El ser humano fue alcanzando niveles superiores en su desarrollo y organización

social, los cuales se reflejaron también en la práctica deportiva. Estos avances se

mostraron más claramente con la celebración de los primeros Juegos Olímpicos
de la era moderna en abril de 1896 en Atenas, Grecia. Desde esa fecha hasta la
actualidad el deporte se ha convertido en un fenómeno de masas a nivel
internacional y los atletas en héroes y paradigmas de las personas. Pero para
llegar a ese momento de gloria, los deportistas y entrenadores, atraviesan por días
de trabajo arduo. Todo este trabajo es planificado teniendo en cuenta aspectos
biomecánicos, bioquímicos, sicológicos, fisiológicos y médicos; los cuales
sinérgicamente logran desarrollar al deportista y prepararlo para enfrentar niveles
altos de competición y llevarlo a la gloria tan deseada

Estos productos han sido diseñados desde un enfoque polivalente para adecuar
su aplicación en todos los niveles de formación/rendimiento (Iniciación Deportiva /
Perfeccionamiento / Deporte de Élite).Como referencia, se puede señalar que la
calidad y utilidad de nuestros productos se encuentran avaladas por el hecho de
que en la actualidad diversos software específicos e innovaciones tecnológicas,
diseñados y producidos por DSD, están siendo utilizados con éxito por centros de
investigación, federaciones, entidades deportivas, y clubes profesionales.

En las sociedades actuales las tecnologías, hacen parte de la vida de las

personas. De ahí la importancia que cobra las herramientas tecnológicas para el
procesamiento de la información. 

En el deporte internacional, cada vez es mayor la implementación en el uso de las

tecnologías de la información. Ya puede ver en tiempo real la distancia recorrida
por cada jugador, sus movimientos, e incluso las posiciones tácticas realizadas por
cada equipo. Los directores técnicos cada vez tienen mayor acceso a la
información y eso les permite tomar acciones preventivas y correctivas en sus
planteamientos tácticos y crear de estrategias de juego más efectivas.

Éstos Directores Técnicos, utilizan esas herramientas tecnológicas para evaluar el

rendimiento de sus jugadores en el campo y poder programar los trabajos a
ejecutar en las sesiones de entrenamiento para corregir o mejorar los aspectos
que ellos crean convenientes, de acuerdo al resultado encontrado por esas
herramientas.

En los procesos de formación del fútbol base, se puede mejorar el rendimiento de

los jóvenes si se utilizan las herramientas tecnológicas que les permita a los
Directores Técnicos y/o entrenadores, poder conocer, identificar, medir y controlar
las falencias que tienen los jugadores y poder realizar trabajos específicos que les
ayude a mejorar el rendimiento de cada futbolista.
Para llevar a cabo un trabajo adecuado con los niños es sus procesos de
formación futbolística, es importante planificar los entrenamientos con anticipación,
proyectar un Macrociclo con un objetivo general, separar en los mesociclos los
trabajos que se van a realizar y ejecutarlos en los microciclos con detalle en cada
sesión. Para esto es importante poder contar con una plataforma tecnológica
donde podamos organizar el trabajo y realizar evaluación para controlar si
estamos teniendo los resultados esperados.

En la actualidad, los programas informáticos en el área deportiva, son elaborados

con el fin de servir como instrumentos de ayuda al técnico, al entrenador, al
sicólogo, o al médico durante el proceso del entrenamiento deportivo. De esta
forma se busca incrementar los resultados en las competiciones. Deportes como
el atletismo y la natación han sido precursores en la incorporación de tecnología
informática. En función de estos deportes, se desarrollaron los primeros estudios
basados en la digitalización de imágenes para valorar la eficacia de los
movimientos técnicos y efectuar correcciones y adaptaciones en los mismos a las
características individuales de cada atleta.

De igual forma, la minería de datos y las redes neuronales han revolucionado el

mundo deportivo. Este auge se debe en gran medida a que el deporte profesional
manipula gran cantidad datos relacionados con los atletas, entrenamientos,
competiciones y temporadas. Muchas organizaciones deportivas han comenzado
a percatarse que hay una gran riqueza de conocimiento inexplorado contenido en
sus datos (McCullagh 2010) y de ahí el creciente interés por aquellas técnicas que
les permita analizar los mismos.

El entrenamiento deportivo moderno y las TICs

    “El deporte, al igual que otras áreas científicas, evoluciona y avanza con el paso
del tiempo debido al aumento del conocimiento científico y al desarrollo de la
tecnología” (UCAM, 2013, p. 3; Ericsson, 2014). La tecnología y la cultura digital
han penetrado el ámbito del Deporte, como en muchos otros, para transformar los
modos de comunicarnos y la forma de acceder y gestionar información
(Universidad de Alcalá, 2016). Actualmente, el entrenamiento deportivo está
marcado por la cantidad de competencias anuales en los diferentes deportes
(Cooky, Messner, & Hextrum, 2013; Woods, 2015). Esto ha provocado que los
atletas tengan varios picos de preparación en un macrociclo de entrenamiento,
provocando en ocasiones su desgaste físico y psicológico que se ha incrementado
paulatinamente al incrementarse las competiciones fundamentales durante todo el
año.

    Reyes (2005) define el entrenamiento deportivo como un proceso pedagógico

basado en principios científicos orientados directamente hacia el logro de elevados
rendimientos, teniendo como premisa fundamental el desarrollo de la forma
deportiva, y el aumento gradual de la bioadaptación. Para lograrlo es necesaria
una planificación acorde a la realidad y los posibles resultados planteados por el
profesor deportivo, auxiliándose de diversos medios entre los cuales se
encuentran las TICs, dado el carácter de optimizador de la información.

    La utilización de métodos y medios novedosos en donde se insertan las TICs,

han provocado un progreso en cuanto a tiempo y marcas, perfeccionamiento de la
técnica, el trabajo de las capacidades físicas y la preparación teórica etc., logrando
mejores resultados en un menor tiempo posible; demostrándose la complejidad de
este proceso en el cual las exigencias son cada vez mayores.

    Resulta imprescindible prestar atención a los componentes de la preparación

deportiva. Para Conde & Delgado (2000), el deportista basa su éxito en un
conjunto de capacidades de naturaleza muy diversa: física, técnica, táctica, teórica
y psicológica, que además se ven reforzadas por los conocimientos específicos
que aportan la formación teórica. Todas ellas son necesarias y, por lo tanto, deban
ser entendidas como complementos que están interrelacionados entre sí,
formando una globalidad.

 Acorde con esta realidad la preparación del deportista se basa en los diferentes
aspectos que posibilitan mejores resultados deportivos, estos aspectos son:

Preparación Física: destinado al desarrollo de las diferentes capacidades físicas

del deportista; fuerza, rapidez, resistencia, flexibilidad y coordinación.

Preparación Técnica: orientado hacia la obtención más económica y racional

posible de un movimiento analizado normalmente a través de la biomecánica
deportiva.

Preparación Táctica: establecido por la respuesta brindada por el deportista frente

a la oposición directa e indirecta de un adversario.

Preparación Técnico-Táctica: vinculado con la implementación eficiente de los

distintos movimientos técnicos y las acciones tácticas.

Preparación Psicológica: Permitiendo las bases psicológicas para enfrentar las

diferentes situaciones que se presentan a lo largo de la vida deportiva.

Preparación Teórica: relacionado con el principio de lo consciente, lo que infiere

una intervención directa y socializada del conocimiento.

En todos estos componentes de la preparación se evidencia la utilización de las

TICs, propiciando un mayor desarrollo de los diferentes componentes, pudiéndose
evidenciar en los resultados deportivos en la actualidad, los que distan mucho de
los logrados en épocas anteriores. Igualmente, no se circunscribe solo al
desarrollo de los componentes de la preparación, sino además a su evaluación a
partir de la comparación de datos.