los consultantes.

El constante avance del mundo exige de los profesionales la permanente

actualización; es por ello que el Diplomado en Pruebas Psicológicas resulta
ser de gran utilidad al estar conscientes de la importancia del conocimiento y
actualización en los instrumentos propios de la profesión, el dominio de estas
pruebas se ha convertido en una exigencia cotidiana para los psicólogos y
establece una ventaja competitiva para quienes desean mantenerse
actualizados y responder adecuadamente a las exigencia de su quehacer
profesional.

Propósitos de formación:

El Diplomado en Pruebas Psicológicas tiene como propósito:

Posibilitar al participante la comprensión de los aspectos teóricos,

metodológicos e instrumentales de algunas pruebas psicológicas que le
permitan acercarse a la aplicación, calificación e interpretación de los
diferentes aspectos susceptibles de medición en el ser humano, y a partir de
ello, al contar con información válida y confiable pueda realizar diagnósticos
integrales y tomar de decisiones acertadas en el área de la profesión en la
cual se desempeñe.

Contenidos:

Duración
módulo o curso Recursos
Nombre del educativos para Competencias a desarrollar por módulo
y metodología
módulo o curso (presencial o el módulo o o curso
virtual) curso

1.- Historia de la INSTRUCTIVO: Para alcanzar un Al finalizar el módulo de Historia de la

medición en 1 semana eficiente medición, confiabilidad , validez y
psicología. (virtual) desarrollo del manejo ético de las pruebas
Confiabilidad, módulo el psicológicas el participante habrá
validez y ética participante desarrollado la(s) capacidad(s) para:
en el manejo de cuenta con los
las pruebas siguientes - Conocer la evolución histórica de la
psicológicas recursos: medición en Psicología, identificando
Material escrito algunos de los instrumentos que
en el cual se actualmente apoyan el trabajo del
explican los Psicólogo.
contenidos
teóricos, - Identificar en una prueba los criterios
material de de validez y confiabilidad que la
profundización soportan.
de apoyo.
- Atender y poner en práctica los
aspectos legales y éticos que deben
enmarcar la aplicación y la evaluación
en psicología.

2.- Pruebas de 3 semanas Para alcanzar un Al finalizar el módulo de Pruebas de

Inteligencia (virtual). eficiente Inteligencia y desarrollo el
desarrollo del participante habrá desarrollado la(s)
Pruebas de la módulo el capacidad(s) para:
Escala de participante
Weschler (WAIS cuenta con los - A partir de la claridad en el
III, WISC IV, siguientes constructo de inteligencia determinar
WPPSI) recursos: el tipo de evaluación y el
Material escrito instrumento con el que se realizará.
Naipes. en el cual se
explican los − Conocer las normas y condiciones
Beta - 4. contenidos para la adecuada aplicación de las
teóricos, pruebas.
material de
profundización - Desarrollar el procedimiento para
de apoyo. la calificación e interpretación de los
Videos de resultados eficientemente.
aplicación.
- A partir de la definición de
inteligencia tomar decisiones
acertadas con base en los resultados
obtenidos en las pruebas.

3.- Pruebas de 4 semanas Para alcanzar un Al finalizar el módulo de Pruebas de

personalidad (virtual). eficiente personalidad (objetivas y
(Objetivas y desarrollo del proyectivas) el participante habrá
Proyectivas) módulo el desarrollado la(s) capacidad(s) para:
participante
cuenta con los - Diferenciar claramente los dos tipos
- Objetivas o de siguientes de pruebas y los alcances de
tipo recursos: interpretación de cada una de ellas.
cuestionario:
BFQ Material escrito - Revisar, comprender y manejar los
MMPI-2 en el cual se elementos conceptuales e
16PF-5 explican los interpretativos que soportan las
contenidos pruebas proyectivas y objetivas de
teóricos, personalidad para ser aplicados en
- Proyectivas: material de los diferentes contextos en que se
Test de la Figura profundización requieran.
Humana de apoyo.
Tets de la Videos de - Desarrollar las capacidades de
Familia aplicación. análisis para hacer una adecuada
Test de Wartegg interpretación de los resultados
(8-16 campos) obtenidos enmarcándolos en los
Test HTP fines con los cuales fueron aplicadas.

4.- Pruebas de 2 semanas Para alcanzar un Al finalizar el módulo de Pruebas de

evaluación (virtual). eficiente evaluación neuropsicológica el
neuropsicológica: desarrollo del participante habrá desarrollado la(s)
módulo el capacidad(s) para:
Bender. participante
cuenta con los - Conocer algunas de las pruebas que
Luria DNA. siguientes permiten hacer una evaluación del
recursos: estado de las funciones cognitivas del
Frostig. examinado de forma particular o
Material escrito general.
Caras. en el cual se
explican los - Determinar de acuerdo con el caso la
Neuropsi. contenidos prueba de evaluación neuropsicológica
teóricos, que brinde la información necesaria y
material de suficiente con respecto al nivel de
profundización conservación o deterioro de las
de apoyo. funciones evaluadas y en consecuencia
Videos de elaborar un informe objetivo y coherente
aplicación. con los resultados de las mismas.

5.- Pruebas de 2 semanas Para alcanzar un Al finalizar el módulo de Pruebas de

Intereses y (virtual). eficiente Intereses y Aptitudes el participante
Aptitudes: desarrollo del habrá desarrollado la(s)
módulo el capacidad(s) para:
CIPSA participante
(Cuestionario de cuenta con los - Aplicar las pruebas estudiadas en
intereses siguientes los procesos y asesorías psicológicas
profesionales). recursos: a que haya lugar para brindar al
examinado un informe que le
DAT-5. Material escrito permita optar por una elección
en el cual se objetiva o que brinde la información
Kuder V - P. explican los sobre sus habilidades.
contenidos
teóricos,
material de
profundización
de apoyo.
Videos de
aplicación.

Estrategias metodológicas y didácticas:

Los módulos se desarrollarán teniendo un importante trabajo de auto

aprendizaje en el cual se revisarán los contenidos de la clase y los videos
presentados, estos se acompañarán con una clase virtual sincrónica en la
cual se retomará el tema y se resolverán las dudas presentes, la participación
en foros de opinión y foros colaborativos y para confirmar la adquisición y
claridad en los conocimientos se presentará un ejercicio entregable sobre una
de las pruebas trabajadas en cada uno de los módulos.

Lecturas sugeridas:

Todos los documentos trabajados (resúmenes y síntesis) en el Diplomado

tendrán como base la información existente en los manuales de las pruebas
presentadas, para ser fieles a los criterios de calificación, análisis e
interpretación, haciendo la salvedad que de los ellos en ningún caso se
entregará la copia, respetando los derechos de autor. Cuando sea requeridas
las imágenes para la explicación están serán parciales y con la claridad que
es una prueba académica que no tiene fines comerciales.

Perfil requerido para conferencistas del programa:

Para el programa de educación continuada se requiere un conferencista que

posea las siguientes características:

Profesional de la Psicología con amplia experiencia en el conocimiento,

aplicación e interpretación de las pruebas psicológicas en diferentes campos
de acción.

¿Qué impacto social se espera alcanzar con el programa presentado?

El dominio de las pruebas se ha convertido en una exigencia cotidiana para

las profesionales de la psicología y además de constituir una ventaja
competitiva para su quehacer profesional, brinda a la sociedad la posibilidad
de tener credibilidad en los resultados hallados sobre los cuales se tomarán
decisiones de intervención psicoterapéutica, necesidades de capacitación o
apoyo en los procesos de selección, entre otros.

¿Qué impacto(s) en términos personales o profesionales se esperan alcanzar

sobre los participantes?

Realizar el Diplomado brinda la posibilidad de adquirir o afianzar los

conocimientos en las pruebas de evaluación en psicología pues no es
suficiente contar con pruebas válidas y confiables si el profesional que hace
uso de ellas no realiza una adecuada interpretación, de manera que esta
formación y experticia permita realizar una adecuada aplicación,
calificación, análisis de los resultados y elaboración del informe.

Instituciones educativas donde se oferta el programa:

Aplicación, interpretación y diseño de pruebas psicológicas.

Universidad Javeriana (presencial).

Diplomado en Psicometría y administración integral de pruebas psicológicas.

Fundación Universitaria Konrad Lorenz (presencial).

Diplomado en pruebas psicológicas. Universidad Externado de Colombia.

Bogotá.

Diplomado pruebas psicológicas. Uniminuto – Cartago (valle).

Diplomado pruebas psicológicas. Universidad Manuela Beltrán (presencial) –

Bucaramanga.

Diplomado en aplicación e interpretación de pruebas psicológicas. Univ.

Manuela Beltrán – Bogotá.

Diplomado en Pruebas Psicológicas. Unicataluña (virtual).

Factores diferenciadores de la propuesta:

- Amplia propuesta académica

- Ejercicios con retroalimentación por parte del experto para asegurar la

comprensión de la información.

- Respaldo del nombre de la Universidad y su trayectoria académica.

Otros nombres posibles para el programa (otras denominaciones propuestas):

Evaluación Psicológica a través de instrumentos de medición.

Test Psicológicos Aplicación e interpretación.

Medición psicológica.

Nota: La información contenida en este documento es de carácter confidencial. El proponente se obliga

a guardar reserva acerca de este trámite durante el tiempo de duración del mismo, comprometiéndose
a no ofertar o proponer productos con similares o iguales contenidos. El proponente igual se obliga a
suscribir acuerdo de confidencialidad especial desde el momento de la aceptación y la documentación
necesaria para proteger los derechos involucrados en la propuesta de acuerdo con lo establecido en el
Artículo 260, siguientes y concordantes de la Decisión 486, Régimen Común sobre Propiedad Industrial
del Acuerdo de Cartagena, 2000.