Logica de Las Ciencias Sociales

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS

CARRERA DE OBSTETRICIA
CÁTEDRA DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I
La lógica de las ciencias sociales
Evolución teórica de las ciencias sociales y su contribución a la ciencia
En la escuela positivista de Auguste Comte, que da por válidos sólo los conocimientos
obtenidos por la experiencia, el Racionalismo crítico de Popper se opone al positivismo.
(1)
También está la valiosa contribución de los sociólogos alemanes de la Escuela de

Frankfurt dedicados a desarrollar diferentes etapas de la teoría crítica, cuya naturaleza
se enfoca en el estudio de los valores sociales, culturales, éticos, económicos y de
género cristalizados a través del tiempo. (1)
Contribución del positivismo, neopositivismo y teoría crítica
Positivismo
Admite científicamente válidos sólo los conocimientos que proceden de la experiencia,

el hecho es la única realidad científica, y la experiencia y la inducción, los métodos
exclusivos de la ciencia. (1)
Algunos autores opinan que el positivismo es un sistema filosófico basado en la

experiencia y el conocimiento empírico de los fenómenos naturales, donde la metafísica
y la teología son sistemas de conocimientos imperfectos e inadecuados para dar
respuesta a la revolución científica, política e industrial. (1)
Racionalismo crítico
En oposición al positivismo se menciona el racionalismo crítico que es la base principal

de Karl Popper. (1)
Consiste en hacer una crítica a las teorías establecidas por la ciencia y se opone
expresamente al positivismo lógico (Neopositivismo) igualmente al empirismo basado
en la naturaleza y la experiencia de los sentidos. (1)
VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO

DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA
La formación del conocimiento pasa a ser un aspecto fundamental como un proceso

evolutivo que parte de problemas o de una teoría que ha pasado por diferentes etapas.
(1)
Exige que las hipótesis deben ser falsables es decir exige que los enunciados tengan la
propiedad en potencia de ser falsable y los que no posean esta propiedad no pertenecen
al campo científico por lo tanto no son objetivos. (1)
La actitud objetiva exige que el hombre de ciencia asuma una actitud expectante frente a
su propia teoría con respecto a los errores que la misma pueda tener y esté dispuesto a
buscarlos, aceptarlos e intentar corregirlos. (1)
Popper propone el tema de la lógica de las ciencias sociales, el método de las ciencias
sociales radica en la elección de problemas y en la crítica de los posibles ensayos de
solución para los problemas identificados. (1)
Teoría critica
Es una doctrina de pensamiento que pone énfasis en la evaluación y la crítica de los
hechos sociales y culturales, a partir del estudio de las ciencias sociales y las
humanidades. (4)
La Escuela de Frankfurt, nombre con el que se denomina a un grupo de filósofos y
sociólogos elaboran una “teoría critica de la sociedad”, sosteniendo la relatividad de
todo conocimiento, debido a que esta mediado por la praxis social. (1)
De tal modo, Adorno acepta la posición de Popper que se basaba en dar prioridad a los
problemas pues, está relacionado directamente con el rendimiento científico social. (1)
Se propuso integrar a las ciencias sociales, el psicoanálisis y la filosofía para
comprender la realidad social, con el objetivo de aumentar la libertad y disminuir la

dominación de los seres humanos. Es decir, a través de la teoría crítica buscaban una
nueva realidad más racional, humana y justa. (1)
Por tal razón, Habermas crea su teoría de la “acción comunicativa” en donde atribuye al
lenguaje un papel fundamental para llegar a interpretar el mundo, al entendimiento y al
consenso para que la sociedad resuelva los problemas . En definitiva, Habermas trata de
demostrar que la acción comunicativa es esencial en el desarrollo social. (1)
Proceso investigativo desde la perspectiva social epidemiología
La epidemiologia ha tenido transformaciones a lo largo de la historia. (1)
La epidemiología social está centrada fundamentalmente en los estudios sobre
desigualdades sociales en salud sobre todo a partir de la comparación de la distribución
de indicadores como:
Salud
Mortalidad
Prevalencia de factores de riesgo individuales.
Enfermedades crónicas o tumores.
Prevalencia de enfermedades mentales con la distribución de indicadores de posición
socioeconómica e incluso con los diferentes contextos sociopolíticos. (2)

Se caracteriza por describir la distribución de los procesos salud y enfermedad en las
poblaciones humanas y promueve el análisis de las causas, los determinantes y posibles
soluciones. (2)
“La Epidemiología es una disciplina fundada en la ecología, en la estadística y en el
método científico de análisis cuyo objeto básico es el estudio descriptivo y analítico de
la salud – enfermedad, como fenómenos no solamente biológicos – ecológicos, sino
también como fenómenos sociales, económicos y políticos” (San Martín, 1983) (2)
Consideraciones del proceso salud enfermedad
El concepto de salud y enfermedad es propio de cada cultura de cada sociedad y su
forma organizacional. (1)
Los conceptos de calidad y condición de vida son útiles al proceso salud- enfermedad
colectiva si se articulan con otras categorías como:
Reproducción social
Clase social
Desigualdad y pobreza
Que permiten abordar la salud-enfermedad con una visión amplia y completa. (3)
La salud y la enfermedad como una realidad concreta analiza a sus individuos y grupos
que presentan determinadas características socioeconómicas y culturales que son

productos de sus condiciones de trabajo y vida, vinculadas en la forma de como los
seres humanos producen y se reproducen. (1)
Algunos de los propósitos de la epidemiología son:
La descripción del estado de salud de la población.
El identificar la etiología, las causas de la enfermedad o los factores de riesgo
relacionados con la presencia y aumento de las enfermedades.
Estudia la Historia Natural de la Enfermedad y su pronóstico.
Identifica los cambios en la frecuencia de enfermedad en las poblaciones en el
transcurso del tiempo.
Auxiliar en la prevención de nuevos casos mediante la disminución a la exposición de
los factores de riesgo, la búsqueda de curas y el prolongamiento de la vida del ser
humano (2)
Epidemiologia de campo versus epidemiologia social
Aprender a diferenciar a la epidemiologia en diversos campos es de gran ayuda para

poder conocer su correcta aplicación, por medio de ejemplos en la sociedad. El esquema
tradicional o clásico está obligado a transcender debido a que la complejidad
epidemiológica de la situación de salud de la población obliga a la diversificación de
responsabilidades de los servicios de salud, que incluye, además de las actividades de
promoción de la salud, la vigilancia, la prevención y el control de los problemas de
salud, tanto de las enfermedades transmisibles como estilos de vida, factores de riesgo,

desordenes genéticos, episodios de salud ocupacional, riesgos ambientales, discapacidad

y enfermedades crónicas entre otros. (1)
Es de gran importancia que además de la intervención para controlar una enfermedad, la

epidemiologia de campo se transforme en una rama de la epidemiologia, que estudia la
distribución y los determinantes sociales de los estados de salud de poblaciones. (1)
La identificación de los factores de riesgo, individuales y colectivos que participan en la

ocurrencia de enfermedad en la población es la base para el desarrollo de intervenciones
dirigidas a la promoción de la salud, así como para la prevención y el control de las
enfermedades. La evaluación sistemática de las condiciones de salud y enfermedad
requiere la disponibilidad de información recolectada a través de los sistemas de
vigilancia. Muchos de esos problemas requieren datos complementarios, debido a que
son emergentes o, por su gravedad o potencial de diseminación, demandan la aplicación
de métodos de investigación específicos y apropiados (Dever,1991). (2)
La epidemiologia de campo se caracteriza por estar centrada en la intervención para

controlar una enfermedad. Esta intervención debe ser además la más rápida posible. La
información se obtiene en el terreno epidémico, así como las acciones; hay predominio
de la práctica sobre la teoría, es decir, que, contrario a la epidemiologia social, carece de
un marco teórico que explica el fenómeno en estudio. La epidemiologia de hospitales,
asilos y otros similares. Además, tienen como objetivo evitar la transmisión de una
enfermedad y controlar el brote. (3)
La epidemiologia social está centrada fundamentalmente en los estudios sobre

desigualdades sociales en salud y la construcción de un marco teórico que las explique.
Está orientada a intervenir en los macros espacios, es decir, a nivel regional o nacional,
he intervenir en la toma de decisiones de las políticas públicas. El epidemiólogo social
busca las causas de las desigualdades y actúa en el espacio interepidémico. La
epidemiologia social pretende la consolidación de un paradigma científico que incluya
categorías propias del subjetivismo. Tanto la epidemiologia de campo como la social se

preocupan por cumplir con una metodología irreprochable: lo exitoso es la brillantes

(Segura del Pozo, 2007). (1)
Relación de la salud pública y la investigación epidemiológica
Las condiciones de salud dentro del campo de la investigación son procesos de carácter
biológico, psicológico y social, los cuales constituyen los niveles de salud en individuos
o poblaciones. Lo esperado es saber cual es la reacción externa que tiene la población
para mejorar los niveles de la salud, para esto se realizan dos métodos de análisis: uno
se refiere a individuos o parte de individuos y el otro es el nivel agregado de grupos o
poblaciones. (1)
Al realizar esto da como resultado los tres tipos principales de investigaciones que
caracterizan el campo de la salud, los cuales son: la biomédica, la clínica y la
investigación en salud pública. (1)
La investigación médica se ocupa de las condiciones, los procesos y los mecanismos de
salud y la enfermedad, sobre todo en el nivel individual, por otra parte, la investigación
clínica se enfoca principalmente en el estudio de la eficacia de las actividades
preventivas, diagnósticas y terapéuticas que se aplican al individuo.
Estos objetivos de estudio también se analizan en el nivel poblacional, esto es
precisamente lo que constituye la investigación en salud pública, la cual se subdivide en
dos ramas principales: la investigación epidemiológica y la investigación de sistemas de
salud. (1)

La investigación epidemiológica estudia la frecuencia, la distribución y los
determinantes de las necesidades de salud, definidas como aquellas condiciones que
requieres atención. Esta investigación a su vez puede clasificarse según su punto de
partida la cual puede iniciar a partir de un grupo de determinantes para estudiar sus
diversas consecuencias, como es el caso de la epidemiologia ambiental, ocupacional,
genética o social; por otro lado, la investigación epidemiológica puede partir de una
condición especifica de salud o enfermedad para indagar sus múltiples determinantes.
La investigación en sistemas de salud (ISS) se define como el estudio científico de la
respuesta social organizada a las condiciones de salud y enfermedad en poblaciones.
Tiene como objetivo delimitar las áreas de estudio y campos de acción diferenciados
con la finalidad de ubicar mejor la contribución de las múltiples disciplinas de las
ciencias de la salud con el fin de facilitar el abordaje y la integración de conocimientos
desde cada enfoque particular. (1)
Existe un amplio campo denominado bioepidemiologia el cual abarca el estudio de los
determinantes, factores de riesgo y las consecuencias de índole biológica de los
fenómenos de salud en poblaciones, así como el uso de métodos y técnicas derivadas de
las ciencias biológicas como por ejemplo la seroepidemiología, las encuestas de salud
que requieren pruebas de laboratorio, los estudios bromatológicos y somatomericos. Por
ende, las ciencias biológicas contribuyen también a la comprensión de las poblaciones
humanas, estas ciencias son tan esenciales de la salud pública como las sociales. (2)

La investigación epidemiológica puede ser clasificada en función de las estrategias
metodológicas particulares que se aplica al momento de realizar el estudio. (1)
Hay dos clases de investigación epidemiológica:
Estudios observacionales no experimentales. Son aquellos que dejan que la naturaleza
siga su curso no se manipulan las condiciones en las que se produce el resultado, estos
son de dos tipos: descriptivos y analíticos. Los primeros investigan la frecuencia y la
distribución de la enfermedad en tiempo, espacio y persona y generan hipótesis; en los
analíticos o comparativos que investigan los determinantes de la enfermedad y evalúan
hipótesis, se ubican los estudios de caso y controles y los estudios de cohortes.
Estudios experimentales. Son los ensayos clínicos con individuos y los ensayos
comunitarios con poblaciones. (2)

Bibliografía
1. Pineda, E., & De Alvarado, E. L. (2008). Metodología de la investigación.
España: Washington D C [Estados Unidos]: Organización Panamericana de la
salud.
2. Güida, C., & Ramos, F. (s.f.). AREA DE SALUD – FACULTAD DE
PSICOLOGIA. EPIDEMIOLOGIA, 1-5.
3. Pozo, J. S. (2016). Epidemiología de campo y epidemiología social. Scielo.
4. Teitelbaum A. Habermas y su teoría de la acción comunicativa. Alai [Internet].

2016 [citado 23 Octubre 2018]. Disponible en
https://www.alainet.org/es/articulo/178238


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Evolución teórica de las ciencias sociales y su contribución a la ciencia

También está la valiosa contribución de los sociólogos alemanes de la Escuela de

Contribución del positivismo, neopositivismo y teoría crítica

Admite científicamente válidos sólo los conocimientos que proceden de la experiencia,

Algunos autores opinan que el positivismo es un sistema filosófico basado en la

En oposición al positivismo se menciona el racionalismo crítico que es la base principal

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La formación del conocimiento pasa a ser un aspecto fundamental como un proceso

Es una doctrina de pensamiento que pone énfasis en la evaluación y la crítica de los

La Escuela de Frankfurt, nombre con el que se denomina a un grupo de filósofos y

sociólogos elaboran una “teoría critica de la sociedad”, sosteniendo la relatividad de

Se propuso integrar a las ciencias sociales, el psicoanálisis y la filosofía para

comprender la realidad social, con el objetivo de aumentar la libertad y disminuir la

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nueva realidad más racional, humana y justa. (1)

lenguaje un papel fundamental para llegar a interpretar el mundo, al entendimiento y al

consenso para que la sociedad resuelva los problemas . En definitiva, Habermas trata de

demostrar que la acción comunicativa es esencial en el desarrollo social. (1)

Proceso investigativo desde la perspectiva social epidemiología

La epidemiologia ha tenido transformaciones a lo largo de la historia. (1)

La epidemiología social está centrada fundamentalmente en los estudios sobre

desigualdades sociales en salud sobre todo a partir de la comparación de la distribución

Prevalencia de factores de riesgo individuales.

Enfermedades crónicas o tumores.

Prevalencia de enfermedades mentales con la distribución de indicadores de posición

socioeconómica e incluso con los diferentes contextos sociopolíticos. (2)

VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO

Se caracteriza por describir la distribución de los procesos salud y enfermedad en las

poblaciones humanas y promueve el análisis de las causas, los determinantes y posibles

“La Epidemiología es una disciplina fundada en la ecología, en la estadística y en el

método científico de análisis cuyo objeto básico es el estudio descriptivo y analítico de

la salud – enfermedad, como fenómenos no solamente biológicos – ecológicos, sino

Consideraciones del proceso salud enfermedad

El concepto de salud y enfermedad es propio de cada cultura de cada sociedad y su

forma organizacional. (1)

colectiva si se articulan con otras categorías como:

La salud y la enfermedad como una realidad concreta analiza a sus individuos y grupos

que presentan determinadas características socioeconómicas y culturales que son

VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO

productos de sus condiciones de trabajo y vida, vinculadas en la forma de como los

seres humanos producen y se reproducen. (1)

Algunos de los propósitos de la epidemiología son:

La descripción del estado de salud de la población.

El identificar la etiología, las causas de la enfermedad o los factores de riesgo

relacionados con la presencia y aumento de las enfermedades.

Estudia la Historia Natural de la Enfermedad y su pronóstico.

Identifica los cambios en la frecuencia de enfermedad en las poblaciones en el

transcurso del tiempo.

Auxiliar en la prevención de nuevos casos mediante la disminución a la exposición de

los factores de riesgo, la búsqueda de curas y el prolongamiento de la vida del ser

Epidemiologia de campo versus epidemiologia social

Aprender a diferenciar a la epidemiologia en diversos campos es de gran ayuda para

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desordenes genéticos, episodios de salud ocupacional, riesgos ambientales, discapacidad

Es de gran importancia que además de la intervención para controlar una enfermedad, la

La identificación de los factores de riesgo, individuales y colectivos que participan en la

La epidemiologia de campo se caracteriza por estar centrada en la intervención para

La epidemiologia social está centrada fundamentalmente en los estudios sobre

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