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Cuestionario Diagnóstico Tutorial

El documento presenta un cuestionario de diagnóstico tutorial con 10 preguntas. El cuestionario busca identificar la definición de diagnóstico tutorial, sus ventajas, consecuencias de no realizarlo, características de los estudiantes, causas de rezago estudiantil, factores de riesgo, objetivos de planes de acción tutorial, aspectos que pueden evaluarse a través de observación y entrevista, y datos generales importantes de los estudiantes.

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Cuestionario Diagnóstico Tutorial

El documento presenta un cuestionario de diagnóstico tutorial con 10 preguntas. El cuestionario busca identificar la definición de diagnóstico tutorial, sus ventajas, consecuencias de no realizarlo, características de los estudiantes, causas de rezago estudiantil, factores de riesgo, objetivos de planes de acción tutorial, aspectos que pueden evaluarse a través de observación y entrevista, y datos generales importantes de los estudiantes.

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CUESTIONARIO DE DIAGNÓSTICO TUTORIAL

Nombre: ________________________________________________________________

INSTRUCCIONES. Conteste el siguiente cuestionario:

1. ¿Cuál es su definición de diagnóstico tutorial?


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2. ¿Qué ventajas proporciona el realizar un diagnóstico de los estudiantes a tutorar?


(Nombre por lo menos dos)
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3. ¿Cuáles serían algunas de las consecuencias de no llevar a cabo un diagnóstico


tutorial? (Nombre por lo menos dos)
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 Con base en su propia experiencia como profesor o tutor:

4. Plantee seis características de los estudiantes de su Institución


a. ____________________________________________________________________
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b. ____________________________________________________________________
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c. ____________________________________________________________________
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d. ____________________________________________________________________
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e. ____________________________________________________________________
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f. ____________________________________________________________________
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5. Describa cinco causas principales del rezago estudiantil en su Instituto


a. ____________________________________________________________________
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b. ____________________________________________________________________
_______________
c. ____________________________________________________________________
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d. ____________________________________________________________________
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e. ____________________________________________________________________
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6. Agregue al menos un factor de riesgo a la clasificación que se presenta en la lectura.


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7. Plantee un objetivo del Plan de Acción Tutorial de su plantel


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8. ¿Qué aspectos de la vida del estudiante pueden ser evaluados mediante la


observación? (nombre al menos uno).
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9. Qué aspectos de la vida del estudiante pueden ser evaluados mediante la entrevista?
(nombre al menos dos).
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10. Describa cinco datos que, en su opinión, son necesarios de considerar en el apartado
“Datos generales del estudiante”.

a. ____________________________________________________________________
_______________
b. ____________________________________________________________________
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c. ____________________________________________________________________
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d. ____________________________________________________________________
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e. ____________________________________________________________________
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