Les presento la sesión de hoy: “Elaboramos nuestro álbum de convivencia familiar”

Hoy, aprenderemos seleccionando historias, anécdotas, dibujos, entre otros de las diferentes áreas
trabajadas y organizando las evidencias del contenido del álbum, escribiendo y realizando los acabados
de manera creativa.

Niñas y niños después de haber revisado nuestros apuntes y recordado las características y contenidos
del álbum, vamos a iniciar con la organización, Recordemos el proceso de producción de textos
1.¿Qué vamos a escribir? “Los títulos de las partes en que será dividido el álbum”
2.¿Cómo debemos escribir? usando un lenguaje claro, sencillo coherente. y adecuado al destinatario
evidenciando el propósito comunicativo etc.
3.Escribir tu primer borrador, luego con el apoyo de la familia revisen la escritura y ortografía
4.Reescribe tu escrito vuelve a leerlo a tu familia y comenten cómo quedó

Recuerden que las partes en que dividas el álbum, deberá tener un título atractivo que tenga relación
con el contenido de cada parte y esos títulos también formaran parte del índice Les pregunto: Tienen
idea, ¿Qué es el índice? pues el índice es una lista de títulos que facilita la ubicación del material que
contiene el interior de un libro. En el álbum el índice se ubica en la primera hoja después de la carátula o
portada.

Vamos, niños y niñas, antes de seleccionar y organizar el Álbum para la convivencia familiar debemos
trabajar el índice ya que este, forma parte de la organización del álbum.

Si en comunicación escribiste “relatos de los mejores momentos en familia y anécdotas familiares”,

podrías colocarle un solo título:“Los mejores momentos, son los que paso en familia”

En Personal Social escribiste la propuesta de lista de acciones consensuadas en familia para fortalecer la
convivencia armónica en su hogar” Podríamos colocarle un título: “Actividades que fortalecen la
convivencia en nuestro hogar”

En Ciencia y Tecnología “Textos que explican la importancia y formas de reducir, reusar y reciclar los
residuos sólidos generados en nuestro hogar, dibujos que expliquen el proceso de elaboración de
diseños de soluciones tecnológicas Un ejemplo de título podría ser:“Realizamos buenas prácticas de
reducir, reciclar y rehusar”

En matemática elaboraron un gráfico estadístico representando las actividades familiares más

frecuentes que realizan en casa. El título podría ser:“Presentamos las actividades más frecuentes en un
gráfico barras”.

Compartimos esta propuesta de títulos que formaría parte del índice y de las 4 partes en las que se
dividirá el álbum.

Bien, niños y niñas con esta propuesta de 4 títulos que anotaste en tu cuaderno. ya tienen el índice,
recuerda que son propuestas y que puedes mejorar con ayuda de tu familia, si así lo consideras.
Ahora en una hoja del tamaño que has utilizado para el álbum, escribe el índice y decora creativamente
siguiendo el mismo diseño de las hojas internas del álbum.

A continuación, escribe con letra grande, cada uno de los títulos en hoja separada, estas te servirán para
dividir en 4 partes el álbum, de la misma manera que decoraste el índice, igual debes decorar
creativamente las 4 hojas teniendo en cuenta el diseño de las hojas internas y luego las anexas en el
álbum separando la cantidad de hojas que necesites en cada parte.

Organicen las producciones en el interior del álbum, según corresponda, por ejemplo:
 La 1ra parte de álbum lo hemos titulado: “Los mejores momentos, son los que paso en familia”, ahora
en la siguiente hoja después del título, colocar los textos que elaboraron en comunicación como son:
los relatos y anécdotas.
 En la 2da parte titulada: “Actividades que fortalecen la convivencia en nuestro hogar” de igual forma,
a continuación del título, colocar la evidencia que elaboraron en Personal Social: Propuesta de lista de
acciones para fortalecer la convivencia armónica en su hogar”
 En la 3ra parte titulada: “Realizamos buenas prácticas de reducir, reciclar y rehusar” colocar después
título, los “Textos que explican la importancia y formas de reducir, reusar y reciclar los residuos sólidos
generados en nuestro hogar, dibujos que expliquen el proceso de elaboración de diseños de
soluciones tecnológicas.
 En la 4ta parte titulada: “Presentamos las actividades más frecuentes en un gráfico de barras” de igual
forma, a continuación del título, colocar la evidencia que elaboraron en Matemáticas: graficamos las
actividades familiares más frecuentes”.

Leamos juntos los títulos internos del álbum que registraron en su cuaderno:
 “Los mejores momentos, son los que paso en familia.”
 “Actividades que fortalecen la convivencia en nuestro hogar.”
 “Realizamos buenas prácticas de reducir, reciclar y rehusar”
 “Presentamos las actividades más frecuentes en un gráfico de barras”

¿Qué aprendimos hoy?, ¿Qué sabemos ahora de los álbumes?, ¿Para qué me servirá lo que aprendí?