APOYO ESCOLAR A ESTUDIANTES DEL NIVEL PRIMARIO

En el marco del programa, la propuesta que realizamos tiene relación con la

posibilidad de acompañar los trayectos escolares de los/las alumnos/as que
asisten al nivel primario.
La población corresponde al grupo etario que comienza a los 6 años en el
ingreso a 1° año del Primario y terminaría a los 11-12 años cuando alcancen el
6° año, entendiendo que las edades pueden extenderse aún más cuando hay
dificultades en la adquisición de aprendizajes o permanencias en los distintos
años del nivel primario.
Conocemos que los trayectos escolares en ocasiones necesitan ser sostenidos
de manera externa por personas que alojen las problemáticas en relación con
los contenidos académicos y que en oportunidades se dificulta por parte de
quienes lo necesitan saber donde se puede contar con este recurso.
La propuesta enmarca que un día a la semana por la tarde y mañana, se pueda
brindar apoyo escolar posibilitando de esta manera, que los estudiantes de
ambos turnos puedan acceder a esta posibilidad y acompañar los trayectos
formativos. El horario estipulado permitiría que en un módulo de 3 hs. por la
mañana y 3 hs. por la tarde pueda de forma grupal dar apoyo escolar a los/las
estudiantes del Municipio.
Desde la perspectiva actual de enseñanza pedagógica dónde la importancia
está puesta en la progresión de aprendizajes, entendemos la importancia que
requiere acompañar en la adquisición de contenidos que le permitan a los/las
alumnos/as de adquirir herramientas para desenvolverse fundamentalmente en
el área de prácticas del Lenguaje y Matemáticas como base para la formación
educativa a futuro.

Objetivos:
 Favorecer los trayectos formativos educativos desde la primera infancia.

 Desarrollar habilidades de los/las estudiantes que le permitan apropiarse

de sus recursos educativos.

 Articular los recursos personales con los proyectos pedagógicos,

pudiendo lograr la apropiación individual de cada estudiante.

 Abordar las problemáticas de aprendizaje en la población brindando

estrategias que los posicionen como protagonistas de sus procesos.